图像传输中的压缩技术的任务书.docx
图像传输中的压缩技术的任务书任务描述：图像传输是现代通信技术中重要的一部分，其应用范围包括但不限于视频会议、在线课程、医学影像等。然而，由于图像数据量庞大，传输过程中需要占用大量的带宽和存储空间，使得图像传输变得困难。为了解决这一问题，压缩技术应运而生。本任务书旨在研究图像传输中的压缩技术，探讨其原理、方法、优缺点及应用等方面的问题。任务要求：1.研究图像压缩技术的背景和现状，了解其发展历程和现有的研究成果。2.分析图像压缩技术的原理和方法，包括无损压缩和有损压缩两种方式，探讨其优缺点和适用范围。3.研究
快递信息传输与实物寄递同样重要.doc
PAGE\*MERGEFORMAT7专题分析快递信息传输与实物寄递同样重要越来越多的迹象表明，高科技已经成为快递竞争中不可或缺的重要环节。因为速递企业服务的主要对象为高附加值和时效性高的产品，与产业、经济发展密不可分，因此运用高科技手段整合所有运输环节，并与信息技术有机融合，才能为客户创造价值。为推动快递服务质量不断提升，满足用户对快件信息及时、准确和便捷的跟踪查询需要，快递信息传输和透明越来越显得与实物寄递准确迅速同样重要。一、快递新国标对信息化要求高《快递服务》国家标准（GB/T27917.1-
Blazar短时标光变的孔径测光研究的中期报告.docx
Blazar短时标光变的孔径测光研究的中期报告Blazar是强烈的非热辐射源，经常表现出短时间尺度的光变现象，这些光变主要是由容积效应（VL）和外围介质效应（EP）引起的。在本次研究中，我们使用了高能量的伽马射线望远镜（HESS）和小型光电探测器（SSP）来进行测光观测，并使用两种不同的方法来分析观测数据。首先，我们使用了基于小波变换的分析方法来分析SSP观测数据。通过这种方法，我们可以得到Blazar的波动功率谱，从而对其光变特征进行分析。我们发现，Blazar的光变主要受到VL效应的影响，而EP效应所
数据传输方式预习练习.doc
预习练习：数据传输方式1、DTE是设备，DCE是设备。结合以前所学知识它们分别能对应什么概念？2、数据的通信方式有、和三种。这三种方式在日常生活中我们有见过吗？3、数据传输方式有三种分类方式，请自已查找资料，是如何分类的？完成下表。传输方式含义特点应用领域基带传输频带传输宽带传输传输方式优点缺点应用场合串行传输并行传输传输方式传输单位发送规则优点缺点预习练习：数据传输方式1、DTE是设备，DCE是设备。结合以前所学知识它们分别能对应什么概念？2、数据的通信方式有、和三种。这三种方式在日常生活中我们有见过吗
FDA规则临床信息的收集传输和管理.pptx
会计学WhatdoesRegulationMean?Confused?/ADeviceis…Whenisadeviceadevice?CaseHistory-ARKIVEIsTelemedicinedevice?ClinicalDataisRegulatedWhen:InGeneralBestPracticeExampleofTechnologySecuritySummary
基于光码标记的光分组交换性能研究的开题报告.docx
基于光码标记的光分组交换性能研究的开题报告一、选题背景与意义随着互联网的迅猛发展，光通信技术已成为交换和传输信息的主要方式之一。其中，光分组交换技术被广泛应用于高速光网络中，实现了高效、可靠和安全的数据传输。光码标记技术则是光分组交换的重要组成部分，可以解决光网络中多路复用和分离的问题，提高光分组交换的效率和性能。光码标记技术基于光波的相移和光干涉原理，实现了光信号的编码和解码。它可将多个光分组混合在同一个光波中，通过光码标记将它们区分开来，实现了光分组的多路复用和分离。而且光码标记技术具有可扩展性、高速
附表10：微波传输电路自查表.xls
附表10单位技术系统自查表（微波传输电路）序号项目配置要求自评等级说明（未达标项目）一、传输网络系统1第八条传输体制和组网广播电视微波传输电路应采用同步数字系列（SDH）制式。干线微波传输电路应以N+1方式配置保护波道□全部符合□部分符合□不符合2第九条波道设置电路的波道设置应符合《1－30GHz数字微波接力通信系统容量系列及射频波道配置方案》(信部无[2000]705号)的相关规定□全部符合□部分符合□不符合3第十条微波传输设备微波传输设备的平均无故障时间应大于30万小时；N+1备份系统应采用无损伤切换
长距离传输线径要求测算.xls
长距离电传输线径要求测算1、供电电压原理图R：电源线等效电阻,单位Ω；ρ：电源线电阻率，取铜的电阻率——1.7*10-8，单位Ω*m；L：电源线长度，单向的双倍，单位m；S：电源线截面积，单位m2；U2：干放组工作电压，单位V；U1：电源线损耗电压，单位V；P：干放组功耗，主机功率：120W；I：工作电流，单位A。2、计算：依上图有：U2+U1=220——式1U1/R=P/U2——式2R=(ρ*L)/S——式3则：（U2）2-220U2+P*R=0U2={220+（48400-4*P*R）1/2}/2U2
追逐光、成为光、散发光（教师比赛演讲稿）.docx
追逐光、成为光、散发光（教师比赛演讲稿）尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我站在这里，与大家分享我对教育的热爱与思考。教育，如同一束永不熄灭的光芒，照亮了无数人的人生道路。正如鲁迅先生所说："爱情是不能够勉强的，但是教育却是爱的变相。"陶行知先生也曾言："捧着一颗心来，不带半根草去。"这些话语无不彰显了教育与爱的紧密联系。作为一名青年教师，我深深感受到教育事业的魅力。每当我站上讲台，看到学生们求知若渴的眼神，我就感到无比幸福。这份工作不仅是一份职业，更是一种热爱的事业。然而，教育之路并非一帆风顺。记
实验二 光发射机与光接收机实验.doc
实验二光发射机与光接收机实验学号：XXX姓名：XXX实验目的了解光源的调制的原理学习光发送模块的电路原理了解光接收机的组成了解光收端机灵敏度的指标要求实验内容介绍光源的调制方法介绍光发射电路的框图了解光接收机的组成实验仪器光纤通信实验系统1台示波器1台光纤跳线1根万用表光功率计实验原理1、光发射机、光调制。根据调制与光源的关系，光调制可以分为直接调制和间接调制两大类。直接调制方法仅适用于半导体光源（LD和LED），这种方法是把要传送的信息转变为电信号注入LD或LED，从而获得相应的光信号，所以是采用电源调
