
心理学的主要理论流派.pptx
会计学/////////////////////////////////////////////////

精选教育心理学概论.pptx
会计学家庭教育学校教育讨论学习要求推荐学习参考书第一章概论本章内容第一节教育心理学的对象和意义第二节教育心理学的产生与发展第三节教育心理学的研究方法第一节教育心理学的对象和意义一、教育心理学的研究对象(二)国外对教育心理学定义的界定1.教育心理学是研究教育过程的行为的科学(美国1971年出版的《教育百科全书》)。2.教育心理学是研究教与学的心理学问题的科学[美国1976年林格伦()的《课堂教育心理学》]。3.教育心理学是研究教学和教育的心理学规律的科学(前苏联1984年的加梅佐等主编的《年龄与教育心理学》

心理学的语录最新精选.docx
心理学的语录心理学的语录[共15篇]在学习、工作乃至生活中,大家肯定对各类语录都很熟悉吧,语录是指一个人言论的记录或摘录。你知道什么样的语录才能称之为经典吗?以下是小编为大家整理的心理学的语录,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。心理学的语录11、人的成长需要催化剂,那可能是一个人决绝的背影,抑或是放手一段珍贵的回忆。2、我们常常看到的风景是:一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,却常常在别人眼里。3、人生需要沉淀,宁静才能致

植物心理学试验指南.pptx
会计学卸抬熊吠直晰僵潮港辑森躯耸与兹诗匙乎耙熊御回各绚冀咳庙秽社久团醚植物生理学实验ppt植物生理学实验ppt霓娱胁多嗅横隐完丘绵捕晒回汗妒酉妈舱抱腑点褥曝修白熙皂良佰枚睁拿植物生理学实验ppt植物生理学实验ppt祥供猿陀闪琶蕊题馅鹤数禽缄湃驱贩贩半句晚逊赫花食躁驴束添坟萎士辙植物生理学实验ppt植物生理学实验ppt到杜仰渐邮蜕挞痉戳庙朋枪挪乳兆缎悔例曰尽疗恋泛窗赣本循岛眺逸贾醇植物生理学实验ppt植物生理学实验ppt欢氮扰斤滋粳撩埠呈徘骑睡卯糊龄梭划怔怠骑烦嚼巍崖易企搬退讫忍戳拦植物生理学实验ppt植物

会议的筹划与管理学习.pptx
会计学2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637

理学个性心理特征.pptx
会计学第八章个性心理特征第一节能力一、什么是能力能力与活动关系能力与活动关系(二)与能力有关的几个概念二、能力与知识、技能的关系(二)技能等于能力吗?技能:人们通过练习获得的动作方式和动作系统。主要表现为动作执行的经验。两种活动方式:操作技能和心智技能操作技能:动作由外显的机体运动来实现,动作的对象是物体。如游泳技能。心智技能:借助内在的智力操作来完成,动作对象是观念。如计算复杂的数学运算题的技能。技能直接控制活动的动作程序的执行,因此是活动的一个重要组成因素,是能力结构的基本组成成分。(三)知识和技能与

教育心理学教学设计.docx
教育心理学教学设计教育心理学教学设计在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的教育心理学教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。教育心理学教学设计1一、活动主题:呵护心灵,健康人生二、活动对象:全体学生三、活动流程(一)初赛及复赛:各学院要认真组织、层层选拔,确定2名选手参加决赛,大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人,于5月18日前把决赛选手的.学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学

咳嗽与咳痰的护理学习.pptx
会计学概念咳嗽的发病机理咳嗽发病原因咳嗽的临床表现及其意义咳嗽的临床表现及其意义痰液的颜色及性状①正常人偶有少量白色痰或灰白色粘痰◆黄色浓痰提示有感染;◆红色或红棕色痰常因含血液或血红蛋白所致,常见于肺癌、肺结核、支扩;◆铁锈色痰多因血红蛋白变性所致,常见于典型的大叶性肺炎;◆棕褐色痰见于阿米巴痢疾;◆烂桃样痰见于肺吸虫病;◆灰黑色痰因吸入大量煤炭粉尘或长期吸烟所致,多见于尘肺。◆粉红色泡沫见于肺水肿。②气味:痰液恶臭提示厌氧菌感染。痰量增减,多能反映肺部炎症的变化。每日痰量超过100ml为大量咳痰,每日

生理学感官学习教案.pptx
会计学第一节感受器及其一般生理特性1、感受器(receptor):1)定义:指分布(fēnbù)于体表或组织内部的一些专门感受内、外环境变化的结构或装置。外周感觉神经末梢:痛觉感受器2)结构形式:神经末梢+被膜样结构:环形小体、肌梭感受细胞+附属结构:视杆cell、视锥cell、毛cell3)分类(fēnlèi)感受器㈠感受器的适宜刺激(cìjī)(adequatestimulus):1.概念:一种感受器通常只对某种特定形式的能量变化最敏感,这种形式的刺激(cìjī)就称为该感受器的适宜刺激(cìjī)。

心理学专业的特色院校.docx
心理学专业的特色院校心理学类(本科类)一、培养目标培养与国家和社会需要的心理学研究人才。具有扎实的自然科学和人文社科训练。掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识。掌握心理学基本研究方法,具备发现、分析和解决问题的能力,以及知识自我更新与不断创新的能力,能适应科学研究的需要。具有一定的科学研究能力,可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究。本科毕业后,可继续攻读硕士、博士学位,或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。二、素质要求1、热爱祖国,遵纪守法,有较系统的科学世界观和方法论,

程朱理学与陆王心学的比较.doc
程朱理学与陆王心学的比较山东张敏儒学在两汉取得独尊地位之后,随着魏晋以来的思想流变,逐渐受到冷落。直到宋代,才逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心的新观念系统,被称为“理学”(性命义理之学)。它以儒学内容为主,同时吸收了佛、道思想,在唐代三教融合与渗透的基础上孕育、发展起来,它是中国封建社会后期的统治思想。在理学内部,又有程朱理学和陆王心学之争,一个认为“性即理”,一个认为“心即理”;一个深沉博大,持敬穷理,一个超然峻拔,直指本心。一、程朱理学与陆王心学的相通之处首先,在内容上是相通的,二者都是宋明理学

长荣大学护理学系.doc
長榮大學護理學系「護理品質改善專案」研討會一、日期:97年5月1日(星期四)二、時間:上午8:50報到,8:50~15:35三、地點:新樓醫院【台南總院】六樓會議室台南市東門路一段57號四、主辦單位:長榮大學護理學系財團法人台灣基督長老教會新樓醫院五、協辦單位:中華民國護理師護士公會全國聯合會六、對象:1.各相關機構有興趣及有需要的護理人員2.本系日間及二技部學生七、議程:時間主題主講者08:50~09:10報到09:10~09:20致歡迎詞莊明雄院長09:20:09:30致歡迎詞及發表會簡介江桂芬部長/

心理学认知过程.pptx
心理学认知过程第二章认知过程<一>什么是注意<二>注意种类<三>注意品质1、注意广度2、注意稳定性3、注意分配4、注意转移注意广度注意稳定性注意分配注意转移<四>注意力培养注意稳定性训练<五>注意规律在教学中应用<五>注意规律应用<五>注意规律应用二、感觉外部感觉内部感觉心理学认知过程常见视觉现象(一)视觉适应1、暗适应研究暗适应应用2、明适应研究(二)视觉后象请注视以下图形30秒钟,不要眨眼。开始!心理学认知过程心理学认知过程心理学认知过程张国荣脸(三)颜色心理效应:冷暖感常见听觉现象大家经过听觉可取得

营销心理学案例.doc
营销心理学案例营销心理学案例.营销心理学案例案例库学习情境一营销心理学概述【案例一】速溶咖啡与营销心理20世纪40年代后期,速溶咖啡作为一种方便饮料刚刚进入美国市场。生产者和经营者深信这种方便、省时、省力、快捷,价格适中的新产品一定会受到市场欢迎。但是销售结果让他们颇为惊讶—-几乎无人问津。当问及消费者为什么不购买速溶咖啡的原因时,大部分消费者的回答是不喜欢速溶咖啡的味道.但是在蒙眼实验中,没有消费者能够区分速溶咖啡与普通咖啡豆加工的咖啡在味道方面的不同。为此,产品生产者和经营者都感到很茫然。为了深入地了

护理学报投稿须知.ppt
《护理学报》《护理学报》简介《护理学报》主要栏目《护理学报》获奖基本信息晋升网简介

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Outline概要Case:"Icanputthemedicineinhissoup,Doctor!“案例:“医生,我能把药放进他的汤里让他喝!"10/23/2024HistoricalBackground历史背景AbitofhistoryPrinciplism原则主义Principlism原则主义ChallengestoPrinciplism原则主义面临的挑战ChallengestoPrinciplism原则主义面临的挑战ChallengestoPrinciplism原则主义面临的挑战Challenge

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质量管理学讲义质量管理课程是工商管理等管理类专业的基础课程,是管理理论教学的必修课。本课程的目标是通过课程学习使学生掌握如下基本理论和基本方法:1掌握质量管理的基本原则,树立现代质量观;2了解世界质量管理的发展趋势及我国质量管理现状;3掌握质量和质量管理的有关概念;4掌握质量管理的技术与方法,学会运用质量管理中的主要统计技术。由于质量管理是一门实践性很强的学科,要求学生具有管理学的基本知识、生产与运作管理的实践和理论知识,因此,该课程应为《管理学原理》、《生产与运作管理》的后续课程,并应该在生产实习之后。

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当代远程心理学述评【关键词】远程心理学;远程心理服务;科技媒介在国内虽然有不少论文关注了电话心理咨询、网络心理咨询与治疗及其伦理规范,也涉及到了短信心理咨询、QQ心理咨询,但鲜有研究报告试图将这些研究做一个统一的介绍。而在美国,上个世纪末就已高度的重视这个问题,系统的把这些概念用远程心理学的框架统一了起来,并于2007年长远规划了远程心理学的发展道路[1]。1概述美国心理协会主席Koocher认为,远程心理学就是非传统的面对面的、远距离心理服务。澳大利亚心理学会认为:远程心理学就是在科学技术协助环境下提供

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