维特根斯坦哲学整理.pptx
会计学维特根斯坦与希特勒的合影维特根斯坦性格较内向，不大合群，讲真诚而不顾情面，憎恨一切形式的虚伪，有时有点愤世嫉俗，与周围人的关系处得不怎么好。喜欢看侦探小说，他的学生马尔康姆常常从美国给他寄侦探小说（二战期间德国侦探小说缺乏）。年轻时读过叔本华，受叔本华影响较大。后来读过康德、弗雷格、罗素等。不大读哲学史，对历史上许多大家的思想不甚了解。人物速写（照顾他的医师说，维根斯坦很奇怪，像个天不怕地不怕的人，但却很害怕死在医院。可是，他又没有家，不死在医院，要死在哪里？维根斯坦说，能不能死在你家？那是个善良的
找油的哲学-油在脑海里.doc
找油的哲学华莱士·E·普拉特（美）我是一个长期从事找油事业的地质学家，亲自阅历了四十年来高效勘探技术的惊人发展。我分享了成绩辉煌的地质事业的喜悦。我们已远远跨越了我开始从事石油地质工作时所能预见达到的最高峰。然而，我的经验使我确信，再完善的勘探技术也不足以完成全球的找油任务。还有一些严重妨碍找油事业成功的东西，单纯依靠勘探技术的完善，既不能推动，更不能克服。这些东西是根本性的，在我们头脑中是根深蒂固的，而且许多国家由于其本身的制度而更趋严重。这些东西是以什么面貌和方式挫败找油者的锐气的呢？从我们大家都熟悉
《中国哲学简史》读后感.docx
《中国哲学简史》读后感《中国哲学简史》读后感(精选5篇)认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《中国哲学简史》读后感，欢迎大家分享。《中国哲学简史》读后感1这些天读了冯友兰的《中国哲学简史》，才发觉原来自己对中国的哲学思想一窍不通。虽然看不懂，但是感觉从这只有300来页的书本里看到了中国的哲学思想在中华上下5000千年的历史的发展脉络。冯在着本书里讲了中国历史上的各家：儒家，法家，道家，名家，墨家~~~其实我也不清
生活与哲学第4课学案.doc
生活与哲学第4课学案第四课探究世界的本质一、知识要点：（一）世界的物质性、统一性原理P28-301、内容：（1）自然界的物质性P28-29（2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的）P30（3）意识是物质世界长期发展的产物P30总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。2、物质的含义P29：哲学上的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。注意：哲学上物质和具体的物质形态的区别联系：两者是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系世界的物质性
高二哲学原理整合.ppt
哲学原理整合第一部分：辩证唯物论意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）物质和意识辩证关系原理规律的客观性和普遍性原理客观规律性和主观能动性辩证关系原理第二部分：辩证唯物主义认识论实践和认识辩证关系原理认识过程的反复性和无限性原理第三部分：唯物辩证法的联系观联系的普遍性原理整体和部分辩证关系原理第四部分：唯物辩证法的发展观1.〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.〖方法论〗：
哲学原理汇总2012版.doc
《哲学常识》主要原理《哲学常识》复习前的准备现行人教版《哲学常识》的板块划分：四分法：辩证唯物论（唯物论）即第一课唯物辩证法（辩证法）即第二、三、四课辩证唯物主义认识论（认识论），即第五、八课人生观、价值观，即第六、七课、二、两分法辩证唯物主义，包括（唯物论、辩证法、认识论）历史唯物主义，包括(人生观、价值观)、第八课第二节实践的原理需要注意的是：规律的客观性与发挥主观能动性的辩证关系属于唯物论范畴、也属于认识论范畴。“群众史观”既属于历史唯物主义，也属于认识论（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容
论微积分的哲学原理.docx
论微积分的哲学原理(2012-02-1620:24:52)HYPERLINK"javascript:;"转载▼前言我从六十年代`末就爱上哲学特别是自然辩证法。那时我在部队宣传部门工作，当时部队掀起一股学哲学热。我常要下部队给“学习班”的学员讲课，首先必须先武装好自己。我读了不少中外哲学名著，马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的哲学著作都读过，还有黑格尔、康德、杜林等唯心主义的的哲学也读过。特别是恩格斯的《反杜林论》、《自然辩证法》和马克思的《数学手稿》，我爱不弃卷。打那以后，我潜心钻研自然哲学。还自学了《
生活与哲学原理与方法归纳.doc
思想政治4(生活与哲学)以中国特色社会主义理论体系为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。一、生活智慧与时代精神内容目标学习要求思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。1.了解哲学的含义。2.理解哲学是世界观和方法论的统
高二主要哲学原理.doc
高二主要哲学原理第一部分辩证唯物主义辩证唯物论部分原理：（共7个）1.【原理】：自然界的存在与发展是客观的。【原理内容】：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提【方法论】：我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。2【原理】：世界的物质性原理〖原理内容〗整个世界（自然界和人类社会）是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质.〖方法论〗要求我们想问题办事情要一切从实际出发3【原理】物质决定意识原理[原理内容]唯物论认为：世界的本质是
哲学原理方法论.doc
高中哲学原理讲义 上海.doc
高中哲学原理讲义(2008-05-1109:55:43)转载标签：教育分类：政治一）辩证唯物论1．物质和意识辩证关系原理（基本观点）：物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进客观事物的发展。（方法论）：坚持一切从实际出发，主观符合客观；重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的思想意识。反对不顾实际的唯心主义错误和忽视意识能动作用的形而上学错误。（提醒）：①意识的能动作用包括反映和反作用两方面，不同性质的意识反作用不同（积极或消极）②一切从实际出发，在现实中常见词汇：因地制宜、根据——、
马克思哲学原理.pdf
马克思哲学原理.doc马克思主义哲学原理自学考试大纲目录马克思主义哲学原理自学考试大纲.................................................................................1目录.............................................................................................................................1一、
西方哲学智慧作业及答案.ppt
浅谈韦小宝处世哲学.doc
浅谈韦小宝的处世哲学——读《鹿鼎记》有感作者：黄俊翰笔名：俊爷韦小宝从妓院走入皇宫，他年少得志，官运亨通，没多久就由一个市井小混混变成了康熙身边的“大红人”。更难能可贵的是韦小宝不光吃喝嫖赌样样精通，而且贪污受贿，可康熙却始终对他赏识有加，同僚与上司不光不嫉妒还和他成了好朋友。他身兼多职，混迹黑白两道，妻妾成群……韦爵爷的品行，大伙实在不敢恭维，但是他的处事之道还是非常值得处于市场经济下的我们去好好学习的。“义”乃江湖立身之本虽说韦小宝有诸多不良嗜好，但是韦小宝心中有“义”。“义”又是什么呢？义在当时即信
《谁在背着我飞行》哲学感悟.doc
一人梦中神游，一宗天外悬案，一条追求真理的漫漫长路。面对黄延平的所谓神奇境遇，一夜万里的令人费解的怪异转移，引起世人对UFO的热议。而在探求真理，寻找真相的过程中，在整个事件的前因后果的分析中，我们也深刻的体会到了哲学的意义，领略到哲学的真谛。实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定性作用，实践是认识的来源，黄延平之所以有UFO存在的意识，正是因为实践的结果，随着科学的发展，尤其是空间科学的发展与增温，人们对太空越来越感兴趣，对太空中存在生命的观点更加深信不疑，再加上黄延平周围的人对其相关观点的
高中生(我看哲学).doc
我眼中的哲学是什么古往今来，“哲学是什么”这个话题就像伊甸园的智慧果一样，不断吸引着智者给出见仁见智的解答，但就其结果的统一性看却并不相同。这是因为哲学本身研究的问题就是不确定的，而其探讨的主题也随着时代变迁而变化。也因此，大多数人认为学习哲学是一种务虚的事。我们将的哲学体系包含东方哲学与西方哲学两部分。我觉得东方的古老哲学应该是指“道”，也就是是指人所选择的生存态度与世界观，如主张“仁义”,崇尚“中庸”之道。提倡“德治”的儒家，又如主张“无为”，强调“以人和天，绝非以天和人”的道家。除去一些封建迷信的因
高二哲学十五周练习.doc
高二哲学十五周练习（二）1、“下列观点既唯物又辩证的是形存则神存，形谢则神灭②量力而行，尽力而为③要命令自然，就必须服从自然④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱A．①②B．②③C．①④D．③④2.亚洲有世界一半以上人口，但现代人如何在亚洲大陆出现，他们又是如何进化的，科学界对此还知之甚少，因此，科学家在这方面进行了进一步的研究。2012年3月，中澳科学家在云南发现了距今1万年前“马鹿洞人”。专家认为，“马鹿洞人”可能代表东亚地区一种未知的已灭绝的古代人群，目前正在进行确认。这说明()①意识具有自觉选择性②实践
2009级哲学专业培养方案.doc
2009级哲学专业培养方案*培养目标培养具有未来广博的人文和科学知识素养、系统的哲学专业基础知识，有进一步培养潜质（为研究生阶段打下扎实的基础）的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的高级复合型人才。*培养要求学生要求掌握系统的哲学理论、历史与方法，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，把握中西方哲学的理论思辨和历史发展，接受创造性思维的培养和业务能力的训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、系统的掌握马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学的理论和历史；2、具
高一政治知识树(哲学).ppt
高一政治备课组陈莉莉贺川芮基本要求一般到个别第二单元第一单元：二、本课程的内容结构将辩证唯物主义与历史唯物主义基本原理，融入本课程设置的四个主题中讲述，一以贯之，这是本课程结构设计的主要特点。“生活智慧与时代精神”，从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为“时代精神的精华”的重要地位和作用。“探索世界与追求真理”，主要从主客体关系入手，引领学生认识客观世界，认识社会发展规律，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。“思想方法与创新意识”，主要从分析矛
