《孙权劝学》的阅读题及答案.docx
《孙权劝学》的阅读题及答案孙权劝学的阅读题及答案2022-04-0910:00:02小编：admin本文选自资治通鉴,这本书是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。二、解释下列词语1权谓吕蒙曰(对-----说)2卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)(当权、当道)3蒙辞以军中多务(推托)(事务)4孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)(哪里、怎么)(分析)(通耶,语气词)5但当涉猎(粗略的阅读)6见往事耳(了解)(指历史)7孰若孤(谁)(像)8蒙乃
初中记叙文阅读.doc
阅读理解一、记叙文主要分为写人、写事、绘景、状物四类。1、侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。2、侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。3、侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。4、侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。二、记叙文的特点记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、
现代文阅读答案.doc
送考13.（共2分）不能改。（1分）因为这篇文章是作者在杭州招竖寺写的，所以不能改。（1分）14.（共3分）①投考途中学生们只顾埋头读书，不关心书本以外的任何事情。②考试之前气氛紧张，考试之后短暂兴奋。③等候消息的焦虑担心，放榜后的不同表现。（每个场景1分，意思对即可）15.（共4分）（1）一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。（每点1分，共2分，意思对即可）（2）一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。（每点
双语对照阅读文选22.xls
TakeANote:TypingWithNoHandsiPhone和安卓语音输入功能大比拼IamwritingthisparagraphonaniPhone.ButIamnottypingitonthephone'svirtualkeyboard.Iamdictatingitusingalittle-knownfeaturethatallowsyoutoemployyourvoiceinsteadofyourfingerswherevertextentryispossibleonthedevice.这第一
《治国如栽树》阅读理解.docx
《治国如栽树》阅读理解《治国如栽树》阅读理解治国如栽树【原文】（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？（选自唐·吴兢《贞观政要》）【注释】1、平：平定2、炀帝：即隋炀帝，是隋朝末代皇帝杨广的谥号。3、犹：仍旧。4、征求：这里指搜刮。5、已：指停。6、穷：用尽。7、不堪：不能忍
《杨柳》阅读练习题.docx
《杨柳》阅读练习题《杨柳》阅读练习题在各领域中，许多人都需要跟练习题打交道，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的习题吧？以下是小编整理的《杨柳》阅读练习题，欢迎大家分享。《杨柳》阅读练习题篇1因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树?到底与杨柳树有甚么缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附
《春天的雨》语文阅读题.docx
《春天的雨》语文阅读题《春天的雨》语文阅读题《春天的雨》语文阅读题禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼
《旅鼠之谜》阅读练习及答案.docx
《旅鼠之谜》阅读练习及答案《旅鼠之谜》阅读练习及答案在日常学习、工作和生活中，大家对阅读练习都再熟悉不过了吧，下面是小编为大家整理的《旅鼠之谜》阅读练习及答案，希望对大家有所帮助。《旅鼠之谜》阅读练习及答案1一、根据文中内容解释下列成语的含义。1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，冲杀向前。2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的样子。4、鼠目寸光-形容目光短浅，没有远见。二、下列句子中对课文理解错误的一项是(B)理由：
《斗牛米乌拉》阅读题.docx
《斗牛米乌拉》阅读题《斗牛米乌拉》阅读题①是啊，身陷牢笼，不能挪动一步。一头在特茹河边出生，在大自然里成长的公牛，却像只鸟儿似的被关在笼子里，为众人献技，让他们开心，岂有此理！公牛用尽气力疯狂地挤推牢房的墙壁。墙壁坚固得很，任凭他力大无穷，不管他如何义愤填膺。人们就是这样，要靠铁丝网护身。钢筋水泥的围墙把他们与理智隔开了③他怒吼一声，毛发倒竖。唉，他，草原之王米乌拉，再也无计可施。耳边传来母牛粗犷安闲的叫声，这声音多么迷人。草原无边无际的草原被阳光和小麦染成一片金黄明亮的月夜，一望无垠，他安闲自在地咀嚼着
《掌声》的阅读答案是什么？.docx
《掌声》的阅读答案是什么？无论在学习或是工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《掌声》的阅读答案是什么？欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。（3分）2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（2分）3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（）（3分）A、第⑵段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一
《战马火龙驹》阅读练习.docx
《战马火龙驹》阅读练习《战马火龙驹》阅读练习战马火龙驹申平战争结束了。骑兵团开始解散。每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。马厩里的战马越来越少了。最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当枪炮一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。这几天晚上，团长几
初中语文阅读理解.doc
语文解题方法归类(一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动
《小儿垂钓》阅读练习与答案.docx
《小儿垂钓》阅读练习与答案《小儿垂钓》阅读练习与答案小儿垂钓【唐】胡令能蓬头①稚子②学垂纶③，侧坐莓④苔⑤草映身。路人借问⑥遥招手，怕得鱼惊⑦不应人。【注释】①蓬头：头发乱蓬蓬的。②稚子：年龄小的孩子。③垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。④莓：一种小草。⑤苔：苔藓植物。⑥借问：向人打听。⑦鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑。【译文】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。【阅读训练及答案】一(1)从首句中“蓬头&rdquo
《学会看病》阅读练习.docx
《学会看病》阅读练习《学会看病》阅读练习本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后又改变了主意，让他自己独自到医院看病。当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲应该及早教会他看病的`决心。既然我是母亲，就应该及早教会他看病、生怕自己改变了主意、母亲对儿子的嘱咐、心立
《嫦娥撞月》阅读理解.docx
《嫦娥撞月》阅读理解《嫦娥撞月》阅读理解阅读下面文字，完成1416题。嫦娥撞月2009年3月1日16时13分10秒，我国首个月球探测卫星嫦娥一号（下简称嫦娥）在科技人员的控制下整星成功撞月。至此，我国探月一期工程完美落幕。嫦娥为什么要撞月呢？首先是为了深入了解月面物质的构成。这不但能发现其潜在的利用价值，更能从中获得太阳系天体早期演化过程的线索。这样的线索在地球、金星、火星等有大气和火山活动的行星上已难觅踪迹。在解释月球演化的学说中，最成功的一个是岩浆海假说。它认为月球形成早期曾有一个深达数百千米的熔融表
《永不凋谢的玫瑰》阅读训练.docx
《永不凋谢的玫瑰》阅读训练《永不凋谢的玫瑰》阅读训练永不凋谢的玫瑰①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有
《夏洛的网》阅读心得.docx
《夏洛的网》阅读心得《夏洛的网》阅读心得某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《夏洛的网》阅读心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《夏洛的网》阅读心得1暑假，我又开了《夏洛的网》。这一次，不仅给了我对夏洛特的遗憾，也给了我一个朋友之间的友谊。故事主要讲述了一群快乐的动物生活在祖克曼老师家的谷仓里。其中，小猪威尔伯和夏洛特建立了异常深厚的友谊。然而，一场厄运打破了和平。因为威尔伯未来的命运
《呼兰河传》阅读心得.docx
《呼兰河传》阅读心得《呼兰河传》阅读心得我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《呼兰河传》阅读心得，希望能够帮助到大家。《呼兰河传》阅读心得1因为今年的课本上有一篇摘自《呼兰河传》的文章，为了更好地把握课堂，我选择先读一读此书，以便在课堂上给予学生更多。一本《呼兰河传》再现了当时落后的生活现状，愚昧的精神状态……这一个个惨淡的景象就是整个呼兰河小镇。它也给我的感受颇多！作品中描写了单纯的“我”
教师阅读计划精编.docx
教师阅读计划教师阅读计划14篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的教师阅读计划，仅供参考，大家一起来看看吧。教师阅读计划1各镇（街道）教育组，各中学，直属学校：为进一步浓化校园阅读文化，激发广大教师的阅读热情，提高广大中小学教师的`人文素养，促进教师专业成长，打造学习型教师群体，决定在全区中小学教师中继续开展暑假读书征文活动。现将有关事项通知如下：1．活动主题：开心暑假，快乐阅读2
教师个人阅读计划精选.docx
教师个人阅读计划教师个人阅读计划(6篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的教师个人阅读计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师个人阅读计划1教育需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教
