真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。2019-2020年高中英语Unit1《语法-名词性从句》教案新人教版选修8【课标要求】二次备课1.掌握主从复合句中的宾语、主语、表语从句。（教师）2.在语境中了解和掌握名词性从句的表意功能。学习补充及【预习案】疑惑（学生）1.名词:表示人或事物的名称的词叫名词。2.名词在句子当中一般可以作什么成分TheboyisliMing.主语表语Mr.Liang,a24-year-oldboy,teachesusEnglish.主语同位语宾语名词在句中主要作主语、宾语、表语和同位语。名词性从句在功能上相当于名词语Hisjobisimportant.Whathedoesisimportant.语Thisishisjob.Thisiswhathedoeseveryday.语Idon’tlikehisjob.Idon’tlikewhathedoeseveryday.语Idon’tknowabouttheman,Mr.White.Idon’tknowaboutthefactthatheisateacher.引导名词性从句词有：连接词作用whether是否只起连接词作用，引导从句，在从句中不作that(本身无词义)任何成分who,whom,whose在从句中作主语、宾语和定语which哪一个在从句中作主语、宾语和定语what什么，所…的在从句中作主语、宾语和定语when什么时候，where什么地方除了起连接词作用外，还在从句中作状语how怎样、怎么，why为什么不可省略的连词：1.介词后的连词2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.名词性从句高考考查主要内容①引导词的选择与判断；②词序：不倒装（陈述语序）；③时态：注意主，从句时态的呼应1/10真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。判断以下句子是什么从句？1．Whoevercomesiswelcome.2．Howwecanhelpthetwinswillbediscussedatthemeeting.3.Ithasnotbeendecidedyetwhenthey’llstarttheproject.4.Thequestioniswhocancompletethedifficulttask.5.Theproblemishowwecangetthereontime.6.IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.7.Iwonderwhysherefusedmyinvitation8.Isuggestwe(should)setoffatonce.9.Thesuggestionthatthemayor(should)presenttheprizeswasacceptedbyeveryone．【探究案】一、检查反馈，导入新课。二、目标定位，确定重点。1.掌握各种名词性从句的用法。2.能够运用所学知识，解答相关题目。三、自主探究，教师点拨。在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句（一）主语从句：在句中充当主语的从句叫做主语从句。例：1.ThathewillcomehereonWednesdayiscertain.注意：从句作主语时，就算是句子意思完整，都要加上从属连词that2.WhetherhewillcomehereonWednesdayisnotcertain.注意：主语从句表示“是否”只用“whether”而不用“if”3.Whathesaidisnottrue.（What指…的，代指物或事情）4．Wherehehidthemoneyistobefoundout.5．Whenthey’llstarttheprojecthasnotbeendecidedyet.小结一：主语从句中引导词的判断与选择有三种类型：1、that引导的主语从句是一个完整的句子，在此句中不作任何成分也无实际意义2、whether引导的主语从句，不用if，意义不完整，不确定，需要增添，“是否”3、特殊疑问词引导的主语从句，意义不完整，且缺主语，宾语，表语，表什么事情，则用what.1._______hesaidistrue.A.WhatB.ThatC.WhichD.Whether2._______hesaidatt