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水乡歌课件.ppt

水乡歌水乡处处扬清波白帆片片飘满河云朵装满新生活渠水乡什么多?水多。千条渠,万条河,河塘一个接一个,处处绿水扬清波。水乡什么多?桥多。东一座,西一座,东西南北千万座,出门就要把桥过。白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。例:白帆片片像云朵。我也会:荷叶圆圆像。小桥弯弯像。水乡什么多?歌多。千首歌,万首歌,大船小船装满歌,歌唱水乡新生活。大船小船装的是()、()。水乡什么多?歌多。千首歌,万首歌,大船小船装满歌,歌唱水乡新生活。水乡还有什么多?水乡什么多?多。千,万,,。水乡什么多?花多。千朵花,万朵花。长满湖面

发布时间:2024-09-12
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The Plural Nouns课件.ppt

Ahappylifeappleman选择填空1.Thereareonthewall.Theyareverybeautiful.A.photoesB.photosC.aphotos2.Weshouldoftenwash______.A.ourhandB.ourhandsc.ourhandes3.Theoldmanwants.A.sixsheepB.sixsheepsC.sixsheepes4.Howmany____arethereinthebox?A.watchB.watchesC.watchsMyhapp

发布时间:2024-09-12
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课件《马》修改.ppt

.预习目标预习导学一预习导学二人工驯养的马天然野生的马预习检测学习目标如果我为马梁晓声军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了是辛劳的.是的,如果在对生命形式的选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我恳求造物主赐我为一匹野马。1、课文第五段描绘野马的外形时,还写到了其他的一些动物,这样写的作用是什么?找出文中你喜欢的语句或语段有感情地放声朗读并加以品味。展示句式:我喜欢“_____”(语句或语段),因为这个语句(或语段)_______(提示:可从内容、语言、写法

发布时间:2024-09-12
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对联实用课件.ppt

奇妙的对联雾锁山头山锁雾天连水尾水连天洞连水挂水帘洞山果花开花果山书从疑处翻成悟文则穷时自有神

发布时间:2024-09-12
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自然之道课件.ppt

23、自然之道幼侦嘲愚蠢吁彻嘲鸫旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄《自然之道〉这篇课文按照()的顺序,讲述了(向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导极不情愿的抱起那只海龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。我们干了一件愚不可及的蠢事。多么令人心痛啊!向导一边走一边说:“如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。”向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”《自然之道

发布时间:2024-09-12
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《穷人》教案课件.docx

《穷人》教案课件1.出示卡片:列夫托尔斯泰问:这个名字熟悉吗?谁来介绍有关他的一些情况?2.我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》,板书课题。二、检查预习1.打开课本,通过预习,你知道课文讲了哪些人物?请你按照主次说说?(桑娜、渔夫、西蒙)课文围绕这三个人物讲了一个什么故事?2.我想听听你读准这些词了吗?出示卡片:溅起浪花(jian起浪花)填饱肚子(tian饱肚子)抱怨(抱yuan)自作自受(自zuo自受自)湿淋淋(湿linlin)黎黑(li黑

发布时间:2024-09-12
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风筝 PPT课件.ppt

新学网—您永远的学习伙伴!www.newxue.com新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解筝掷肃什虐惩zhēnglěiduòchàzhì筝蕾堕丫杈掷língdīngwùsùshājué伶仃嫌恶肃杀诀别bǐshíhuángsèsuō可鄙什物惊惶瑟缩nüèshāshùhuǎng虐杀宽恕恍然大悟yìchéngtiānqiáocuì苦心孤诣惩罚添刻憔悴读准下列字音丫杈蜈蚣模样伶仃憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶可鄙什物惊惶瑟缩惩罚堕落虐杀宽恕苦心孤诣伶仃:孤独,没有依靠。(风筝数量少)憔悴:人瘦弱,面色

发布时间:2024-09-12
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孔子游春课件.ppt

孔子游春大自然多像一位伟大的母亲!阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眼睛,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……展开想象,练习说话人类要在21世纪生存下去,必须要从2500年前的孔子那里去寻找智慧。水“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。”“水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。”“水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。”

发布时间:2024-09-12
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桂花雨课件.ppt

小学语文五年级上册学习要求:选择自己喜欢的方式读课文。最感兴趣处,最动情处,有疑点处,分别用自己喜欢的方式做上记号。问题思考:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只是满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。课堂小结:我们一起走进了桂花雨,你们感受到了什么?香、摇花乐、思乡情乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那

发布时间:2024-09-12
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小DAS课件.ppt

小DAS系统的应用简介测量前端的分类IDCB网络性能指标前端主要技术指标IDCB-4C/4E直流模拟量测量前端输入通道数:16/20路三端子差分输入通道隔离电压:400V(峰-峰值)网络隔离电压:600V通道开关:进口光电开关测量对象:直流电压、直流电流热电偶:K、E、S、T、EA-2热电阻:Pt100、Cu50、Cu100、BA1、BA2、G53热电偶冷端补偿方式:自动(环境温度)补偿、恒温补偿、其它通道补偿热电阻测量方式:3/2线制分辨率:16位测量精度:0.1级通道采样时间:30点/s共模抑制比:1

发布时间:2024-09-12
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《拣麦穗》课件.ppt

童心系在摇篮上岁月已把它摇成了沉淀的梦童心挂在秋千上天真烂漫早已荡上了遥远的天空小白兔梅花鹿早已带着童话故事偷偷地躲进森林里因着成熟带走了单纯因着成熟我们会鄙视世俗我真想真想绾起裤脚一步一步地走回童年的小径去拾回那颗晶莹无瑕的童心有些东西要学会放弃有些东西却要时常拣起

发布时间:2024-09-12
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《假如》演示课件.ppt

假如假如读一读读一读学一学课中休息种太阳爱的奉献听故事

发布时间:2024-09-12
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综合课件1.ppt

制作小组:力量组合哈尔滨冰雪五大连池镜泊湖

发布时间:2024-09-12
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松鼠ppt课件.ppt

松鼠学习目标:检查预习布丰(1707-1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志,包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。合作探究品味语言准确的语言:准确的语言:准确的语言:揣摩运用生动的语言:仿写训练:再见

发布时间:2024-09-12
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安塞腰鼓课件.ppt

安塞腰鼓身临其境:在感悟中品读运用排比、比喻的修辞手法。追寻文章的美点:例句:2骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。急促的鼓点像骤雨一样;飞扬的流苏像旋风一样;蹦跳的脚步像乱蛙一样;闪射的瞳仁像火花一样;强健的风姿像斗虎一样。一样,是;一样,是。本文大量运用排比,有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法,对表现文章的思想感情起什么作用。排比的运用3、段与段的排比小结排比修辞的作用:作者利用排比句式的节奏

发布时间:2024-09-12
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《回声》演示课件.ppt

回声回声读一读读一读学一学课中休息

发布时间:2024-09-12
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轴对称课件.ppt

上课了!12.1轴对称青山、绿树、白云倒映在水中,水中的影,岸上的物,这些大自然的美景,交相辉映,浑然一体,给人以对称美的感受。车标设计对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对称的例子.你们能不能从身边的事物中找到一些具有对称特征的例子呢?跟我学剪纸如果一个图形沿着某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,就称这样的图形为轴对称图形。也叫这个图形关于这条直线成轴对称。国旗是国家的一个象征,观察下面的国旗,哪些是轴对称图形?试找出它们的对称轴。想一想:0-

发布时间:2024-09-12
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图形的平移_课件.ppt

图形的平移(2)在下图的方格纸上,将线段AB向左平移4格,得到线段A′B′,再将线段A′B′向上平移3格,得到线段A〃B〃.在下图的方格纸上,将线段AB向左平移4格,得到线段A′B′,再将线段A′B′向上平移3格,得到线段A〃B〃.图形经过平移,连接各组对应点所得的线段互相平行(或在同一条直线上)并且相等.将三角尺ABC沿直尺的一边b平移:如图:直线a与直线b平行.如图:直线a与直线b不平行.定义:如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离.练一练

发布时间:2024-09-12
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通信原理_课件.pdf

通信原理电子教案通信原理教学组编写通信原理教学组编写通信原理教学组编写通信原理电子教案第四章模拟调制系统第四章模拟调制系统4.1幅度调制(线性调制)的原理4.2线性调制系统的抗噪声性能4.3非线性调制(角调制)的原理4.4调频系统的抗噪声性能4.5各种模拟调制系统的性能比较第四章模拟调制系统基带信号具有较低的频率分量,不宜通过无线信道传输。因此,在通信系统的发送端需要由一个载波来运载基带信号,也就是使载波信号的某一个(或几个)参量随基带信号改变,这一过程就称为调制。在通信系统的接收端则需要有解调过程。调制

发布时间:2024-09-12
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《收藏阳光》课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册阳光尼克收藏的阳光、颜色和单词就深藏在课文中,请同学们认真读读课文,并标画出相关句段。如果没有严冬,我们未必觉察四季的可贵;如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天;如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。”没有严冬,我们未必觉察四季的可贵;田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天;我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。“对于生存,精

发布时间:2024-09-12
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