统计学原理时间序列分析.pptx
会计学目录第一节：相关分析一、时间序列及其用途一、时间序列及其用途一、时间序列及其用途二、时间序列的种类二、时间序列的种类三、时间数列的编制原则：四、时间序列的分析方法第二节：时间序列分析指标（一）发展水平（二）增长水平（增长量）（三）平均增长量（四）平均发展水平3、平均发展水平的计算例题②时点序列计算公式间隔期不相等的时点序列（2）相对数时间序列二、时间序列的速度分析指标（一）发展速度（3）联系（二）增减速度（三）平均发展速度（四）平均增长速度例题第三节时间序列模型分析一、时间序列的构成及模型一、时间序
统计学原理期末复习指导.doc
统计学原理期末复习指导第一部分课程考试的有关说明（一）考核对象本考试范围适应对象是电大开放教育试点专科财经类各专业的学生。（二）命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学统计学原理课程教学大纲和本考试要求。考试要求本课程是一门财经类各专业的基础课。要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌
EXCEL在医学统计学中的应用.doc
EXCEL在医学统计学中的应用1统计函数1)求集中趋势的统计函数：AVERAGE(number1,number2,……)等，详细请见统计函数解释工作簿的集中趋势的统计函数工作表。2)求离散趋势的统计函数：AVEDEV(number1,number2,……)等，详细请见统计函数解释工作簿中的离散趋势的统计函数工作表。3)求频数分布的统计函数：FREQUENCY(data_array,bins_array)等，详细请见统计函数解释工作簿中的频数分布的统计函数工作表。4)正态分布的统计函数：NORMDIST(x
医疗统计学二培训课件.ppt
原始资料杂乱无章分类资料的整理2.1频数表资料整理的必要性条理化，系统化，显示数量特征、分布规律，便于进一步统计分析数值变量资料的整理2.1.1.频数表的编制【例2.1】2011年某市120名7岁男童身高（cm）资料如下，试编制频数表。频数表的编制方法如下：(1)找出观察值中的最大值和最小值,并求出极差(2)决定组段数、组段和组距确定组段数要以充分反映数据的分布特征为原则组距＝26.6/10＝2.66可以参考斯特奇斯（Sturges）提出的经验公式来确定分组数(3)列表划记：计算各组段包含的观察单位个数2
考研统计学专业简析.docx
考研统计学专业简析考研热门统计学专业简析一、专业介绍简单地说，进行统计学研究的目的就是寻求各种现象变动的规律性，预测未来。统计学主要分为一般统计和经济统计两类专业方向。一般统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究；经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息，以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。统计学可以帮助生产者认识市场、认识自身，以求得生存和发展，也能帮助各级管理部门依据现行经济规律进行宏观决策、调控、监测，以实现社会经济良性运行。另外，你还可以运用统计学方法，进行医药卫
统计学导论课件学习教案.ppt
会计学指定(zhǐdìng)教材《统计学》贾俊平中国人民大学出版社参考书扩充(kuòchōng)资料《统计学教程》刘汉良上海财经大学出版社《统计学》庞皓西南财经大学出版社《EXCEL在经济统计中的应用》邱振昆中国青年出版社《社会经济统计学原理》黄良文中国统计出版社第1章导论第1节统计(tǒngjì)及其应用三、统计学的应用领域在经济管理中的应用范围已经涉及(shèjí)到会计、金融、生产、营销及经济各个领域统计(tǒngjì)的应用领域统计(tǒngjì)的应用领域四、统计学的分科（一）统计学的定义（二）
统计学原理期末复习指导.doc
统计学原理期末复习指导（2009年12月15日）各各位同学好！今天是《统计学原理》一次网上重要辅导，主要内容是大家都关心的针对本学期统计学原理课程的期末复习范围和要求进行解答。同学们有何问题，还可通过班级QQ群或电话方式联系并探讨。遵义分校统计学原理导学教师令狐荣吉第一部分考试方式及考试时间1.考试成绩：按中央电大《统计学原理》课程考核要求，该课程平时形成性考核占30%（中央电大四次作业和平时作业的成绩），期末考试成绩占70%。形考的比重大，目的是，强调大家在学习过程中对学习内容的理解，而不是把所有的精力
统计学原理期末总复习.ppt
统计学原理期末复习统计学原理期末复习题型1：单选统计学原理期末复习统计学原理期末复习统计学原理期末复习统计学原理期末复习题型3：判断题型4：简答2.一个完整的统计调查方案包括哪些内容？3.举例说明如何理解调查单位与填报单位的关系.（见期末复习指导书P60简答题第三题）4.调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？（见期末复习指导P60第三题）5、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？6.简述变量分组的种类及应用条件。7.单项式分组和组距式分
《统计学原理》试卷及答案(20081.doc
华南农业大学期末考试试卷学年第一学期考试科目：统计学原理考试类型：（闭卷）考试时间：120分钟学号姓名年级专业题号一二三四五六七总分得分评阅人陈利昌陈利昌陈利昌陈利昌陈利昌陈利昌陈利昌陈利昌请同学们注意：各个问题的答案要求写在答题纸上！一、名词解释（计10分）1、统计总体2、结构相对指标3、动态数列4、普查5、平均指标二、判断题（每小题1分，计10分）1．重点调查的重点单位是按照目前的工作重点来选取的（）2．在工业企业生产设备调查中，每个企业只是调查单位，而不是填报单位（）3．异距数列是各组组距不都不相等
《统计学原理》教学大纲.pdf
《统计学原理》教学大纲课程名称：统计学原理英文名称：statistics学分：3总学时：54学时实验（上机）学时：无开课专业：经济学、财务管理学、电子商务、物业管理、资产管理等一、课程性质、目的和培养目标统计学是管理与经济活动领域中不可缺少的工具，是经济管理学科的一个重要组成部分。《统计学原理》是管理类专业的必修基础课程，是管理类专业本科的学位课。通过对《统计学原理》课程的教学，使学生掌握现代统计的基本理论和方法，学会编写统计分析报告，熟悉国民经济统计中的重要指标，能对统计学的一般概貌有较为全面的认识和了
统计学中RRORARHR的区别712372095822).pdf
统计学中RR、OR、AR、HR的区别来源：MedSci发布时间：2013-5-24一、相对危险度（RR）——队列研究中分析暴露因素与发病的关联程度队列研究是选择暴露及未暴露于某一因素的两组人群，追踪其各自的发病结局，比较两组发病结局的差异，从而判定暴露因素与疾病有无关联及关联大小的一种观察性研究。通常，暴露可以指危险因素，比如吸烟、高血压，也可指服用某种药物。而事件可以是疾病发生，比如肺癌、心血管病，也可指服药后的治疗效果。RR（relativerisk，相对危险度）也叫危险比（riskratio）或率比
统计学选还是不选.ppt
统计学课程的基本内容英国统计学家哈斯利特说：统计方法的应用是这样普遍，在我们的生活和习惯中，统计的影响是这样巨大，以致统计的重要性无论怎样强调也不过分经济学家、教育家、人口学家原北京大学校长马寅初说：学者不能离开统计而研究，政治家不能离开统计而施政，企业家不能离开统计而执业统计使人豁达07年的选课情况基本情况对统计学的兴趣对作业的难度评价对作业量的感受09年的选课情况选课的主要原因对课程的兴趣与收获关于作业适合对象：如果你不适合的对象：如果你选课的疑惑之一：统计学和数双的统计学有什么不同选课的疑惑之二：大
统计学基础指数分析.docx
统计学基础指数分析一、内容概览《统计学基础指数分析》一文旨在全面介绍指数分析在统计学领域的基本原理和实际应用。文章首先从指数分析的基本概念入手，解释指数的含义及其在数据分析中的重要性。文章将详细介绍各类指数的计算方法和应用场景，包括但不限于经济增长指数、消费者物价指数、股票市场的市盈率等。文章还将探讨指数分析在实际数据决策中的重要作用，如何运用指数分析预测经济趋势，评估市场状况等。文章还将介绍指数分析过程中需要注意的问题，如数据的可靠性、指数的局限性等。文章将总结指数分析在统计学领域的发展趋势和未来展望。
建立统计学校外实习基地.docx
建立统计学校外实习基地0引言授经济学学士学位的统计学专业的培养目标是培养德才兼备的“复合型和应用型”经济与管理类高素质统计人才［1］，而统计实习是统计人才培养的关键环节，对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力和创新精神起到了重要的作用［2－3］。通过统计实习的检验，既能提升学生对所学专业知识的综合应用、融会贯通，又能经实习反馈促使教师对统计学专业课程体系做适当的补充和更新。统计学专业的校外实习基地是实习的主要场所，良好的实习基地建设是实践教学质量的保障［4］。在加强实习环节建设的过程中，校外实习基地的
统计学课件全(人大版).ppt
统计学(Statistics)第一章导论第一节统计学的产生和发展1．政治算术学派产生于17世纪中叶的英国，创始人是威廉·配第(1623-1687)，其代表作是《政治算术》一书。在这部书中，他运用统计方法对英国、法国和荷兰三国的国情国力，作了系统的数量对比分析，从而为统计学的形成和发展奠定了方法论基础。另一个代表人物是约翰·格朗特(1620-1674)。他在1662年发表了《关于死亡公报的自然和政治观察》。分析了60年来伦敦居民死亡的原因及人口变动的关系，首次提出通过大量观察，可以发现新生儿性别比例具有稳定
统计学选还是不选.ppt
统计学选课与数理统计学成绩选课基本情况03级学生的数理统计成绩04级学生的数理统计成绩为什么会有这样的差别？造成差别的原因有哪些先来看看03级的情况选课与学习素质(03级)得到的启示为了消除学习素质对于数理统计学成绩的影响，我们需要对学习素质这个因素进行控制我们简单地选择高数成绩作为衡量学习素质的一个指标我们来比较高数成绩相当的同学，选了统计学和没选的之间有什么差别数理统计成绩更进一步的比较(03级）初步的结论继续讨论解决办法另一个办法：看看04级数据比较的结果进一步的比较：控制了学习素质和数双结论再看0
统计学 原理 23章(免费).ppt
第二章数据收集学习目标§2.1统计数据的类型一、统计测定尺度统计测定尺度定类尺度(概念要点)定序尺度(概念要点)定距尺度(概念要点)定比尺度(概念要点)四种计量尺度的比较二、统计数据(data)统计数据的分类(按计量尺度分)数据类型与统计方法统计数据的分类(按收集方法分)统计数据的分类(按时间状况分)品质数据时间数列数据§2.2原始数据收集数据的直接来源(原始数据)一、统计调查方式（一）统计表报(statisticalreportforms)（二）普查(census)统计调查的组织形式—普查2010年第六
统计学原理统计描述案例.docx
统计学原理统计描述案例一、概要本文将通过案例的形式，深入探讨统计学原理中的统计描述方法。本文将首先简要介绍统计描述的基本概念，其作为统计学的基础，为后续的数据分析提供了重要的基础工具。接着我们将选取几个具有代表性的案例，展示如何通过统计描述方法解决实际问题。这些案例将涵盖不同的领域，如社会调查、市场研究、生物医学等。我们将详细阐述在这些案例中如何收集数据、整理数据以及运用统计描述方法分析数据，从而揭示数据的内在规律和特征。通过这些案例，读者将能够深入理解统计描述方法在解决实际问题中的实际应用，以及其在统计
生物统计学·论述 复习重点.doc
论述一、独立性检验与适合性检验的区别（一）研究目的的不同：适合性检验实践观察的属性类别分配是否符合已知属性类别分配理论或学说的假设检验。独立性检验实际上是基于次数资料对因子间相关性的检验。资料形式不同：独立性检验按两因子属性类别进行归组的两项列连表适合性检验按某一因子的属性类别归组的单项计算表2方法不同：是在两因子相互独立的假设下，根据现有资料按比例推算出来的按已知的属性分类理论或比例计算理论次数自由度计算不同：独立性检验df=(r-1)(c-1)rxc列联表中r代表行数c代表列数适合性检验df=属性类别
