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园林专业必读的书籍2008-02-1520:02理论类01.《建筑十书》02.《城市意向》03.《城市形态》04.《建筑的伦理功能》05.《总体设计》社06.《设计结合自然》07.《景观设计学》08.《人性场所》作者:维特鲁威知识产权出版社作者:凯文?林奇(译者:方益萍等)华夏出版社作者:凯文?林奇(译者:林庆怡等)华夏出版社作者:卡斯腾?哈里斯华夏出版社作者:凯文林奇(译者:黄富厢等)中国建工出版作者:麦克哈格作者:西蒙兹中国建工出版社编者:克莱尔?库珀?马库斯(译者:俞孔坚等)09加州大学伯克利分校环

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青少年必读的书籍传记类序号书名出版社1.百年小平――邓小平的故事中国少年儿童出版社2.我的童年与领袖父亲四川少年儿童出版社3.青年邓小平四川少年儿童出版社4.青年毛泽东上海人民出版社5.邓爷爷,我爱您少年儿童出版社6.毛泽东之路――追寻父亲的足迹(上、下)云南教育出版社7.科学人生――50位中国科学家的风采学习出版社8.世界大人物丛书(11册)中国少年儿童出版社品德教育类序号书名出版社9.中华传统美德格言(少年版)人民教育出版社10.小学生自我素质教育丛书(6本)四川少年儿童出版社11.青少年道德教育读本

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经典书籍读后感经典书籍读后感当仔细品读一部作品后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编收集整理的经典书籍读后感,欢迎阅读与收藏。经典书籍读后感1这是一个很普通,但又很现实的故事,这个故事深深地打动了我。作者方方,没用任何华丽的词句,用白描的手法铺陈开来,平静地讲述了涂自强的一生。涂自强是一名普通的大学生,但却是他们小山村唯一的一名大学生。他一心苦读,以为这样就可以改变命运,书上不也说知识改变命运吗。涂自强的刻苦得到老师同学的赞赏,正当我

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红色书籍读书笔记红色书籍读书笔记幼就与红色经典名著有着不解的情结,利用再次拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《长征》,书中以50多万字的篇幅,描述了两万五千里长征中艰难卓绝的各个细节。一滴一滴的泪,像蒙蒙细雨一样,洒落大地,眼前闪过的画面让我永无难忘,那是一场奇迹的话剧,那是一篇难以忘怀的历史纪录,那更是一段辛福而痛苦的记忆!当我合上《长征》的一瞬间,那一幅幅惊天动地的画面,那一场场惊心动魄的战争,仍久久萦饶在我的眼前挥之不去,原来它已经深深震撼了我的灵魂,根植于我

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爱护书籍倡议书爱护书籍倡议书亲爱的同学们:当你翻开一本书时,看到的不是整洁的页面、不是平直的书边,而是有折损的,有折角的,有手印的??你心里一定会有一种不舒服的感觉。省教育厅规定,每学期结束,每个学校要将一部分课本回收,比如《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》等,给下一届同学使用,一本书要循环使用三年。所以请同学们从领到新书的那一刻起,就要爱惜它。对此,我们发出如下倡议:1、领到新书的那一刻,就给新书穿上漂亮的新衣服,也就是给它包上书皮。这样,一个学期过去了,拿掉“衣服”,书本就会给你一张灿烂的笑脸

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50本经典书籍推荐1、《追寻生命的意义》作者:弗兰克尔弗兰克尔是20世纪著名的心理学家,纳粹时期,作为犹太人,他的全家都被关进了奥斯威辛集中营,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒气室中,只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦,更将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历,第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者,也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。2、《拖延心理学》作者:[美]简·博克/[美]莱诺拉&

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教育孩子的相关书籍1.《爱的艺术》本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品,以他本人的爱情经历为实际体验和研究来源,告诉读者爱是什么,以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质,并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。爱的艺术以爱情为引导,将父母之爱以及到社会的现实状况,进行了非常详尽的表达,更能深层次的明白爱的意义。2.《孩子,把你的手给我》(美国)这本书通篇讲述的只有一个道理:对感受要宽容,对行为要严格。它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。这本书理论极少,事例极多,可以说是手把手地教父母

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书籍伴我幸福成长记事大家好!我演讲的主题是:生活因书籍而精彩。书籍是全人类的营养品,我们的生活也因书籍而精彩。如果没有书籍,我们的生活将是怎样的呢?假如没有教科书,老师上课就没有标准,考卷都不知道怎么出;如果没有经史子集,李白的床前明月光,可能会有上万种读法;倘若没有科技书,我们现在可能还停留在蛮荒时期,上学都要骑着步履蹒跚的马。近日一则新闻让我们特别痛心:法国的巴黎圣母院毁于一场大火。那可是世界艺术的殿堂啊!值得庆幸的是,大文豪维克多·雨果写下了名著《巴黎圣母院》,这本书让这座艺术殿堂的样貌和历史通过文

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推荐给党员学习书籍---------------郑杰的《给教师的一百条新建议》各位党员:结合创先争优教育活动的开展和学校师德月主题教育活动的开展,为建设学习型党组织,在学校文化建设和精神文明建设中发挥学校党员的带头和引领作用,学校党总支2012年向各位党员推荐阅读一本书郑杰的《给教师的一百条新建议》,请各位党员利用业余时间认真阅读、反思,并在暑期前撰写学习心得,为暑期党员集中教育学习做好交流准备。现将本书的内容介绍如下:作者郑杰,一九六八年出生,毕业于上海师范大学,曾工作于上海市新沪中学,现任上海市北郊学

班级经营书籍心得报告.doc
班級經營書籍心得報告體育二49789004楊俊賢出處與來源:書名:精神家園共營造︰班主任與每個班級作者:HYPERLINK"http://search.books.com.tw/exep/prod_search_author.php?key=%BB%F4%BE%C7%AC%F5%20%20%A5D%BDs"齊學紅主編出版社:HYPERLINK"http://www.books.com.tw/exep/pub_book.php?pubid=0000000199"教育科學出版社出版日期:2009年

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数学书籍推荐HYPERLINK\o"转贴并收藏"2楼目录引言一数学分析二高等数学三高等代数四线性代数五解析几何六概率论七常微分方程八偏微分方程九数学物理方程(数学物理方法)十复变函数十一实变函数十二泛函分析十三高等几何十四微分几何十五拓扑学十六近世代数十七离散数学十八组合数学十九数值分析二十数学建模二十一数学史附录数学软件后记3楼引言早就有一种想法:把一些非常好的数学书籍尽量全面地推荐给广大数学爱好者和吧友们。这是由于以下原因:一是在我们高等数学吧不断有吧友发贴询问推荐一些(高等)数学方面比较好的书

浅谈中国象棋书籍.docx
浅谈中国象棋书籍梁世浩2012-01-08中国象棋,源远流长,象棋书籍,汗牛充栋,些许犹如珍馐,棋迷得之,受益非浅,些许鱼目混珠,棋迷得之,犹如鸡肋,读之无味,弃之不舍。有鉴于此,棋迷邹某戏点象棋谱,惟愿有资于弈道也。棋谱分类大抵类似,不过是开、中、残局,对局集、技术类、综合类等,现将其间珍馐样样把君前,也或有误将糟粕当至宝,也或有沧海遗珠不曾识,其中优劣,看官需认真衡量方是。(一)、经典的对局集第一类是巨匠系列专集,这个当代出版比拟多,九十年代,各出版社皆有大部头的特大对局类书出版,譬如人民体育的“对局

名著书籍读书心得.docx
名著书籍读书心得名著书籍读书心得1大家好,今天我诚意为大家推荐叶圣陶爷爷写的一本童话集稻草人.这本童话集是由许多童话故事组成的.每个故事都运用了大量的好词佳句,优美,通顺,很值得大家摘抄下来,对我们的写作非常有用.下面我摘抄了一段话:“一条小溪是各种可爱的东西的家,小红花站在那儿,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来.绿色的草上缀着露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花.”像这样优美的语句,书里随处可见,非常吸引人的眼球.除了优美的语句,这本书里的每一个故事都蕴涵着一个深刻的道理或者反映当时的一种社会现象,只要你细心

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《经理的职能》————(1938)巴纳德《动态的行政管理》————(1941)帕克.福列特《工业管理和一般管理》————(1949)法约尔《管理的原理与实践》————(1953)布鲁克《管理的实践》————(1954)德鲁克《管理工作的实质》————(1973)明茨伯格《管理:任务、职责和实践》————(1974)德鲁克《管理》————(1985)杰林和莫斯考《艰难的管理》————(1990)帕斯卡尔《独树一帜!》————(1993)塞姆勒2、管理方法《论机器和制造业的经济》————(1832)巴比奇《科

书籍结构(完整版).ppt
书籍装帧书籍装帧设计基础知识第一节书籍各部分名称一、封面亦称书衣、封皮、封一。包括封面、书脊、封底和勒口。封面内容有书名、作者、出版社和图形、色彩。封底则有出版机构的条形码、书号、定价等。条形码:商品条形码的标准尺寸是37.29mmx26.26mm,放大倍率是0.8-2.0。当印刷面积允许时,应选择1.0倍率以上的条形码,以满足识读要求。放大倍数越小的条形码,印刷精度要求越高,当印刷精度不能满足要求时,易造成条形码识读困难。由于条形码的识读是通过条形码的条和空的颜色对比度来实现的,一般情况下,只要能够满足

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数学书籍读后感数学书籍读后感范文(通用20篇)认真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的数学书籍读后感范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学书籍读后感篇1《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔,全书共有六个部分,即“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”,其中记录了华老师的教学中的点滴,也有他听课的感受,让人读后能有思,有悟。字里行间都透露出他对教学实践的反思,也有他

浅谈书籍整体设计的观念.pdf
视觉设计ARTEDUCATIONRESEARCH浅谈书籍整体设计的观念口赵起摘要:书籍设计者必须有整体的设计观念,对书籍的整体与局部、变为视觉形象。形式与内容、艺术与技术等方面进行全方位的思考。从纸张、用料的选择从以上分析我们可以看出,书籍设计是一个从整体到局部。到开本大小、印刷工艺,从封面、护封到靡页、版式等,每一个环节都需要设又从局部到整体的反复调整的过程,设计者在进行设计时,要确计师的精心关注,书籍设计已经成为一个综合性的系统工程。保各局部之间关系协调,使书籍设计能取得良好的整体传达效关键词:书籍书

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书籍装帧设计作业.ppt
书籍装帧设计(六)主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏主讲:李桂屏

书籍赠与合同书.docx
书籍赠与合同书赠与人:______(以下简称甲方)受赠人:______(以下简称乙方)双方就赠与图书事宜签订本合同,其条件如下:第一条甲方将以下图书赠与乙方:1.______全套______卷______册,______出版社出版.2.______全套______卷______册,______书店出版.第二条甲方于______年_____月_____日前将上述图书交付予乙方。第三条乙方将受赠的图书陈设于乙方协会的阅览室,并委任管理员,提供会员阅览,保管费用由乙方负担。第四条乙方若未能履约、或善尽保管的义务