神奇的鸡蛋实验初中作文.docx
神奇的鸡蛋实验初中作文神奇的鸡蛋实验初中作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的神奇的鸡蛋实验初中作文，欢迎阅读与收藏。一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，你能正确地辨别出来吗？大家一定会说，这有什么难的。可是，如果我告诉你，区分生熟鸡蛋有12种方法，你一定会很惊讶吧！今天，黄校长就带着我们见证了科学奇迹，和我们一起探索了生熟鸡蛋的12种区分方法。辨别生熟鸡蛋的十二种方法中，令我印象最深的
模电实验报告.doc
模拟电子技术设计报告课题名称：扩展输出电流的直流稳压电源班级：______________________________小组组员:___________________________目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc326666037"一、课程设计内容PAGEREF_Toc326666037\h3HYPERLINK\l"_Toc326666038"二、设计器材PAGEREF_Toc326666038\h3HYPERLINK\l"_Toc3
实验室制取氧气的.pptx
会计学一、实验室制取氧气的反应原理过氧化氢（H2O2）高锰酸钾（KMno4）氯酸钾（KClO3）步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃，结论：说明常温下过氧化氢溶液不易分解，放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：有大量气泡产生，木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管观察发生的现象。现象：木
MATLAB实验程序及仿真结果.doc
实验一:(1)n=-4:4;x=[(n-2)==0];stem(n,x);gridon;xlabel('n');ylabel('x(n)');(2)n=0:9;x=0.5.^n.*[zeros(1,abs(0)),ones(1,10),zeros(1,9-10+1)];stem(n,x);gridon;xlabel('n');ylabel('x(n)');（3）n=0:100;x=10*sin(0.02*pi*n);stem(n,x);gridon;xlabel('n');ylabel('x(n)');（
实验：是该自信还是听信？.docx
实验：是该自信还是听信？实验：是该自信还是听信？提出问题：漫漫人生路，在为人处事方面，是该相信自己还是听取别人？假设：二者强强联合，才能打造魅力人生！进行实验：实验一“哎呀！这道题究竟该选A还是B呢？还是选A好了…”我咬着笔在练习卷上冥思苦想，始终在那道题上卡了壳。正当我犹豫不决的时候，好友A走了过来。“你在干嘛？”“在想这道题该选什么……”我说。她看了会儿，说：“选A。”“为什么？”“你看，19世纪资本主义……”她给我解释道。我想了想，确实如此，就选了A。后来知道这是对的。看来，有时听取别人也不错。实验
内燃机实验指导.doc
1、内燃机拆装实习指导、内燃机拆装实习指导一、实习目的：实习目的：1、掌握内燃机的总体布置2、学习内燃机的一般拆装程序3、掌握工具的使用及主要机件的安装调整方法。二、实习仪器设备及拆装要求和注意事项：实习仪器设备及拆装要求和注意事项：每次实习可分四组，每组5人左右，分配专用工具一套.分别完成CA—10B、BJ-495、EQ6100—1、V8等型号内燃机的拆装实习。1、拆卸工序：、拆卸工序：1)一般是由表及里、逐级拆卸。拆卸前要搞清各部结构，不能盲目乱拆。2)拆卸中要注意核对配合件的配合、位置、顺序记号。例
土壤学实验指导.doc
《土壤学》实验指导土壤学》适用专业：农学、园艺、水土保持和荒漠化防治）（适用专业：农学、园艺、水土保持和荒漠化防治）黑龙江八一农垦大学植物科技学院资环系1目录实验一分析样品的采集和制备………………………………………………………1实验二土壤吸湿水含量的测定——室内烘干法……………………………………5实验三土壤有机质含量的测定——丘林法…………………………………………7实验四土壤水稳性团粒结构的测定…………………………………………………10实验五土壤多种理化性状的分析……………………………………………………1
课改实验工作小结.docx
课改实验工作小结课改实验工作小结基础教育课程改革实验在上级教育部门的正确领导下已进行了一年。针对我们农村地区经济发展水平较低、办学条件较差、学校体育教学工作在整个学校教学中仍处于薄弱环节的现状，教育局和教委领导高度重视、积极采取措施，及时组织教师培训、开座谈会、进行教学观摩等，从而使教师增强了课改意识和课改理念。通过努力学习，教师不断成熟，在教学中正确把握方向、灵活运用体育教材、活跃了课堂。我校根据学校条件和学生实际，制定了切实可行的教学计划，保证了体育课的教学。现对一年来的实验工作进行如下小结。一、教师
有趣的实验的作文500字.docx
有趣的实验的作文500字关于有趣的实验的作文500字在生活中，大家做过哪些有趣的实验呢？在这些实验中大家收获了什么呢？以下是小编为大家整理好的关于有趣的实验的作文500字，欢迎大家阅读参考！【篇一：记一次有趣的实验】今天一上课，老师就说她带来了一根有魔力的筷子，可以把一个装满米的杯子给提起来。同学们纷纷议论，都表示不相信老师手中的筷子真的有什么魔力。实验开始了，只见老师先用手指按了几下米，又向下磕了几下米杯，很神秘地冲着筷子吹了几口仙气，用一只手捂住杯口，从指缝间把筷子插进去，往上一提，奇迹出现了，筷子真
初三化学实验.doc
一：常用仪器的分类常用仪器存放药品的仪器a，广口瓶（固体），细口瓶（液体）b,滴瓶（少量液体），集气瓶（气体）取用仪器a,药匙（粉末或小颗粒状固体）b,镊子（块状或较大颗粒状固体）c，胶头滴管(少量液体）加热仪器：酒精灯反应容器a,可直接加热的：试管蒸发皿坩埚燃烧匙b，能间接加热的：烧杯烧瓶（加热时需垫石棉网）称量仪器：托盘天平（称量）量筒（量体积）分离仪器：漏斗夹持仪器：试管夹，铁架台（带铁架，铁圈），坩埚钳其他仪器：长颈漏斗石棉网。。。二：常用仪器的使用1：托盘天平的使用托盘天平可用于粗略称量，能准确
《网络操作系统》实验.doc
网络操作系统实验指导书计算机科学与技术系2010年9月实验报告内容规范实验报告内容要求如下：课程名称、实验日期、实验名称、实验类型、班级、姓名（学号）、指导教师一、实验目的及要求本次实验所涉及并要求掌握的知识点。二、实验环境本次实验所使用的设备和软件。三、实验内容本次实验的具体内容。四、实验步骤按照实验过程列出实验步骤（涉及编程的，须首先进行算法设计，画出流程图）。五、调试过程详细记录实验过程中出现的问题及解决方法。六、实验结果及分析记录实验结果并进行分析。七、总结心得体会及改进意见。八、附录（图）实验一
编译原理实验报告.doc
编译原理实验报告学院：理学院专业班级：07应用数学-01学生学号：200713575学生姓名：何继胜指导教师：李声2010年5月4日一实验题目词法分析器的设计二实验目的通过编写并上机调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将其分解后各类单词的词法分析方法。二实验内容使用c++编写的词法分析器keylist.txt(用来存放关键字)automainstructbreakelseswitchcaseregistertypedefexternreturnconstgotolableu
编译原理_实验报告.doc
编译原理实验报告《编译原理》实验教学大纲一、课程名称：编译原理（PrincipleofCompiler）二、课程编码：4111204三、课程总学时：72学时[理论：54学时；实验：18学时四、课程总学分：4学分五、适用专业和开课学期：计算机科学与技术专业，第7学期。六、实验的目的与任务：编译原理是计算机类专业特别是计算机软件专业的一门重要专业课。设置该课程的目的在于系统地向学生讲述编译系统的结构、工作流程及编译程序各组成部分的设计原理和实现技术，使学生通过学习既掌握编译理论和方法方面的基本知识，也具有设计
(精品)电解水实验.docx
揭秘电解水实验氢气（H2）物理性质无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小化学性质可燃性2H2+O22H2O（燃烧产生淡蓝色火焰）检验点燃氢气时，若发出尖锐的爆鸣声则表明气体不纯，若声音很小则表明气体较纯。说明：氢气燃烧可以验证水的组成。注意：可燃性气体点燃之前必须检验其纯度，否则易发生危险。初中阶段主要涉及的可燃性气体包括氢气、一氧化碳、甲烷。电解水实验实验现象：1.通电后，两电极均生成无色气体2.V正极:V负极=1:23.管1中气体可使带火星的木条复燃正极产生氧气（正氧）4.管2中气体可燃，火焰呈淡蓝
实验室建设规划.doc
试验室建设规划生物与食品工程学院试验室建设规划(-）生物与食品工程学院生物与食品工程学院试验室建设规划（-）以本次“迎评促建”为契机,为深入加强我院试验室旳建设与管理,推进试验教学改革，提高教学质量，实现学院教学旳可持续发展，特制定我院试验室建设三年规划。一、试验室建设旳基本状况(一）试验室建设现实状况近几年来，学校对试验室和教学基础设施有了较大旳投入。截止到底,我院试验室设置挂牌共44个（包括各单体试验室和预备室)，教学科研仪器设备总数为１２33台件、总价值为480余万元（不含待报废仪器设备)。试验用房
数值分析实验报告.doc
数值分析实验报告姓名：袁义平学号：631122020223班级：信息与计算科学二班实验一误差分析实验1.1（病态问题）实验目的：算法有“优”与“劣”之分，问题也有“好”与“坏”之别。对数值方法的研究而言，所谓坏问题就是问题本身对扰动敏感者，反之属于好问题。通过本实验可获得一个初步体会。数值分析的大部分研究课题中，如线性代数方程组、矩阵特征值问题、非线性方程及方程组等都存在病态的问题。病态问题要通过研究和构造特殊的算法来解决，当然一般要付出一些代价（如耗用更多的机器时间、占用更多的存储空间等）。问题提出：考
通信原理实验报告.doc
实验一数字基带信号一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。3、掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法。4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。5、了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103。二、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形
实验一：常用仪器的使用.ppt
实验一你的基本工具得力助手功能多样的”万用表”模拟万用表的外观认识表头用万用表测电阻用万用表测电压用万用表测电流注意小巧精致的数字万用表两种万用表的比较直流稳压电源电源稳压输出的调节熟悉函数信号发生器初始状态初始状态输出一个信号输出一个信号输出一个信号输出一个信号数字输入旋转器的妙用交流毫伏表双踪示波器扫描基线的调节调节稳定的波形常用表笔/连线简介常用表笔/连线简介常用表笔/连线简介常用表笔/连线简介TheEnd!
信号波形合成实验电路.doc
TI杯江苏省模拟电路设计竞赛论文参赛题目：信号波形合成实验电路指导老师：王鸿磊贾伟伟队员姓名：陈志斌胡闯郦宝鹏学校：徐州工业职业技术学院摘要本作品基于方波的傅里叶分解与合成设计，电路主要由MSP430、滤波电路模块、放大器模块、移相器模块和加法电路模块组成，具有信号波形合成的功能。首先通过有源晶振产生10kHz、5v方波信号源，经过电压跟随器增强其带负载能力；然后将信号输入二级滤波网络，得到10kHz、30kHz和50kHz三种正弦波信号，通过OP07芯片组成的放大电路进行信号放大；最后分别将10kHz、
