综合布线系统GCS.ppt
综合布线系统伴随着智能建筑的发展而崛起，它是智能建筑的“智能”得以实现的“神经网络”。综合布线系统能满足智能建筑各种信号传输的需要，是智能建筑的基础设施之一。GCS可满足的通信业务主要有：模拟与数字的语音传输；高速与低速的数据传输；传真机、图形终端、绘图仪等图像资料的传输；电视视频信号与安全监视视频信号的传输；建筑物安全报警与控制系统传感器信号的传输。2．1综合布线系统概念综合布线系统(GCS：GenericCablingSystem)是建筑物或建筑群内部之间的一种传输网络。它能使建筑物或建筑群内部的电话
综合布线系统基础.ppt
任务1绘制综合布线工程施工图任务1绘制综合布线工程施工图任务1绘制综合布线工程施工图2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2工程制图的整体要求和统一规定2通信工程制图的整体要求和统一规定任务1绘制综合布线工程施工图143识图任务1绘制综合布线工程施工图4绘制综合布线工程施工图4绘制综合布线工程施工图4绘制综合布线工程施工图4绘制综合布线
综合素质评价低.ppt
2010年04月新闻背景：------《人民网》高考的方向二、综合素质评价的作用例：诚实守信的孩子听话服从的孩子例：河南郑州两所中学“校长实名制”推荐北大保送生例：某中学招考教师实录综合素质评价的内容与方法综合素质评价的内容与方法综合素质评价的内容与方法三、家长如何运用综合素质评定，配合学校做好孩子工作三、家长如何运用综合素质评定，配合学校做好孩子工作三、家长如何运用综合素质评定，配合学校做好孩子工作三、家长如何运用综合素质评定，配合学校做好孩子工作三、家长如何运用综合素质评定，配合学校做好孩子工作四、高
交通综合的应急预案.docx
交通综合的应急预案一、基本原则(一)预防为主，常抓不懈。各村各有关部门要坚持对可能发生的道路交通安全事故进行分析、预测，认真排查事故黑点，加大整改力度，并有针对性地制定应急预案，采取预防措施，防范重特大事故发生。(二)统一领导，协调联动。各村各有关部门要在镇政府的统一领导下，各司其职，各尽其责，协调联动，密切配合，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。(三)反应迅速，措施果断。紧急情况发生后，各村各有关部门应及时做出反应，果断采取措施，迅速实施抢险，全力控制事态。二、适用范围本预案适用于我镇行政辖区内道路交通
交通综合应急预案.docx
交通综合应急预案一、基本原则（一）预防为主，常抓不懈。各村（社区）、各部门要坚持对可能发生的道路交通安全事故进行分析、预测，认真排查事故地点，加大整改力度，并有针对性地制定应急预案，采取预防措施，防范重特大事故发生。（二）统一领导，协调联动。各村（社区）、各部门要在街道办的统一领导下，各司其职，各尽其责，协调联动，密切配合，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。（三）反应迅速，措施果断。紧急情况发生后，各村（社区）、各部门应及时做出反应，果断采取措施，迅速实施抢险，全力控制事态。二、适用范围本预案适用于街道办
综合运用：发豆芽.ppt
折线统计图人们非常关注的就是每天从统计表上可以直接看出当天新增“非典”病人的人数。北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人数量统计图条形统计图与折线统计图相比，条形统计图能直观地比较数量的
综合学习二 (2).ppt
我喜欢的动物动物习性特征习作要求选择你熟悉的小动物，一定要抓住小动物的特点，一定要写出你对小动物的喜爱之情来。语句要通顺，内容要具体。小小作品鉴赏会作业1、请同学们将作文认真修改。2、请同学们将作文按格式誊抄在作文本上。
综合实践活动 (3).pptx
20182018年3月，A国发生战乱，大批中国公民被困，我国海军舰艇编队赴A国执行撤离中国公民任务。在最短时间内顺利完成了首批撤离任务。然而据调查，正在A国进行疫情研究的中国著名生物专家李博士在战乱期间被反政府武装力量控制作为人质。总部指挥中心传来消息，李博士被敌人关押在郊区的一处废旧厂房。情况危急，上级命令我为队长，带领九（5）班士兵赴A国营救李博士。行动代号“正衡行动”废旧厂区建筑物繁多复杂，我队士兵立即展开现场勘探工作，期间在1号楼前采集到了一枚行走时的清晰的脚印，为了确认李博士是否被关押在此处，我
综合实践活动 (2).ppt
牛刀初试牛刀二试牛刀三试综合实践活动实验器材要求1.根据设计的电路，挑出必选器材；展示、交流与评价展示、交流与评价展示、交流与评价谢谢参与！前期准备1
综合学习五 (3).ppt
1、找灵感2、学写法精彩语句我没法看见陆地，我的四周只有排山倒海的浪涛。突然间我触到了脚下的陆地。又一个浪峰盖过来，把我推上了沙滩，我跌倒在湿湿的沙地上。最初，我非常庆幸我还活着。慢慢地我站起来，眺望大海。我能够看见我们的船，但它已倾覆了。船的附近没有一个人，水中也没有人。我的伙伴们都死了。我活着，但却在一个陌生的荒山野地，没有食物，没有水，没有枪支。此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，也许这儿有野兽，我只好爬到一棵树上过了一夜。3、巧构思4、乐分享
综合学习一 (3).ppt
细数童年事感悟忆中情目录教材解读：主题确立活动设计事中见童心教学内容：《槐乡的孩子》《偷瓜》具体活动设计事中见真情教学内容：《捅马蜂窝》《颤抖的羽毛》具体活动设计第二课时：1、交流感受曾经那些“冒失的童年”给了我们怎样的影响呢？根据课文我们可以知道，所有的生命都有它存在的价值，我们不仅要去了解所有的生命，还要去尊重所有的生命，和所以生命友好相处。2、你的童年趣事中有哪些”冒失的童年”呢?这些“冒失”给了你怎样的影响呢？大家相互交流。活动周名人童年圣地教学内容：《少年闰土》具体设计第二课时1、重点探究，读中
综合与实践：有趣的数.ppt
丽丽稀奇,稀奇，真稀奇，河里游来一群鸭，戴帽小鸭数来又数去，哈哈，怎么都是８？（1）我的前面有（）人，后面有（）人，我们这组共有（）人。算式：——————（2）从前往后数我排第（），从后往前数我排第（），我们这组共有（）人。算式：——————考考你
综合与实践：有趣的数.pptx
你能用2个摆出不同的数吗？同桌合作摆一摆：十位尝试摆一摆，运用有序思考的方法圆片个数42运用规律验证发现，汇总情况猜一猜10个圆片能摆出几个数？
综合学习一 (4).ppt
综合学习一天净沙·秋天净沙·秋思马致远说一说：明天我要去远行城市风情中的“百年老城”：纽约、巴黎、伦敦、威尼斯、香港……野外探险中的“最后的伊甸园”：亚马孙丛林、科罗拉多大峡谷、撒哈拉大沙漠、南极……现代文明与自然完美结合的“阳光地带”：英格兰湖区、挪威海岸、阿尔卑斯山、加拿大滨海诸省……人类创造的不朽的“世界奇观”：泰姬陵、梵蒂冈、雅典卫城、中国长城、埃及金字塔……你们一定也有许多梦想。你们自己想去哪些地方？大家也来进行一次评选吧！
综合学习一 (2).ppt
综合学习一作者用丰富的想象细腻地描绘了一个神奇的、充满梦幻色彩的小树林。在他的眼里，风是顽皮的，蝉是自在的，就连阳光透过树荫照射到地上的斑驳的影子不停地跳动，也被他看成在嬉戏……这种其妙的想象，无一不告诉我们，他热爱这片小树林。说一说：我心目中的美好1.走一走，看一看，你居住的地方环境状况如何？2.查一查，问一问，有哪些解决环境问题的方法？3.总结一下，你打算采取哪些措施让我们周边的环境更加美好？4.与同学交流看法。我的小笔头作文六步法作文六步法作文六步法作文六步法作文六步法作文六步法
综合学习二 (3).ppt
作文指导课难忘你们想知道？改后的故事故事缺什么？问题讨论修饰后的故事启发思维导图
综合实践活动 (3).ppt
神奇的死海第十章压强和浮力一、什么是浮力浮力无处不在一、什么是浮力二、下沉的物体是否受到浮力设计与实验二、下沉的物体是否受到浮力三、探究影响浮力大小的因素三、探究影响浮力大小的因素三、探究影响浮力大小的因素三、探究影响浮力大小的因素四、阿基米德原理四、阿基米德原理五、练一练五、练一练五、练一练六、小结
综合实践活动 (4).ppt
第2课时探究影响滑轮组机械效率的因素学习目标实验原理：二、思考图1次数如何提高机械效率？对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能否测出该滑轮组的机械效率？五、通过这节课的学习、我们有何收获呢？谢谢指导!
先规定是综合的.doc
先规定是综合的存在之所以存在是在综合的规定之下存在的，没有完整的规定性，存在是不能完成的。不是已经存在了才进行规定，而是在未存在的时候进行规定，这就是范畴的界定。时间，空间，关系，形式，性质，结构的界定。不仅宇宙在最初是在完成了上述的规定性之后存在的，而且自然，社会，生命，植物，动物也是在完成了综合性的规定之后存在的。存在是一个历史过程。一切的存在都要自己的历史，这样规定是对历史过程的规定。一边规定，一边存在，一边变化发展，一边有新的规定。这样规定始终是在完成，完善存在的过程中。这样是不是存在是在先的？这
旋转综合归纳.doc
大连新东方大连新东方旋转旋转知识要点知识点一、旋转的概念几个图形的共同特点是如果我们把时针、螺旋桨、风车风轮当成一个图形，那么这些图形都可以绕着某一固定点转动一定的角度．1.旋转的定义：把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转（rotation）.点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角.如果图形上的点A经过旋转变为点A′，那么，这两个点叫做这个旋转的对应点.重点突出旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度.2.旋转的性质：(1)对应点到旋转中心的距离相等；(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角
