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计算机实习心得结论.docx
计算机实习心得结论当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的计算机专业实习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。计算机实习心得结论（精选篇1）实习是一次经历，更是一个起点。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。在学校里，你不学习，可能还有老师说你，
【照明专业】照度设计与计算.xls
道路照明设备材料表工程名称:医贸园区一期道路工程—SN道路S5-02序号符号名称规格型号单位数量一普通路灯1道路照明灯具IP65只452道路照明灯杆H=12m单挑单火圆锥灯杆，含路灯接线端子排杆453道路照明灯具IP65只44道路照明灯杆H=12m双火圆锥灯杆，含路灯接线端子排杆25高压钠灯光源250W220V50Hz只456高压钠灯光源250W220V50Hz只47功率因数补偿器COSφ＞0.9与灯具集成一体化安装只498触发器、镇流器与灯具集成一体化安装只49二中杆路灯道路照明灯具IP65只0道路照明
计算机考试大纲.doc
第一部分VisualFoxPro数据库应用理解数据库及数据库系统相关的基本概念，熟悉VisualFoxPro6.0的基本使用方法，掌握VisualFoxPro6.0程序设计的基础知识；熟练掌握数据库和表的创建及表的基本操作，掌握索引、工作区的使用，了解数据库表及表间关系；熟悉查询和视图的建立与运行，熟练掌握SQL语言基础；熟练掌握结构化的程序设计方法，掌握子程序、过程文件、自定义函数及参数的传递；了解面向对象的基本概念及菜单、表单、报表的设计方法。第二部分计算机网络基础了解计算机网络和数据通信技术的基本概
职称计算机考试.docx
职称计算机考试职称计算机考试全国专业技术人员计算机应用能力考试为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术，全国职称计算机考试可以提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导全国专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》(人发2001124号)，从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。为贯彻党的十
简便计算分类练习题.pdf
简便计算分类练习题第一种(300+6)x1225x(4+8)125x(35+8)(12+24+80)×5032×(25+125)25×（24+16）4×(25×65+25×28)(13+24)x8第二种84x101504x2578x10225x204704×2588×125102×76101×87第三种99x6499x16638x99999x9998×19958×9899x2798x34第四种99X13+1325+199X2532X16+14X32178×99+17879×42+79+79×5784×36
电学计算题(含答案).pdf
中考专题复习——电学计算题1.如图10所示电路中，小灯泡L标有“6V6W”字样，R＝3Ω，当S、S都闭合时，电流表示数为2121.2A，这时小灯泡L正常发光，求：(1)电源电压U(2)电阻R的阻值1(3)当S、S都断开时，小灯泡L消耗的功率12.解：(1)当S、S都闭合时，R短路，R与L并联接入电源两端1221∵L正常发光∴电源电压U＝U＝6VL(2)∵P＝IU。LLLP6WUU6V∴I＝L＝＝1AR＝1＝1＝＝30ΩLU6V1III1.2A1AL1L(3)当S、S都断开时，R与L串联在此电路中122
2024小学数学计算练习211.pdf
小学数学计算练习2024/8/18姓名：___________座号：__________情况：___________86－85＝95÷59＝3×53＝84－19＝56×36＝51÷28＝54＋63＝19÷87＝39×33＝33×25＝1－10＝28÷1＝3＋10＝21＋15＝80÷32＝82÷82＝17＋92＝23÷33＝75×96＝55－48＝20×0＝26－74＝69－68＝99÷11＝73×14＝26－99＝85÷54＝87＋12＝95－40＝0＋86＝90＋32＝18×92＝94÷3＝42－92＝
模板计算书(同名24442)_图文.pdf
模板计算书(同名24442)附模板工程计算书：东方万汇城项目南北连接地下通道A一期模板工程计算书1.板模板(扣件钢管架支撑)计算书2～13页2.梁模板(碗扣架支撑)计算书14～29页3.柱模板计算书30～47页4.墙模板计算书248～56页Ⅰ、板模板(扣件钢管架支撑)计算书本计算书依据《建筑施工模板安全技术规范》（JGJ162-2008）、《建筑施工碗扣式脚手架安全技术规范》（JGJ166-2008）、《建筑施工计算手册》江正荣著、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)、《混凝土结构设计规范》(
电力系统潮流计算.pdf
信息工程学院电力系统分析课程设计报告书题目:电力系统潮流计算专业：电气工程及其自动化班级：0309405学号：030940526学生姓名：指导教师：钟建伟2012年3月12日word文档可自由复制编辑信息工程学院课程设计任务书学生姓名学号030940526成绩设计题目电力系统潮流计算1.对给定的网络查找潮流计算所需的各元件等值参数，画出等值电路图2.输入各支路数据，各节点数据利用给定的程序进行在变电所在某一负荷情况下的潮流计算，并对计算结果进行分析。3.跟随变电所负荷按一定比例发生变化，进行潮流计算分析。
小学数学计算练习 190 2024.pdf
小学数学计算练习2024/6/3姓名：___________座号：__________情况：___________71＋85＝94－44＝29×3＝2×6＝36÷9＝89＋40＝81＋74＝1×29＝40－22＝5×12＝19×3＝3×31＝51÷1＝21＋1＝36÷4＝84－60＝5×5＝36÷2＝26×2＝42÷3＝62－20＝92－57＝2×31＝30－29＝5×15＝62－12＝54÷6＝1×18＝40＋65＝42＋62＝3×6＝49－44＝6×9＝44÷4＝88＋88＝78＋35＝46－14＝1
剖面模数计算器编程.pdf
剖面模数计算器编程王金春【期刊名称】《江苏船舶》【年(卷),期】2002(019)004【摘要】@@船体结构设计中,经常要计算结构的剖面模数、极惯性矩,用手工计算非常繁琐,又容易出错.利用计算机编程来计算剖面模数、极惯性矩不仅可能,而且快捷.作者用VB自制了一个剖面模数计算器,在实际工作中使用非常便利.下面对此作一介绍.【总页数】2页(P35-36)【作者】王金春【作者单位】淮安市淮轮运输有限公司机务安全科【正文语种】中文【中图分类】TP39【相关文献】1.勘探线剖面矿体真厚度计算公式修改意见及计算器编程
2024小学数学计算练习74.pdf
小学数学计算练习2024/8/17姓名：___________座号：__________情况：___________48＋76＝31－68＝25＋10＝10÷92＝16－30＝58×2＝85＋46＝0＋40＝27＋49＝21－51＝45－4＝93×99＝2÷0＝9－27＝57＋11＝57＋18＝21＋28＝22×73＝17÷58＝42÷3＝34－50＝45－87＝87×86＝20－78＝91×20＝26－81＝97÷57＝61÷67＝15＋26＝64÷40＝6＋56＝95÷5＝97÷96＝23÷1＝85×
初中物理计算题及答案.pdf
初中物理计算题及答案篇一：初中物理综合测试题及答案(一)初中物理综合测试题（一）考生注意：1、考试时间90分钟，31、甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。2、读出图中的测量结果，物体的长度为__________cm。3、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是是_______。4、2013年6月11日，我国成功发射了神十载人飞船，飞船上升过程中，它的机械能，地面与宇航员的通讯是通过实现的。5、物理课中使用幻灯机投影，投影
2024小学数学计算练习462.pdf
小学数学计算练习2024/8/24姓名：___________座号：__________情况：___________23－82＝38－16＝43÷1＝40－46＝88－59＝1＋65＝78＋8＝7×2＝79÷80＝88＋95＝69×30＝22×67＝31÷91＝59÷1＝15×64＝88＋12＝10÷61＝17＋57＝13÷94＝97－47＝86×59＝85×87＝80＋60＝12＋0＝80－50＝80÷11＝81＋20＝12＋99＝81－25＝67×48＝30＋75＝45×90＝31×51＝66÷9＝3
小学数学计算练习60 2024.pdf
小学数学计算练习2024/6/3星期一姓名：___________座号：__________情况：___________99－56＝1×46＝74＋70＝24÷8＝8×3＝60＋25＝9×2＝3＋39＝4＋16＝6×15＝49－14＝43－10＝93＋75＝27＋60＝34÷2＝8÷8＝76＋88＝45－28＝41－38＝2×14＝84－65＝16×5＝15＋32＝87＋94＝24÷2＝99－70＝50÷5＝11÷1＝84－75＝27÷1＝42÷2＝66＋20＝40÷4＝36÷6＝44÷1＝27＋19＝4
信息犯罪与计算机取证.ppt
本章重点内容本章学习要求：6.1电子证据保全概述6.1.2保全分类2．硬件设备保全6.1.3保全方法缺陷：6.2保全技术原理图6-1NortonGhost软件备份界面图6-2DiskImage软件操作界面图6-3R-DriveImage软件操作界面图6-4LinuxDD程序操作界面图6-5SnapBack软件操作界面图6-7存储卡拷贝机示例3．镜像注意要点6.2.2数字签名技术6.2.3时间戳技术思考与练习
2024小学数学计算练习205.pdf
小学数学计算练习2024/8/18姓名：___________座号：__________情况：___________69÷62＝72÷10＝21＋47＝62×28＝22×7＝45×12＝75×86＝58－21＝35÷9＝8÷57＝37＋7＝2×80＝67×54＝28÷90＝28×62＝75－36＝54×17＝89＋71＝58－48＝18×19＝34÷11＝2＋34＝24＋21＝84×69＝95－30＝39－50＝1＋0＝29÷24＝77－25＝91＋48＝23÷9＝74÷17＝91＋51＝11×71＝71
小学数学计算练习425 2024.pdf
小学数学计算练习2024/6/4星期二姓名：___________座号：__________情况：___________12÷3＝12÷1＝92＋61＝24÷4＝2×40＝3＋12＝18－15＝57－56＝44－41＝28÷4＝10＋46＝33－18＝76＋84＝35＋65＝11×4＝24＋24＝70＋47＝5×12＝20÷1＝43－39＝55＋57＝19－8＝14×5＝73－53＝2×5＝1×24＝2×11＝5÷1＝63＋52＝3×12＝11×7＝27×2＝1×42＝32＋19＝4×25＝31÷1＝17
高考复习专题——时间计算的方法.ppt
地方时的计算二、时间计算1、公式法地方时计算公式：所求地地方时=已知地地方时±时差(经度差×4分钟)说明：⑴±号，如果所求地在已知地东侧则取加号，如果所求地在已知地西侧取减。即东加西减（原因：东早西晚——可以这样理解，东面的取加号，导致时间变大，即为早了）。⑵时差：地方时时差=经度差÷15°（经度差采用“同减异加”原则——两地同为东经或两地同为西经，经度差为两地经度相减，一地为东经另一地为西经则经度差为两地经度之和）区时计算公式：所求地区时=已知地区时±时差说明：⑴±号，如果所求地在已知地东侧则取加号，如
原创：让计算教学贴近生活.doc
修水www.xsfhw.comiem面向21世纪的数学教学，我们的理念是：“人人学有用的数学，有用的数学应当人人学，不同的人学不同的数学。”小学数学教材中，计算内容占了很大的比重，而计算教学向来和“枯燥乏味”、“机械重复”连在一起，往往是教师讲授例题居先，学生学习法则，然后反复“操练”，以达到正确熟练的目的。实践证明，这样的训练可以加快学生的计算速度，但正确率不高，可怕的是学生产生了厌算心理、思维定势。随着新课程的实施，这种状况大大改观，它为我们的教改指明了方向。基于此，我们在教学中实施了计算教学商业化，
