变迁与重建——中国近代国防教育初探的中期报告.docx
变迁与重建——中国近代国防教育初探的中期报告中国近代国防教育经历了近百年的变迁与重建，是中国现代化进程中不可或缺的组成部分。其中包括两个阶段：近代初期国防教育尚处于内地学堂、民间社团的雏形阶段，大致涵盖了清朝晚期和民国初年；而中期则是国防教育进入官办化、专业化的时期，大约跨越了民国20年代至50年代。在近代初期，中国的国防教育主要依托于内地学堂和民间社团。学堂主要是私塾，其范围囊括了整个社会，而这些地方性的学堂大约是在清朝晚期，即1860年代末开始出现的。这些学堂不仅仅是教授文化课程，还开始涉及到军事课程
晚清国防建设中的克虏伯元素.doc
晚清国防建设中的克虏伯元素19世纪70年代后，号称“帝国兵工厂”的德国克虏伯公司走进了晚清洋务官员的视线中。淮军和湘军陆续装备克虏伯后膛炮，组建炮营；至l9世纪80年代末，旅顺口有克虏伯火炮42尊，大连湾有26尊，威海卫则全部装备克虏伯火炮；北洋舰队所有主力舰也都装备了2至8尊克虏伯火炮。同时，克虏伯火炮的国产化，也是中国近代军事工业发展的里程碑之一。随着洋务运动的兴起，特别是其间中国近代化军队的陆续组建，清政府进行了大规模的海外军事采购。德国克虏伯公司成为清政府军购的主要供货商之一。克虏伯公司参与晚清军
国防生自我同一性研究的中期报告.docx
国防生自我同一性研究的中期报告国防生自我同一性研究的中期报告一、研究背景和意义自我同一性是一个人对自身身份的认定和确认，是人格理论和发展心理学中的重要概念。在国防生的培养过程中，自我同一性的发展对于其职业成长和生涯规划具有重要影响。因此，研究国防生自我同一性的形成及发展，对于促进国防生的专业化和个性化发展，拓宽其发展路径，建立健全的人才培养机制具有重要的理论和现实意义。二、研究现状及存在问题国内外关于自我同一性的研究已逐渐成熟，但是针对国防生自我同一性的研究还相对较少，尤其在现代战争环境下，国防生的职业能
全国防疫先进个人称号事迹素材精选.docx
全国防疫先进个人称号事迹素材全国防疫先进个人称号事迹素材（精选18篇）全国防疫先进个人称号事迹素材篇1近日，国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局印发决定，授予我省中南大学湘雅二医院国家紧急医学救援队、国家援鄂抗疫中医医疗队(湖南)等113个集体“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体”称号，授予刘毅等472位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，追授徐辉等34位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号。链接湖南省获授“全国防疫先进个人”名单付敏(女
国防教育日国旗下讲话稿(15篇).docx
国防教育日国旗下讲话稿(15篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。国防教育日国旗下讲话稿篇一大家早上好!我是李玉玉，今天，我国旗下讲话的主题是：安全，永远的警钟!安全是一个沉重的话题。据中国教育部提供的资料显示，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下，而在遭遇意外伤害事故方面，全国平均每天有约有50名中小学生遭
东明-濮阳国防战备公路策划建议书.doc
下载后可任意编辑，修改目录TOC\o"1-2"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc243511372"第一章总论5HYPERLINK\l"_Toc243511373"1.1项目名称5HYPERLINK\l"_Toc243511374"1.2项目建设单位5HYPERLINK\l"_Toc243511376"1.3报告编制依据5HYPERLINK\l"_Toc243511377"1.4报告研究内容5HYPERLINK\l"_Toc243511378"1.5项目概况
高考指南-军校生VS国防生的相关问答.docx
高考指南-军校生VS国防生的相关问答高考指南-军校生VS国防生的相关问答国防生与军校学员、军校预备军官学员、普通高等学校其他学生有何区别?如何进行录取?为帮助考生们了解更多的相关信息。以下是百分网小编搜索整理的关于军校生VS国防生的相关问答，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!问：国防生与军校学员、军校预备军官学员、普通高等学校其他学生有何区别?答：国防生与军校学员、军校预备军官学员，同为军队生长干部的重要来源。三者的主要区别在于，军校学员“入学即
2022全国防灾减灾日活动总结精选10篇.docx
2022全国防灾减灾日活动总结精选10篇2022全国防灾减灾日活动总结1根据教育局安管科通知要求，结合我校实际情况，积极开展防灾减灾文化宣传和应急演练活动，于20__年5月11日至17日开展了为期一周的防灾减灾宣传系列活动，通过各项活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及，升入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大师生的防灾减灾意识和自救能力，提高学校综合防灾减灾能力。现总结如下：一、广泛宣传，学校制作“科学减灾依法应对”横幅悬挂在学校醒目位置，开展国旗下讲话，向全体师生进行宣传科学减灾知识。同时通过“家校通”
2023开展国防教育活动总结心得（精选8篇）.docx
2023开展国防教育活动总结心得（精选8篇）2023开展国防教育活动总结心得【篇1】树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：（一）克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的'岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们
2022全国防灾减灾日活动总结最新（5篇）.docx
2022全国防灾减灾日活动总结最新（5篇）2022全国防灾减灾日活动总结篇1今年5月12日，是我国第__个防灾减灾日，省政府决定5月10日至5月16日为我省防灾减灾宣传周，其主题为“__”。根据成__卫生局转发医院领导高度重视，重点做了以下三方面的工作，现总结如下：一、开展宣传活动一是利用宣传资料进行宣传：我们从相关媒体上搜集了地震、水灾、火灾时的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用电知识，编辑整理成材料，对就诊病人进行宣传;二是要求各科室医护人员在诊疗过程中，针对各自的工作特点，有针对性地进行宣传，例
陕西国防工业职业技术学院简介.doc
陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的公办全日制普通高校。1958年建校以来，学院立足陕西，面向国防，为国家航空、航天、兵器、船舶等军工企事业单位和机电、电子、化工、能源、建筑、计算机信息、经贸等行业培养了大批高素质高技能人才。学院为国家国防科技工业高职教育实训基地、中央财政支持建设实训基地、全国数控技术人才培训基地、全国紧缺人才培训基地、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、陕西省首批高职高专示范建设院校、陕西省首届高等职业教育先进院校。学院于2010年被确定为“国家示范性高等职业院
国防经济与管理研究院2011年工作计划.doc
国防经济与管理研究院2011年工作计划国防经济与管理研究院2011年工作的基本思路是：按照学校2011年度工作要点和研究院发展规划，认真做好教学、科研各项工作，努力整合构建与重点基地建设相适应的学术成果、学术支撑和学术队伍体系；努力做好研究生教学、培养工作。积极稳妥做好全校大学生《军事理论》教育教学改革工作，努力推动研究院在全国同类学科领域的快速发展。一、科研工作学术科研是重点基地和学科建设的重中之重，2011年研究院要在前期积累基础上，进一步加大学术科研工作力度，力争在课题、论文与国际合作方面有新的突破
第一部分_中国国防.doc
复习题第一部分：中国国防选择题：1、现代国防的主体是国家，维护国家()是国防的根本职能。A经济利益B安全利益C政治利益2、()时期，国防思想已经上升到理论的高度，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本形成。A秦朝B春秋战国C唐代3、国防是()为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等方面的活动。A国家B军队C武装集团4、国防的()是由国家的社会制度和国家政策所决定的。A性质B质量c坚固程度5、一国的社会制度不同，其国防的要
国防教育工作计划【实用文档】doc.doc
国防教育工作计划【实用文档】doc文档可直接使用可编辑，欢迎下载学校国防教育工作计划国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分.国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队,敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党,热爱社会主义,遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作
学校国防教育工作计划(完整版).doc
学校国防教育工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载2021年学校国防教育工作计划2021年学校国防教育工作计划（一）一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻《国防教育法》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标，切实抓好国防教育工作。二、工作目标1、通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。2、培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖
最新国防教育知识心得体会(四篇).docx
最新国防教育知识心得体会(四篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。国防教育知识心得体会篇一一、周边形势九十年代以来？日本一向持续防务（国防）费用总额世界第二？人均防务（国防）费用世界首位的状态。日本已完全掌握了核弹技术。近十年来日本受金融危机的持续影响？经济一向萎靡不振？但是在军备建设方面却并未松懈？一个强大的军事大国已然构成
2024年国防教育演讲稿(精选13篇).docx
2024年国防教育演讲稿(精选13篇)演讲稿的语言应该简练明了、言之有物，并且充满激情和感情。演讲稿的语速和语调要适中，注意声音的抑扬顿挫和节奏感，增强演讲的韵律美。演讲稿的内容和形式需要不断改进和调整，根据不同的情况和听众反馈进行修订。国防教育演讲稿篇一尊敬的领导们：大家好！回首历史：腐败无能的清朝政府被各国强行分割；软弱的伊拉克被美国挑起战火；落后的旧中国被日本肆意屠杀，也仿佛近在咫尺。这段血泪史，令人刻骨铭心，终身难忘！事实证明落后就会挨打，可见国防事业的兴衰关系着一个民族，一个国家的命运。“国家兴
2022基于责任担当素养视角下的高中“国防班”建设.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。基于责任担当素养视角下的高中“国防班”建设【摘要】培养学生的责任担当素养是学校工作的一项重要任务，关系到民族的希望。通过高中“国防班”试点与建设，不断探索与总结培养学生责任担当素养的有效途径，对增强学生的责任担当意识和学校办学品质的提升将会产生积极的影响。【关键词】“国防班”;责任担当素养;高中教学《中国学生发展核心素养》提出了责任担当这一核心素养，责任担当素养主要是指学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形
2022国防生考研申请书3篇 (2).docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。国防生考研申请书3篇篇一：国防生入伍申请书国防生入伍申请书篇一：尊敬的选培办领导：四年的大学生活即将结束，期待了三年的军队生活将要开始，作为湖南大学国防生，面临毕业分配，并且积极响应国家和部队的号召，申请到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。以上决定并非一时冲动，而是经过一番深思熟虑，加上父母亲也支持我的想法。人活着，物质的支持必不可少，但精神支持则更重要。毕业分配分到环境好，条件优越的大城市固然好，去不了
