，第页《机械效率》实验专题初三班姓名学号1．测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图1所示．实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η74%（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验（2）将表中空白处填上适当的数据（保留一位小数）（3）通过实验1和2的数据，可以分析得到结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮的机械效率。（4）比较试验1和3可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，。2．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%（1）在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)（2）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与有关(写出一种影响因素即可)。3.小强选用了一把弹簧秤、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2m不变。实验测得的数据如下表所示：次数物重G/N斜面高h/m弹簧称示数F/N斜面长L/m180.24.00.4280.22.00.8380.21.61.0480.21.01.6580.20.82.0分析实验数据，小强得到的结论是：。(3)下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？。4.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角θ小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率η12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越，斜面越省力，斜面的机械效率越。（3）实验过程中拉力的方向应与斜面。（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变，这种研究问题的方法我们称之为法。