Mathematica基础数学实验2.ppt
实验二一元函数图形2.另外还有两个命令:极坐标和隐函数作图.需要调入作图软件包.极坐标函数=()作图:<<Graphics`Graphics`PolarPlot[(),{,min,max},选项]隐函数F(x,y)=0作图:<<Graphics`ImplicitPlot`ImplicitPlot[F(x,y)==0,{x,min,max},选项]练习:4.为观察函数的叠加,输入以下命令:g1=Plot[x,{x,-5,5},PlotStyle->RGBColor[1,0,0]]g2=Plot[
有趣的实验编辑最新精选.docx
有趣的实验有趣的实验这节是语文课，我们坐在座位上等待着老师的到来。令我们奇怪的是，这次老师并没有拿课本来，而是带了一些生活中常用到的东西：酒精、手帕、一盆水、打火机和一根玻璃管。我真想快点知道老师葫芦里卖的什么药，难道是想教我们打扫吗？过了一会儿，老师大喊：“安静！”全班立刻变得鸦雀无声。老师又发话了：“这节课，我们做一个实验，名叫‘烧不坏的手帕’。”一听要做实验，我们六（2）班整个就沸腾了，有的同学相互讨论：“有没有烧不坏的手帕呢？”“难道老师施了什么魔法？”有的同学还“串门”去讨论。下面，老师就开始做
机械效率实验专题.doc
，第页《机械效率》实验专题初三班姓名学号1．测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图1所示．实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η74%（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验（2）将表中空白处填上适当的数据（保留一位小数）（3）通过实验1和2的数据，可以分析得到结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮的机械效率。
人体解剖实验培训课件.ppt
第一节总论第二节中轴骨骼第三节附肢骨骼一、骨的分类1.长骨（一体两端）尺骨和掌骨等听小骨三、骨的构造四、骨的化学成分和物理性质五、骨的生长发育六、骨的可塑性一、躯干骨颈椎7胸椎12腰椎5骶椎1（5）尾椎1（3～4）1．椎骨的一般形态2．各部椎骨的主要特征横突孔齿突上关节突骶前孔胸骨柄颈静脉切迹胸骨体剑突（三）肋二、颅3．蝶骨4．颞骨额骨1．下颌骨2．舌骨3．犁骨4．上颌骨5．腭骨6．鼻骨7．泪骨8．下鼻甲9．颧骨冠状缝3．颅内面观（3）颅后窝4．颅底外面观5．颅侧面观眶腔：底朝前外锥体形1）底—眶上孔、眶
有趣的实验作文编辑精选.docx
有趣的实验作文有趣的实验作文在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的有趣的实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有趣的实验作文1今天，老师给我们做了一个实验：为什么熟鸡蛋转的快？为什么生鸡蛋转的慢呢？因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄凝在一起，是个整体，转的时候一起转，所以转的快。因为生鸡蛋的'蛋白是液体，旋转时，蛋白和包在蛋白里的蛋黄，不能一下就跟着蛋壳旋转，所以自然就
有趣的实验作文【用户经典】.docx
有趣的实验作文有趣的实验作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。有趣的实验作文1这次我做了一个有趣的实验。我首先把一个杯子装满水，拿出一个勺子，上面放着一根针，小心地把针放入水中，针竟然浮了起来，不是应该沉下去的吗？我用手点了一下水面，针没有沉下去，又点了一下水面，它还好好地在水面浮着，我顿时有些措手不及，大脑一片混乱，不知该如何失好。我想了想，把杯子拿起来晃
做实验作文精编.docx
做实验作文做实验作文1终于写完作业啦！我把笔一丢，直奔实验箱，把材料和工具倒了一地。我郑重地戴上手套和护目镜，像个大科学家一样，神情严肃地选择实验项目，但实际上心里却如大海般汹涌澎湃，既紧张又兴奋。很快，我便选择好了实验项目-火山爆发。我放松情绪，根据实验教程一步一步地操作：调好色素水，滴入食用油，洒入小苏打和柠檬酸，搅拌均匀。到了最关键的一步了，我一边想象着火山爆发的壮观景象，一边把泡腾片丢进了实验杯里……但是，事与愿违，被子里连一点动静都没有，实验失败了！我叹了口气，失望极了，兴奋的火苗瞬间熄灭了。“
组成原理实验报告.doc
PAGE-10-计算机组成原理实验报告册学号：姓名：专业：年级：指导教师：安顺学院计算机组成原理课程实验报告班级：07计本学号：53号姓名：赵浪指导老师：田建勇老师实验一运算器实验【实验目的】掌握算术逻辑运算器单元ALU（74LS181）的工作原理；掌握简单运算器的数据传送通道；验算由74LS181等组合逻辑组成的运算发生器的运算功能；能够按给定的数据，完成实验指定的算术/逻辑运算。【实验设备】TDN-CM++实验仪一套【实验内容】用实验台提供的ALU单元搭建一个8位运算器，实现各种算术逻辑运算【实
组成原理教学实验系统.ppt
计算机组成原理实验计算机组成原理实验通过实验，学生加深对基本理论及基本概念的理解，了解计算机系统的硬件和软件构成方法，掌握计算机硬件系统中运器、控制器、存储器、输入设备、输出设备和总线系统的原理与结构。以培养学生分析和设计计算机各部件的能力，特别是动手能力，使学生做到理论与实践相结合、硬件与软件相结合，逐步达到能运用理论知识设计一些性能良好的指令系统，提高自行设计、调试、分析问题和解决问题的能力。为后续专业课程的学习打下扎实的理论基础。计算机组成原理实验三、实验项目设置与内容主要硬件配置TDN-CD++系
化工原理实验报告.pdf
光泵磁共振实验.doc
光泵磁共振实验光泵磁共振实验光泵磁共振实验光泵磁共振一。实验目的（1）掌握光抽运和光检测的原理和实验方法，加深对原子超精细结构、光跃迁及磁共振的理解.（2）测定铷同位素85Rb和87Rb的gF因子、地磁场垂直和水平分量。二、实验原理光泵磁共振就是用光来检测和发现磁共振。这种磁共振可发生在一组塞曼能级之间或超精细结构之间,而不限定原子或分子是处于基态还是处于激发态,由于光子能量是射频量子能量的106～107倍,通过检测光子来探察射频量子的吸收或发射容易得多。1、铷原子基态和最低激发态的能级天然铷中含量大的同
实验四 MFC网络编程.doc
实验四多线程聊天室的创建预备知识：程序、进程和线程程序是计算机指令的集合，它以文件的形式存储在磁盘上。进程：通常被定义为一个正在运行的程序的实例，是一个程序在其自身的地址空间中的一次执行活动。进程是资源申请、调度和独立运行的单位，因此，它使用系统中的运行资源；而程序不能申请系统资源，不能被系统调度，也不能作为独立运行的单位，因此，它不占用系统的运行资源。进程由两个部分组成：1、操作系统用来管理进程的内核对象。内核对象也是系统用来存放关于进程的统计信息的地方。2、地址空间。它包含所有可执行模块或DLL模块的
实验Linux网络参数的配置.ppt
实验3Linux网络参数的配置一、实验目的二、实验工具与设备三、实验预备知识1．用命令行配置在命令行状态下，网络参数的配置命令主要有ifconfig、ifup、ifdown等。下面举例说明这些命令在配置网络参数中的常见用法。（1）查看网络运行情况在命令行直接输入命令：ifconfig该命令在屏幕上显示当前系统中网络参数的配置情况，如图3-1所示。图3-1网络参数的配置情况主要显示信息：eth0：网络适配器（网卡）的网络接口，如果系统中有多个网卡，则以eth1、eth2…递增编号。Hwaddr：网卡的物
C语言上机实验题.ppt
C语言上机实验题第1章(3)main(){printf("****************************************\n");printf("*Welcometocomputerworld!*\n");printf("****************************************");getch();}(4)main(){inta,b,c,max;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a>b)max=a;elsemax=b;if(max<c)max
c#实验报告.doc
计算机类课程实验报告姓名学号系别班级主讲教师指导教师实验日期专业课程名称面向对象程序设计同组实验者实验名称：标准控件的使用二、实验目的：1、熟悉VisualStudio.NET2005开发环境。三、实验内容及要求使用VisualStudio2005，完成以下程序：程序1、完成学习任务“学生信息登记界面设计”。四、实验材料、工具、或软件VisualStudio2005五、实验步骤（或记录）1.启动VisualStudio2005集成开发环境2.代码编辑usingSystem;usingSystem.Coll
实验三 转子动平衡.ppt
机械原理课程实验实验三转子动平衡一、实验目的（一）加深对转子动平衡概念的理解。（二）掌握刚性转子动平衡试验的原理及方法郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院郑州科技学院要使摆架不振动必须要平衡力矩。在试件上选择圆盘作为平衡面，加平衡质量，则绕轴的惯性力矩Mp=mprpω2lpcosφp。要使这些力矩得到平衡，可根据公式（3）来解决。MA=0M2+MP=0m2r2ω2l2cosφ2+mprpω2lpcosφp=0（4）（4）式消去ω2得m2r2l2cosφ2+m
实验三 叠加原理的验证.doc
实验三叠加原理的验证一．实验目的验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和了解。二．原理说明叠加原理指出：在有几个电源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个电源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。具体方法是：一个电源单独作用时，其它的电源必须去掉（电压源短路，电流源开路）；在求电流或电压的代数和时，当电源单独作用时电流或电压的参考方向与共同作用时的参考方向一致时，符号取正，否则取负。在图3－1中：叠加原理反映了线性电路的
实验一 光合细菌的培育.ppt
实验一光合细菌的培养一、实验目的：二、实验仪器设备：三、实验内容：四、实验步骤与方法：1.微量金属元素(T.m.)贮液培方2.生长素贮液培方：富集培养4.菌种的培养光和细菌培养过程中的问题分析4.菌种的保存图2保存光和细菌的厌氧瓶1.碱性苯三酚2.减压五、作业
科学小实验自制电池.pptx
科学小实验自制电池有同学说大家知道为什么音乐卡片,音乐盒会发出美妙得音乐了？生活中得电池电子表生活中得电池生活中得电池遥控汽车生活中得电池大家学习辛苦了,还就是要坚持电动车生活中得电池材料准备雪碧一瓶一次性杯子4个,金属锌、金属铜动手做一做图片展示与家长动手做一做
C#实验报告.doc
编辑版word编辑版word编辑版word专业：计算机科学与技术指导老师：李伟班级:计092学号：099074054姓名：陶嘉莉实验五——异常处理实验目的理解异常的产生过程和异常处理的概念掌握C#异常处理的方法实验内容异常的产生是由于代码执行过程中满足了异常的条件而使程序无法正常运行下去，捕获异常实验try-catch语句。还可以通过throw语句无条件抛出异常。输入1~365之间的数字，判断它是一年中的几月几日。增加的代码Console.Write("Pleaseinputtheyear:");stri
