基于体裁的商务英语写作教学研究的中期报告.docx
基于体裁的商务英语写作教学研究的中期报告本研究的主要目的是探讨基于体裁的商务英语写作教学，为此我们首先进行了文献综述和调研，以了解现有商务英语写作教学的现状和存在的问题。随后，我们选择了几种常见的商务英语文体，如邮件、备忘录、报告等，进行分析和研究，探讨每种文体的写作特点、语言要求以及常见错误。据我们调查发现，许多学生在商务英语写作方面存在较大的困难，主要原因是他们缺乏对各种常见的商务文体的认知和理解。因此，我们认为基于体裁的商务英语写作教学是非常必要的，可以帮助学生掌握各种商务文体的特点和要素，提高其写
初级商务英语口语学习方法精品多篇.docx
初级商务英语口语学习方法精品多篇【概述】初级商务英语口语学习方法精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。2020年初级商务英语口语例句篇一1、CompanystaffareallowedtowearcasualclothesonFriday.公司允许员工周五穿休闲装上班。2、Ifyouhaveameetingwithanimportantclient,itisbesttowearasuitandtie.如果你要见重要的客户，最好穿西服打领带。3.OK,tellmeeverythingInee
Scarlett-A-New-Woman-In-The-Old-Time-商务英语-毕业论文.doc
中国某某某某学校学生毕业设计(论文)题目：Scarlett:ANewWomanInTheOldTime姓名：0000000班级、学号：0000000000系(部)：经济管理系专业：商务英语指导教师：00000000开题时间：2009-4-10完成时间：2009-11-22009年11月2日目录毕业设计任务书…………………………………………………1毕业设计成绩评定表……………………………………………2答辩申请书……………………………………………………3-4正文……………………………………………………………6
商务英语大学生英文求职信怎么写.docx
商务英语大学生英文求职信怎么写Respectofsir:Hello!Pleaseforgivedisturb.IamajustfromxxcollegebusinessEnglishmajorsofcollege.Imhonoredtohavetheopportunitytoyouinmypersonalinformation.Inallsocialoccasion,inordertofindtheaccordwithhisprofessionalandinterestedinthejob,betteru
高级商务英语考试阅读理解词汇整理精编.docx
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高级商务英语BEC完形填空练习题精编.docx
高级商务英语BEC完形填空练习题高级商务英语BEC完形填空练习题Alittlepotissoonhot.以下是小编为大家搜索整理的高级商务英语BEC完形填空练习题，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!IssuesintherecruitmentworldInthecompetitiveworldofinvestmentbanking，goodseniorexecutivesarenoteasytofind.Sowhatshouldtheindustry‘shard
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高级剑桥商务英语考试压轴预测试题.docx
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高级商务英语考试提分训练题精编.docx
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高级剑桥商务英语考试重点训练高级剑桥商务英语考试重点训练Itisgoodtolearnatanotherman'scost.以下是小编为大家搜索整理的高级剑桥商务英语考试重点训练，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!1Acautiousapproachcanbeusedwhencalculatingwhatacompanyisworth.2Considerpersonnelissuessothatyouhavesufficientresourcestofulfilly
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高职高专商务英语翻译课教学摘要：高职高专商务英语翻译教学现在正面临着两大挑战：一是来自不断变化发展的国际国内形势的要求，二是来自本身尚不能适应形势发展需要的教学现状。本文针对高职院校商务英语翻译教学的现状和特点，结合自己的教学实践，提出了提高高职院校商务英语翻译教学质量的几点建议和对策。关键词：高职学院;商务英语;翻译教学;现状;对策中国加入“WTO”，给经济发展带来巨大的机遇，随着对外交流不断扩大，翻译发挥着越来越重要的作用，市场对翻译人才的要求也不断提高。在新的形势下，如何搞好高职院校的翻译教学是一个
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姓名:曹艳2012商务英语专科(周末班)学号:1244201400415Assignment1HowcanHowcanyoubeanactivedistancelearner?First,Ishouldplanastudyroutine,andspendmoretimetostudyEnglish.Then,inmysparetime,Icanusearecordertolistencassettes,listentoaradioprogramandwatchTVprograminEnglish,watc
河池学院商务英语专业评估自评报告.pdf
2013年开始招生，至今已招收4届学生，现有在校生人（不含本年毕业的41人），首届毕业生于2017年7月毕业。该专业设立以来，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，以学校转型发展为契机，以培养服务地方经济社会发展的商务英语专业应用型人才为目标，经过不断探索，加强专业建设，完善培养方案，改善办学条件，优化专业师资队伍，深化专业教学改革，规范专业教学管理，专业办学质量得到不断提升，专业建设取得良好效果。现将该专业建设的自评情况报告如下：根据国家“一带一路”战略建设的需要和我校实际，我校商务英语
学堂课程在线商务英语(中南大学)期末测试答案.pdf
商务英语（中南大学）期末考试1.多选题(2分)Wearewillingtobusinessrelationswithyourfirmonthebasisofequalityandmutualbenefit.AenterintoBenterCestablishDset正确答案：A,C2.单选题(2分)Asrequested,weareofferingyouthefollowingquotationtoourfinalconfirmation.AsubjectBsubjectiveCobjectiveDobj
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今泰学院推荐文档中专商务英语专业英文求职信范文BusinessEnglishprofessionalEnglishapplicationlettermodel今泰学院推荐文档中专商务英语专业英文求职信范文前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。本文档根据个人简
自学考试国际商务英语历年真题及答案.pdf
国2011年4月高等教育自学考试国际商务英语及答案课程代码：05844Ⅰ.TranslatethefollowingwordsandexpressionsfromEnglishintoChinese.(10%)1.inadetour迂回2.competitivedevaluation竞争性贬值3.consignor寄售人4.customermobility客户流动性5.escapeclauses豁免条款6.shareholders股东7.potentialloss潜在损失8.carryingvessel运
BOPPPS教学法在《商务英语》教学中的应用与探索.pdf
BOPPPS教学法在《商务英语》教学中的应用与探索摘要：以BOPPS教学法的6大模块重新设计《商务英语》教学内容，秉承以学生为中心的课堂理念，从导入激发学生学习兴趣，再根据学生特点个性化授课，采用角色扮演等教学手段鼓励学生参与到课堂活动中，最后通过后测检测学习效果。关键词：BOPPS教学法；商务英语；英语教学一、背景随着中国日益深入地融入国际经济社会中，越来越多的外资企业登陆中国、中国企业走出国门。在此背景之下，社会对商务英语人才的需求也日趋增大。与《大学英语》不同，从课程定位上说，《商务英语》偏向于“专
商务英语阅读技巧之两步猜词法.doc
商务英语阅读技巧之两步猜词法阅读理解在商务英语中占较大的比重，所谓“得阅读者得天下”。重要性自不待言，但是阅读理解的得分率非常低。原因何在?笔者认为：生词过多导致理解有误，是大部分考生得分低的罪魁祸首!生词，一直是中国考生的噩梦!很多考生希望通过废寝忘食地背诵单词来减少生词的数量，甚至有人想要认识文章中的所有单词。这不太现实，因为词汇数量很多，用法和含义千差万别，所以，“识尽天下单词”只能是一个美好的幻觉，操作性不强。其实，根本没必要认识所有的单词，一旦遇到生词，根据“已知”信息推测“未知”信息，最后确定
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2007级专科商务英语口译课复习资料教师：田晓晴PartOneInterpretingTheories1.1DefinitionofInterpreting:定义：口译是一种通过口头表达形式，将所感知和理解的信息，准确而快速地由一种语言形式转换成另一种语言形式，达到完整和流利地传递、交流信息之目的的交际行为，是现代社会跨文化交际的基本沟通形式。（梅德明）1.3Typesofinterpreting(I)1.3.1Accordingtoitsworkingform:Alternating,Consecuti
