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多媒体电化手段在化学教学中的运用.docx
多媒体电化手段在化学教学中的运用多媒体电化手段在化学教学中的运用多媒体电化教学是现代化教学手段在教学实践中的应用。多媒体包括声、光、图形多种教学手段和途径。其特点是直观、生动、形象。运用多媒体电教手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益。下面谈谈我在中专化学课堂教学中具体运用多媒体电教手段的一些做法。一、绪论课无论是无机化学或有机化学等基础化学课程的绪论课,一般都要介绍学科研究对象、学科发展简史、学科特点、物质分类、学习方法及本学科在国民经济中的地位和作用。其教学目的,

多媒体技术基础及应用复习题.doc
《多媒体技术基础及应用》复习题一、选择1.多媒体计算机中的媒体信息是指。⑴数字、文字⑵声音、图形⑶动画、视频⑷图像A⑴B⑵C⑶D全部2.多媒体技术的主要特性有。1多样性2集成性3交互性4可扩充性A1B1、2C1、2、3D全部3.目前音频卡具备以下哪些功能。⑴录制和回放数字音频文件⑵混音⑶语音特征识别⑷实时解压缩数字音频文件A⑴⑶⑷B⑴⑵⑷C⑵⑶⑷D全部4.在多媒体计算机中常用的图像输入设备是。1数码照相机2彩色扫描仪3视频信号数字化仪4彩色摄像机A1B12C123D全部5.国际标准MPEG-Ⅱ采用了分层的

多媒体网络教学系统的设计与开发.doc
东北大学硕士学位论文多媒体网络教学系统的设计与开发姓名:薛必春申请学位级别:硕士专业:控制理论与控制工程指导教师:毛志忠20050201东北大学硕士学位论文摘要多媒体网络教学系统的设计与开发摘要本文以辽宁省农电局农电电工多媒体网络教学、考试系统为背景,采用.eNt及开发环境将客户端用务器、民浏览器用务器两种开发模式结合起来,将多媒体课件和网络考试以网页的形式表现,使课件具有较低使用代价、较强表现力、较高独立性与较好的扩展性。所设计的教学系统提供了统一模式与自由模式两种学习模式。本文首先介绍了开发平台、开发

多媒体数据压缩算法研究与实现.doc
多媒体数据压缩算法研究与实现多媒体数据压缩技术是实现实时有效地处理、传输和存储庞大的多媒体数据的关键技术。许多应用领域对多媒体信息的实时压缩提出了更高的要求,快速、高效的压缩算法是解决这一问题的关键。针对多媒体数据在空间、时间、结构、视觉、知识等方面所产生的冗余,利用有损压缩和无损压缩等方法,对图像、音频、视频等多媒体数据进行压缩,以保留尽可能少的有用信息。本文主要是把所学的数据结构和算法设计的知识应用于实践,对目前普遍采用的多媒体数据及其压缩算法加以研究,同时介绍了数据压缩所采用的分类、方法及其标准,并

多媒体播放器概要设计.doc
多媒体播放器系统设计说明书多媒体播放器开发小组2011年04月多媒体播放器系统设计说明书编制规范目录1引言......................................................................................................31.11.21.31.4编写目的...................................................................................

多媒体课件设计毕业论文100.doc
烟台大学毕业论文(设计)11.1课题研究的意义绪论以计算机为基础的多媒体应用于教学,是教育信息化的一个重要内容,也是21世纪学科教学改革的一个重要方向。当前,随着计算机技术的迅速发展,各级各类学校逐步配备了不同层次的计算机,多媒体技术在教学中得到越来越普遍的应用,尤其在课堂教学中,它有助于学生突破难点,迅速、准确地建立模型,提高整个教学的效率和促进教学的改革。而目前的情况是,懂计算机技术和多媒体的软件设计人员不懂得教学理论;对本学科教学比较熟练,课堂教学经验丰富的教师却又对于软件设计和多媒体制作技术不擅长

浅谈化学教学中多媒体课件的制作.doc
浅谈化学教学中多媒体课件的制作当今社会的信息化速度日趋加快,中学教育要跟上时代发展的要求,走信息化之路是必然的选择。近年来许多关心中学教育或从事第一线教学的有识之士,已经积累了一些成功的经验,这无疑有助于中学教学的进步,但单一学科的系统的,科学的,成功的计算机课件还很少,相关的较为全面的文章更不多,笔者根据自己教学中运用电脑制作化学计算机课件的一些经验出发,谈一谈体会,望能起到抛砖引玉的作用,让大家都来参与中学化学多媒体教学的研究。一:计算机课件的优点1、知识的丰富性传统的教学以“教师的嘴巴和粉笔”为主要

谈多媒体在初中物理教学中的作用.docx
谈多媒体在初中物理教学中的作用第一篇:谈多媒体在初中物理教学中的作用谈多媒体在初中物理教学中的作用摘要:多媒体教学是现代教学媒体应用于课堂的产物,它源于传统教学,又丰富了传统教学,以其独特的、传统教学所不可比拟的特性,在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。大量的实验证实,在初中各学科的教学中,有效运用多媒体,可以培养学生的学习兴趣,调动求知欲望,启发学生的观察、思维、实践能力,提高学习质量。初中物理课是使刚入中学阶段学习的青年人深入现代科学殿堂的第一个阶梯,是否上好初中物理课对能否培养具有现代科学思想的

浅谈多媒体在历史教学中的应用精选.docx
浅谈多媒体在历史教学中的应用第一篇:浅谈多媒体在历史教学中的应用浅谈多媒体在历史教学中的应用我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师—黑板—教科书—学生”的教学模式,大力发展素质教育,提倡培养学生的积极主动性,创新能力及自主学习的能力,已是时代的要求。为适应学生学习的需求及教育发展的需要,我们的教育引入了多种多样的教育技术手段,如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术,卫星通讯技术,计算机多媒体技术等。而多媒体技术在在教学中的应用尤其重要。其重要性主要有以下三个方面:一、多感官结合的多媒体技术是历史教学最佳手段

多媒体环境下的古代文学论文.docx
多媒体环境下的古代文学论文讲授《水浒传》前不可以先播放《好汉歌》歌曲,同时在展示108位好汉的图像,营造“水浒”氛围。除了课堂导入之外,在讲授的过程中也可以随时利用多媒体图像、影音的优势以激发学生的兴趣。讲授文学史上的重要作家时辅以他们的肖像和著作的图片可以给学生留下直观的印象,从而形成感性认识。古诗词赏析是古代文学教学的一项重要内容,教师在教授时苍白的语言往往不能传达诗中的意境,学生囿于学识和体验学生对古诗词的理解往往不够,从降低学习兴趣,出现厌学情绪。此时,结合内容配以景物图片、古典名曲或名家朗诵,可

多媒体教学在地理教学中的应用优势.doc
多媒体教学在地理教学中的应用优势现代地理教学的课程改革的实施,迫切要求教师转变教学方式,更新教学理念,“由带着学生走向书本”,转变为“带着书本走向学生”,由演员的角色转变为导演的身份。结合地理学科的特点,重视地图化教学,创设学生身临其境的氛围和情境,引导学生进行探究式学习、锻炼,提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,改变学生被动接受地理知识的现状。教师在学习、钻研信息科学中,要多留心新闻,多关注时事、科教片、多做投影片、多媒体课件,不断提高课堂教学质量,实现地理课堂教学由“时间+汗水型”的教学向“效

移动多媒体平台设备清单.doc
湛江机电学校多媒体平台清单移动多媒体平台设备清单品牌名称型号参数数量单价(元)金额(元)备注日立日立投影机HCP-360HYPERLINK"http://detail.zol.com.cn/product_param/index2894.html"投影技术:3LCDHYPERLINK"http://detail.zol.com.cn/product_param/index2906.html"亮度:3500流明HYPERLINK"http://detail.zol.com.cn/product

小学音乐课中的多媒体应用.doc
编号xxx师范学院毕业论文论文题目小学音乐课中的多媒体应用系(部)音乐系专业音乐教育班级音教一学号学生姓名指导教师职称讲师2014年5月xx师范学院毕业论文任务书毕业设计题目:小学音乐课中的多媒体应用学生姓名:专业:音乐教育学号:内容摘要:新的教育手段正出现在小学音乐教学中。多媒体的应用突破了传统教学上的时间、空间限制,多媒体技术作为一个全新的授课形式,将原有的弹唱授课的单一形式变的更为生动,课程内容更为丰富,开阔了学生的视野,激发了学生的兴趣。因此,多媒体与音乐教学的巧妙结合尤为重要,适时的使用多媒体会

网络09《多媒体通信技术》论文要求.doc
2009级网络工程《多媒体通信技术》论文要求1、论文要求(1)要充分认识《多媒体通信技术》课程的重要性,认真做好论文前的各项准备工作。(2)要充分发挥主观能动性。结合课题,在查阅相关资料的基础上独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新。(3)独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。(4)在完成论文过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,必须按时、按质、按量完成要求内容。(5)字数要求:不得少于2000字。(6)完成时间:2012年6月29日(即教学第1

多媒体辅助教学中几个误区.doc
多媒体辅助教学中几个误区近年来,随着计算机在各城市和农村中小学校的迅速普及和应用,计算机多媒体辅助教学已成为中小学教育教学的必然发展趋势,运用计算机多媒体辅助教学的教师也越来越多,各学校对老师在这方面的要求也越来越高。同时,我们也看到,现在的各种教研活动,如在各种教研会中使用多媒体,而且在各种优秀课例和讲课、说课比赛中,有没有运用计算机辅助教学也成为评价课堂是否优秀的重要因素之一,不少学校还要求每位教师每学期必须上几节多媒体课,以此提高学校在计算机辅助教学中的地位和知名度。勿庸置疑,这种先进的现代化教育技

中国画多媒体课稿白描.ppt
一、课程的性质、目的与任务四、教学内容一中国画概述白描在中国画里,纯以笔勾勒线条而不设色,或用水墨渲染来描绘景物和形象的一种绘画形式,也是中国画的基础训练形式之一。描绘内容多指人物和花卉画等。对于掌握中国画的造型能力是必不可少的一种学习方法。白描也叫白画。白描手法是中国绘画的传统技法之一,大致相近于西洋画的素描或速写。它们的特征是用简炼的墨色来勾勒画面,塑造形象,不施加色彩和渲染。抓住描绘对象的特征,用准确有力的笔墨,简炼的语言,活生生地表现出自己对事物的感受。三白描技法李公麟:《免胄图》陈洪绶《蕉林酌酒

浅论当前多媒体教学热的几点思考.docx
浅论当前多媒体教学热的几点思考论文摘要:多媒体教学的应用不仅使教师的教学更灵活多样,也给课堂教学增添了活力和容量。多媒体在课堂教学中的应用应着眼辅助,做到科学合理地使用多媒体。科学技术的飞速发展,使运用计算机多媒体技术辅助教学成为教改的热点,运用多媒体教学,在直观化、形象化方面绝非传统教学的一支粉笔、一张嘴所能相比。它所营造的由形象、色彩、声音等构成的综合氛围,大大刺激了学生的学习兴趣。它为课堂教学打开了一个全新的局面,课堂教学呈现高节奏、大容量的特点。但与此同时,由于很多教师过度依赖多媒体,部分课堂教学

让多媒体教学走进语文课堂.doc
让多媒体教学走进语文课堂多媒体教学是通过多媒体课件来实现的。它使语文教学的面貌焕然一新。多媒体课件具有文字、图像、图形、活动画面等直观媒体信息,并能在同一屏幕上同时显示相关的文本、图像或活动画面,并伴有音乐、声响,这是传统语文教学任何媒体都无法做到的。因此,运用多媒体进行语文教学,动静结合,变隐为显,缩小时空,使得音、声、情有机融合,互为相济,使语文教学产生很好的教学效果。多媒体进入语文课堂,可以说是教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要举措之一,不可等闲视之。一、利用多媒体激活兴趣,创造良好的学习

探究多媒体在初中数学教学中的应用.doc
探究多媒体在初中数学教学中的应用梁园区王楼乡一中:王675161099创新源自于探索,探索更是创新的过程。多媒体应用与初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生的潜在积极性,培养学生利用信息技术进行科学探究初步能力,进行促进创新教育的有效实施。通过实验表明,使形、情境、里熔于一炉,把教师的“导”与学生的“探”有机的结合起来,和谐地进行教学,会有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索,不断培养学生的创

走出多媒体教学和课件制作的误区.docx
走出多媒体教学和课件制作的误区多媒体在教学中的优势人们有目共睹,然而其自身存在的不足也让我们在运用这种先进的教学媒体的同时,或多或少的有了一些思考。在长期的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学实践中,我发现很多教师在教学过程中过分依赖这种教学媒体,有些知识明明可以直接利用身边的小黑板、录音机、挂图轻而易举就能解决,而他们总是喜欢“舍轻挑重”,即使有现成的教具也视而不见,非得要自制课件授课。这样顾此失彼只注重教学手段的运用而忽略了对教学内容和教学方法的研究,往往事倍功半!同时