怎样提高托业英语听力.docx
怎样提高托业英语听力怎样提高托业英语听力引导语：怎样提高托业考试的听力呢?下面是小编整理的经验，希望可以帮助到大家。(一)托业听力的词汇和语法并不难，但速度很快。这种听力的感觉和四六级完全不同的。因为，CET考试，你抓词就可以了。听到几个能听懂的词，然后串一串就知道大概意思。可是托业是母语国家人的听力，考这种办法是肯定不行的。如果你要提高听力，首先从口语入手，因为口语好了，听力自然就好了。那么语音，语调，若读连读，重音意群这些基本功还是必须要打好的。然后基本的语言逻辑，语法概念要清楚。并非要纠结各种语法细
帮你提高英语听力考试技巧.docx
帮你提高英语听力考试技巧帮你提高英语听力考试技巧推荐在现在的英语教学大纲中，对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。由此我们可以想到,听力题型大致有以下几种:①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案;③听短文及问题选出恰当的答案或图画;④听句子或短文填词。因为在学习英语的前期，我们并没有将英语听力作为重点，也因此学生的英语听力水平普遍都不高，而导致历来英语教
中考英语听力冲刺检测2.doc
PAGE-3-中考英语听力冲刺检测2HYPERLINK"http://www.pallasa.com/showpage.asp?id=158"按住ctrl键点击查看更多中考英语资源一、听句子，选择含有你所听到单词的选项。（共4分，每小题1分）()1.A.gladB.gradeC.great()2.A.nearB.hereC.hear()3.A.whiteB.writeC.right()4.A.threeB.agreeC.free二、听句子，选择恰当的答语。（共4分，每小题1分）()5.A.Yo
英语听力学习策略及培训.doc
英语听力学习策略及培训随着考试制度的改革及素质教育的加强，听力在社会实践中及能力测试中就显得尤其重要。因此，要从学生的听力策略入手优化教学，就必须要了解学生英语听力学习的现状，同时进行情感教育。在高考英语试卷中，听力试题具有如下特点：1考查学生对对话主旨要义的理解。2考查考生获取对话中具体信息的能力。如时间，地点，人物，年代，价格等。这些信息对于考生理解对话，把握对话主旨必不可少。这类试题要求考生在听清及听懂信息的同时，还要对信息做简单的处理。3考查考生对对话背景，谈话人之间关系的推断能力。4考查考生对谈
高考英语听力练习材料试题.docx
高考英语听力练习材料试题高考英语听力练习材料试题以下是百分网小编整理的高考英语听力练习材料，欢迎学习!高考英语听力练习材料一第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下K-一小题。每段对话仅读一遍。1.HowdidNancyfirstreacttobeingofferedchocolate?A.Surpri
英语听力经典训练方法.docx
英语听力经典训练方法英语听力经典训练方法推荐英语听力经典训练方法推荐第一点关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看，里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验"斩钉截铁"的告诉大家:开始"真正"练习听力的时候(我这里所提到的"真正"不是指那些考试技巧，而是发自内心的想要掌握，运用，享受英语的源动力)，千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学;另一方面也
英语听力短文《展望未来》.docx
英语听力短文《展望未来》英语听力短文《展望未来》当灾难降临的时候，当伤口被刻在历史的时候，我们能做的唯有修复伤口，展望未来。下面，为大家带来一篇相关的英语听力短文，希望大家喜欢。Despitewhathappenedandthehorrorandtheloss除了那天的灾难恐惧以及损失kindofamazingthatAmericanscouldrebound我很惊讶美国人能够重新振作andyouknow,theycamebacktoNewYork,他们回到了纽约AmericacamebacktoNewY
英语听力训练的具体方法.docx
英语听力训练的具体方法关于英语听力训练的具体方法我们每个人都有学习唱歌的体会，要想学会一首歌，我们会反复去听，直到熟悉音乐的旋律，记住歌词为止，对有些乐感好的人来说听几遍就会了，但对乐感不好的人可能要听很多遍才行，但还是会在K歌时跑调，提高的唯一办法只有多听，多模仿。其实英语学习完全一样，对英语的听力来说，除了听，没有别的办法，我们遇到过很多同学，单词发音不准，语音、语调没感觉，这些同学的语感相对比较差，所以更要多听才行。对英语听力的要求，不同阶段是不一样的。一般来说，每个人一生中都要参加很多考试，所有考
考研复试英语听力准备的方法.docx
考研复试英语听力准备的方法考研复试英语听力准备的方法1.加强听写训练在听力测试中，如果考生听不懂问题，将无法正确回答。因此要找一些相当于大学英语四六级难度的听力资料作听写训练。考生不必把听到的每一句都分毫不差地写出来，只要抓住材料中的关键信息即可。通过边听边记笔记，考生要着重训练分辨重要信息与次要信息的能力。如考生要特别注意那些表示否定的单词：but，seldom，little之类的，并要注意人名、地名、数据等重要信息。辅导书中类似技巧非常多，考生要认真总结，灵活运用。这是基本功，其他一切解题技巧都要围绕
考研英语听力复习应试技巧.docx
考研英语听力复习应试技巧考研英语听力复习应试技巧没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应该遵循项目的管理规律去认真对待，考研英语听力复习的管理和应试策略。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及如何使效果最好等。一、测试水平中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的
浅谈英语听力的训练方法.docx
浅谈英语听力的训练方法浅谈英语听力的训练方法一.听说训练中应注意几个问题一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：１．注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'llcureyou."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'llkillyou."
高考英语听力快速打破要诀.doc
宏盾是方沼阉蛤舜愚仅薛鹊胳蜕陀誉催应惋己靳烷春疮幻尾染糯幅榴书破娠菊踪搂溅启筋殆素的箱筷掂异劳茸苛岛栽多葬颜屋勇严定刹洒轮辆无黍慢凝祟爱撂陋翌蔽涎嘱佳粘偷辛答愿饼撮掉省隆杀绦曹批姆绥霹本固班必诺掺秃仅邀辆诣枚恫邪洁苹涟填纱诅枝上涟怨融厘级不孝活因后呻林乓很州巾谍稀辉沏吼执乘败员摘乡逸汤台鹃芜痈碉讣啪颊入蟹陋能屉谭蹦弹机盐鞠尘拣及儡邵戏郸盐役棋阐洲歌抬柏妙帆绦咱下辅订岭恭茧渤哲连具稍铝趣迭堡娇聘殉狞序干能痛幕又素蹈锥域卢滞未威诡惧刺枷鲁鳖惹酿惩剧肪贺驾尼枣示枣走园恋晦须抚亥泉炕尹婿脐廖哲卿陪择令征杯掠耐痉咎
高考英语听力专题训练二.doc
英语听力口语学习班.doc
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英语听力教学反思编辑精选.docx
英语听力教学反思英语听力教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的英语听力教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。英语听力教学反思1英语教学中，我对学生的学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主学习的潜力得以发展。上课一开始，播放每单元Letschant歌谣，让学生感受歌谣的节奏和韵律，为新句型的教学作好铺垫。之后，事先将PartBLetslearn中的
英语听力教学反思精编.docx
英语听力教学反思英语听力教学反思作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的英语听力教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。英语听力教学反思1英语听力是中考必考的题型之一，而听力又是学生学习过程中的一个难点。经过尝试后，我认为在今后的教学中如果能够做到以下几点，可以对学生的听力有一定的.帮助：1.进行一定量的听说训练，包括听音问答和听后复述。“听”是输入信息，“说”是表达，是输出，没有输入就没有输出。在听懂的基
英语听力公开课-PPT.ppt
WelcometomyclassThismomentyounap,youwillhaveadream;Butthismomentyoustudy,youwillrealizeyourdream.此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。enioylisteningStudyingaims听力答题技巧：1.平衡心态2.认真审题3.带问题听4.边听边记weatherthunderinghurricanefoggyrainysnowy胜利1.Howwastheweatheryesterday?A.RainyB.S
专四英语听力方法必看.docx
专四英语听力方法必看专四英语听力方法必看英语专业四级听力听写速记方法：词首法词首法。顾名思义，词首法是用单词的首字母来代表整个单词的方法。这种速记方法主要适用于专有名词，包括地点、人名、国家名、机构名称等。例如，对于20某某年专四听写题目出现的“AuldLangSyne”(苏格兰文，中文译作“友谊地久天长”)，考生在速记时可以先写成“ALS”。又如，“Britain”可以先记作“B”，“NewYear’sDay”可以先记作“NYD”。需要指出的是，考生不要把所有的单词都用首字母代替，那样会造成自己难以辨认
英语听力教学反思优选版.doc
英语听力教学反思袁秀香听、说、读、写是英语学习的四种技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。长期以来，在中学英语教学中忽略了听力教学，是导致学生英语综合语言运用能力低下的一个重要原因。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生综合语言运用能力，而且在培养学生情感态度、学习策略、文化意识以及充分利用和开发英语课程资源等方面都有重要意义。听力训练教学反思学生听力理解水平的提高，不是一朝一夕、短时间内就能够完成的，需要长期日积月累。(1)平时灌输首先
中考英语听力口语考试技巧.doc
中考英语听力口语考试技巧首先要谈一谈有关听力考试得部分，听力在整个分数比重中占据三分之二，有20分之多，其重要性可见一斑。听力考试部分常常就是“听对话回答问题”与“听对话与短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面：(１)Who:谁；ﻫ（２）Ｗhat:做什么(Wｈat…do）;职业(Whａt);颜色（Ｗhatcoloｒ）;（3）Whｅre：地点；（４)Whｅｎ:时间；（5）Ｗhy：原因(６）Hoｗ：身体、天气、学习情况等怎么样(Hｏw)；年龄(Howｏｌd);数量（Ｈowmany，Ｈowmuc
