英语级串讲素材学习教案.ppt
会计学16.A)Theymighthavetochangetheirplan.B)HehasgoteverythingsetfortheirtripC)HehasaheavierworkloadthanthewomanD)TheycouldstayinthemountainsuntilJune817.A)TheyhavewaitamonthtoapplyforastudentloanB)TheycanfindtheapplicationformsinthebrochureC)Theyarenoteligi
英语写作技巧总结学习教案.ppt
会计学WritingwellincludesthreeaspectswordwordwordwordsentencesentencesentenceStructure避免(bìmiǎn)错误内容(nèiróng)总结
汕头试卷英语试卷分析学习教案.ppt
会计学全级情况(qíngkuàng)1.Icouldseenosignoflifeinthedesertedtown.在这个无人居住的城镇,我看不见一点生命的迹象.2.Lookingaround,Icouldseenosignoflife.四处环顾(huángù)后,我看不出有生命的迹象.3.Therewasnosignoflifeintheemptyhouse.这幢空房里不见有人活动的迹象.walkaround游荡；无目地行走gothrough经历；遭受；检查；浏览；通过(tōngguò)，穿过；twi
英语自我介绍12380学习教案.ppt
会计学Contents概述(Ɡàishù)所以，想要在这个部分获取(huòqǔ)成功，在面试到来之前一定要进行充分的准备。而一个优秀的英语自我介绍，又是一切准备的基础。如何进行自我介绍呢？1.自我介绍的重要性2.自我介绍的结构(jiégòu)1.开场白(opening)2.个人基本资料(basicinformation)3.个人教育背景(educationalbackground)4.工作(gōngzuò)或研究经历(workorresearchexperience)5.结束语(ending)2.1开场白
英语中个月名称的由来学习教案.ppt
会计学关于(guānyú)November与December内容(nèiróng)总结
综合英语unit词组归纳学习教案.ppt
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电子商务英语学习教案.pptx
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英语写作如何写学习教案.ppt
会计学WhatisSummary?FeaturesofSummaryUsesofsummarywritingUsesofsummarywritingUsesofsummarywritingProceduresofwritingasummaryReadingGiveatitletoyoursummary.Thinkofsomeword,phraseorshortsentencethatwillsumupbrieflythemainideaofthepassage.Sometimeswhatiscalleda
英语中的形似词近义词学习教案.pptx
会计学内容(nèiróng)总结
英语数字的读写中文学习教案.ppt
会计学各类英语(yīnꞬyǔ)数字的读写英语(yīnꞬyǔ)数字的书写规则常用单位读法练习一、数词(shùcí)的分类一、数词(shùcí)的分类一、数词(shùcí)的分类一、数词(shùcí)的分类二、时刻(shíkè)表示法二、时刻(shíkè)表示法二、时刻(shíkè)表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法三、年月日表示法四、加减乘除(jiājiǎnchéngchú)表示法四、加减乘除
英语新课程目标与学习教案.ppt
Stage1:Experience教学内容：She’swatchingTV(新标准(biāozhǔn)英语第二册）（三年级起点)Stage2:Exploration(1)Stage3Exchange英语课程任务(rènwu)语言(yǔyán)技能一级目标（1）语言知识(zhīshi)二级目标二级基本(jīběn)学习策略二级文化意识(yìshí)目标Stage4Extension1教学内容：She’swatchingTV(新标准(biāozhǔn)英语第二册）（三年级起点)Stage4:Extension
英语学科核心素养解读学习教案.ppt
会计学一核心素养(sùyǎng)的提出文件要求“根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导(zhǐdǎo)教师准确把握教学的深度和广度，使考试评价更加准确反映人才培养要求。”各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。核心素养体系被置于深化课程改革的基础地位，成为下一步各项教育工作的重要追求。国际背景终身学习的五大(wǔdà)支柱在芬兰，学生的核心素养在国家课程标准当中明确规定。芬兰根据(gēnjù)当代以及未来社会
英语翻译翻译杂谈学习教案.ppt
会计学I.Culture-Consciousness王佐良语录(yǔlù)II.TranslatingStrategiesAdmittingthattranslationcanneverbecompletelyadequatetotheforeigntext,Schleiermacherallowedthetranslatortochoosebetweenadomesticatingmethod,anethnocentricreductionoftheforeigntexttotargetlanguage
英语演讲稿学习教案.ppt
Inthelastthirtyyears,theinternethasgrownrapidly,In1983,therewereonly200computerconnectedtotheinternet;nowtherearearound50millionandthisgrowthisclearlygoingtocotinue.Someexpertsarepessimisticaboutthefuture.Oneworryiscrimeincyberspace.Evennow,younghackersca
新境界综合英语教程学习教案.pptx
会计学Howtomakeaterrific[tə‘rɪfɪk](棒极的)presentation(情况(qíngkuàng)介绍)?mobilephonemassagechairWordTips&Notes2.ListenandreadtheMiniTextMiniTextWebbrowsing–TheiPhoneoffersthebest,mostcompletemobilebrowsingexperience.Email–Likeallgoodsmartphones,theiPhonehasstron
英语专四写作学习教案.ppt
TypicalLanguageProblemsFirst,adultchildrenlivewiththeirparentswillaffectparents'rest.Studentsdothecleaningthemselvescanletthemrealizethehardnessofparents......Inaword,studentsdothecleaningthemselvescanbemorewholesomethanhiringcleaners.Adultchildrenlivewit
初中英语连词学习教案.pptx
会计学一、连词(liáncí)的定义二、连词的种类(zhǒnglèi)和常考连词的用法（一）常用来并列同类(tónglèi)性质的词与词、短语与短语的并列连词and,or,neither...nor,either...or,notonly...butalso,both...and：（二）常见的并列分句(fēnjù)构成并列句的连词有and，or，but，so（二）从属连词。引导从句(cónɡjù)的连词叫做从属连词，分连接代词和连接副词两种。2.引导状语从句(cónɡjù)的连词有when，until，a
常见九种英语时态学习教案.pptx
会计学一、定义(dìngyì)二、时态(shítài)的种类三、常见(chánɡjiàn)英语9种时态A、一般(yībān)现在时2.用法表示目前或现在存在的状态或特征.表示客观存在及普遍真理(pǔbiànzhēnlǐ)。表示现在经常和习惯性发生的动作，常与sometimes,often,usually,always,every…等时间装于连用。在时间状语从句中表示将来发生的动作，主将从现。表示按时间或计划将要发生的动作，长与时间状语连用，常用动词为：come,begin,go,leave,arrive,
英语词汇提高学习教案.ppt
inept[词根]ept=apt=tofit“合适(héshì)，适合”innate[词根(cígēn)]nat=born[词根(cígēn)]ven,vent=tocomelamentobstinate[前缀(qiánzhuì)]ob=to/towards,over,about,near,against,as,before,uponparallel[前缀(qiánzhuì)]para=beside,sidebysideperceptivesedate感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)
工程管理专业英语学习教案.pptx
会计学THETRINITYOFTHEEMPLOYER,ENGINEER,CONTRACTORThecontractorgetspaidfortheworkheperformsandtheemployergetstheworkheispayingfor.Contractor’sgeneralobligations[4.1]TheContractorshallobtain(athiscost)aPerformanceSecurityforproperperformance,intheamountandcurr
