四季的语言800字作文.docx
四季的语言800字作文四季的语言800字作文2021-02-1200:00:02小编：admin春，她有“夜来风雨声，花落知多少”的趣味，也有“随风潜入夜，润物细无声”的无私。一场绵绵细雨将储蓄了一冬力量的万物唤醒。春悄悄地来了，春就是一幅诗情画意的山水画。柳叶黄了又绿了，桃花谢了又开了，反反复复间，蕴含着“海日生残夜，江春入旧年”的深刻道理。引出人们对往事的无限思考，春悄悄地去，正如她悄悄地来，挥一挥手，向大地撒下一片绿意与生机。春，潇潇洒洒。夏，她有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的秀美，也有像南方
幼儿园小班语言活动教案.docx
幼儿园小班语言活动教案幼儿园小班语言活动教案在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班语言活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班语言活动教案1一、目标1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。3．初步发展幼儿的分析、综合能力。二、准备各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料三、过程(一)激发兴趣1．出示
幼儿园小班语言春风教案.docx
幼儿园小班语言春风教案幼儿园小班语言春风教案作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班语言春风教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班语言春风教案1目标理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。内容《春风》准备PPT。重难点理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。活动过程一．歌曲《春天》导入。1、师：我们前两天学过春天那首歌你们还记得吗？歌词里的春天有什么变化？你喜欢春天吗？今天老师也给你们带来一副关于春天的图片，大
幼儿园小班语言游戏教案.docx
幼儿园小班语言游戏教案幼儿园小班语言游戏教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1.尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。2.体验问答式儿歌的乐趣。活动准备：1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）2.小图标若干3.四块颜色的板（红、黄、紫、绿）活动过程：一、导入：1.（老师）“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？
幼儿园小班语言儿歌教案.docx
幼儿园小班语言儿歌教案幼儿园小班语言儿歌教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班语言儿歌教案，希望对大家有所帮助。幼儿园小班语言儿歌教案1一、活动目标：1、学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。2、在玩玩、说说中尝试初步仿编。二、活动准备：1、活动前玩过皮球。2、人手一个皮球，小动物贴纸。3、幼儿用书。三、活动过程：（一）尝试玩球，激发对球的兴趣。教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？（二）学习儿歌，感
幼儿园小班语言优秀教案.docx
幼儿园小班语言优秀教案幼儿园小班语言优秀教案作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班语言优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班语言优秀教案1活动目标：1、理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。2、能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。3、初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：故事课件活动过程：
幼儿园小班的语言教案.docx
幼儿园小班的语言教案幼儿园小班的语言教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班的语言教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班的语言教案1[活动目标]1.理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。2.能根据视频或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成xx的了”的句子。3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表达的兴趣。[教学重点]理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了xx，身体也变成
幼儿园大班语言活动方案.docx
幼儿园大班语言活动方案幼儿园大班语言活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言活动方案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班语言活动方案1活动目标1、喜欢幼儿园的情感。2、能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。3、复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备1、材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡
幼儿园大班语言《春》教案.docx
幼儿园大班语言《春》教案幼儿园大班语言《春》教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言《春》教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班语言《春》教案1一、活动目标：1、感受散文中对春天景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。2、通过多通道感受的方式，充分表达对大自然的喜爱之情。3、能够安静地倾听文学作品以及同伴的的介绍。二、活动准备：1、展现温馨的春天景色的背景音乐。2、幼儿每人一张纸、水彩笔。3、幼儿用书14
幼儿园大班语言小池教案.docx
幼儿园大班语言小池教案幼儿园大班语言小池教案【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你们喜欢老师说的夏天吗。播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，不时有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗？没有，也许是流的实在太细了吧。不远处，柳树随着风轻抚水面，树影倒映在水面上，忽明忽暗，
幼儿园大班语言《小池》教案.docx
幼儿园大班语言《小池》教案幼儿园大班语言《小池》教案【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你们喜欢老师说的夏天吗。播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，不时有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗？没有，也许是流的实在太细了吧。不远处，柳树随着风轻抚水面，树影倒映在水面上，忽
高中作文素材语言描写的优美段落.docx
高中作文素材语言描写的优美段落第一篇：高中作文素材语言描写的优美段落文秘助手()之高中作文素材：语言描写的优美段落[1]【1】他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。【2】妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。【3】他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。【4】他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。【5】他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。【6】他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”【7】常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深
大班语言说课稿：鹅大哥出门.docx
大班语言说课稿：鹅大哥出门大班语言说课稿：鹅大哥出门3、角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，让他们自己来扮演这一角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。4、提问法：在教学中，我尝试改变以往的语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而采取将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、开发性的提问如：鹅大哥为什么会掉进河里呢？我们能不能学他啊？为什么？等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。，引导幼儿有目的、有顺序地仔细观察、激发幼儿说的兴趣，
大班语言教学活动设计《摇篮》.docx
大班语言教学活动设计《摇篮》大班语言教学活动设计《摇篮》活动目标：1、理解感受诗歌的语言特点。2、在充分体验感受诗歌优美意境的同时，激发幼儿热爱自然，热爱生活的情感。3、鼓励幼儿按照诗歌的重复结构仿编诗歌，灵活运用学过的动词，利用已有的经验感受想象仿编诗歌。活动准备：制作关于诗歌内容的课件、多媒体设备、轻音乐磁带、录音机活动过程：1、出示摇篮，引入课题小朋友，这是什么呀？（摇篮）摇篮是做什么用的呢？（摇着小宝宝睡觉的）。今天，老师就给小朋友们带来一首很美的诗歌《摇篮》，请小朋友闭上眼睛静静地欣赏这首诗歌。
小班语言《水果宝宝去旅行》教案.docx
小班语言《水果宝宝去旅行》教案小班语言《水果宝宝去旅行》教案（精选16篇）小班语言《水果宝宝去旅行》教案篇1活动目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。活动准备：《火车开啦》伴奏带、水果图片、人手一个西瓜爷爷图片、火车图片活动过程：1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容（1）师：听！这是什么声音？（《火车开啦》伴奏）幼：火车的声音。师：小耳朵真灵呀，是火车开动的声音（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节
小班语言教案：藏在哪里了.docx
小班语言教案：藏在哪里了小班语言教案：藏在哪里了（精选11篇）小班语言教案：藏在哪里了篇1活动目标：1、根据动物的显著特征找出相应的动物。2、大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3、体验捉迷藏游戏的快乐。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：1、幼儿玩过石头、剪刀、布的游戏。2、《藏在哪里了》绘本PPT课件、捉迷藏音乐。活动重难点：观察画面根据动物特征找到动物。用句子“……藏在……(后面/里面)”描述动物躲藏的位置，知道捉迷藏的游戏
小班语言：谁咬了我的大饼精选.docx
小班语言：谁咬了我的大饼小班语言：谁咬了我的大饼活动目标：理解故事内容，在观察比较中发现不同动物的齿印，知道动物牙齿是有各种形状的。活动准备：自制大饼、动物图片、小猪打呼噜录音、故事ppt活动过程：一、猜一猜1、出示自制大饼：这会是谁做的大饼呢？（出示小猪图片）2、大饼好大啊，小猪做得有点累了，在大饼上睡着了！（播放小猪睡觉的呼噜声，引导幼儿模仿小猪睡觉的样子）3、等小猪睡醒发现了什么？（大饼被咬了一口）被咬掉的这口大饼是什么形状的？像什么？（引导幼儿观察、说说）4、咦，会是谁咬的呢？（幼儿自由猜猜）小猪
小班语言：小兔拔萝卜精编.docx
小班语言：小兔拔萝卜小班语言：小兔拔萝卜一、活动目的：1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。2、愿意尝试挑战，自主游戏。二、游戏材料及场地布置。4条平衡木，4个钻圈玩具（65-70厘米高），呼啦圈，塑封的胡萝卜。三、情境设计及指导要求。（一）热身运动：播放歌曲《春天》。1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。（教师带领幼儿熟悉一遍场地）3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。4、师
《大自然的语言》教案最新精编.docx
《大自然的语言》教案《大自然的语言》教案（精选17篇）《大自然的语言》教案篇1【教材简介】这首诗歌科学知识趣味性很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中提到的大自然的景象有所了解，这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。我在课前利用了散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，动植物的变化，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础。【目标预设】
《大自然的语言》教学设计编辑精选.docx
《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计（精选16篇）《大自然的语言》教学设计篇1【目标定向】知识目标:1.学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。2.初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。能力目标：1.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。2.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3.揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。情感、态度、价值
