变迁与重建——中国近代国防教育初探的中期报告中国近代国防教育经历了近百年的变迁与重建，是中国现代化进程中不可或缺的组成部分。其中包括两个阶段：近代初期国防教育尚处于内地学堂、民间社团的雏形阶段，大致涵盖了清朝晚期和民国初年；而中期则是国防教育进入官办化、专业化的时期，大约跨越了民国20年代至50年代。在近代初期，中国的国防教育主要依托于内地学堂和民间社团。学堂主要是私塾，其范围囊括了整个社会，而这些地方性的学堂大约是在清朝晚期，即1860年代末开始出现的。这些学堂不仅仅是教授文化课程，还开始涉及到军事课程，如红心炮等。此外，民间社团也对国防教育做出了一定的贡献。例如，创办于1909年的中国青年军事教育团，是第一个专门从事军事教育的民间组织。到了中期，由于各种历史背景和社会环境的改变，国防教育开始向官办化、专业化的方向发展。国民政府时期设立了国防大学、陆军军官学校等军事学府，同时还创办了多个军事科学研究所，如陆军军械研究所、陆军战争学院等。同时，1964年起，国防科技大学开始成为了中国军队的培养高层次士官和技术人才的主要场所之一。总的来说，在中国近代国防教育的变迁与重建过程中，内地学堂和民间社团为国防教育的发展打下了基础，而国家级的官办化、专业化的军事学府和科研机构，则推动了国防教育的进一步发展和提高。