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林娜计算机基础与应用授课计划.doc
教师学期授课计划ZHJ/JW-JL-11(09)保存年限:5年授课学期(2012)-(2013)学年(一)学期编制时间2012年9月1日科任教师授课班级基本教材(名称、版本)计算机基础与应用中国劳动社会保障出版社本课程总学时数40教材处理意见已讲授的学时数0教材适合中专的学习,但是书本内容多,学时少,有很多地方不得不删减本学期授课学时分配本课程周学时数2本学期授课周数20本学期授课时数40其中讲授20实验(习)0习题课4复习课4测验4机动0假期8尚需授课学时数0教研组长审核教务处审批(二)学期授课计划表周

计算机应用专业求职简历精编.docx
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计算机应用基础练习题答案.doc
《计算机应用基础》练习题参考答案一一、单项选择1—5CCDDB6—10ABCBC11—15ACADD16—20ADCAA21—25ADABC26—30CDABA31—33AAA二、判断对错1√2×3√4×5×6√7×8×9√10√11√12×13√14×15√16√17√18√19×20×21×22√23√24√25√26×27√28√29√30×三、计算题1、1024MB1048576KB1073741824B712张2、754974个3、30720MB31457280KB32212254720B213

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作品分析在香山之巅这是11月9号的时候我们在香山上拍的,画面主题明确,人物主题处在黄金分割点出,按九宫法构图。人物主题形象清晰,背朝太阳,克服光线太强的困难,使得人物面貌、神情清晰可见。以枝繁叶茂的绿树为背景,衬托了主题的形象,增加了主题的吸引力。缺点在于,没有充分的构好图,上面树枝不完整,下面人物主题的脚不完整,这是一点失误。校园留念分析

办公自动化上机(1).doc
OfficeXP办公自动化教程作者:韦建忠作者:韦建忠2009-03-30第共NUMPAGES5WORD上机:从网上下载个人简历表,并填写。上机:从网上下载10~15种文书格式,并填入相应内容(内容任意)。上机:打开Word显示或隐藏工具栏,移动菜单栏、工具栏。上机:1、输入前言一文。2、标题:2号字、隶书、梅红色、加粗;居中3、第1段加15%的灰色底纹4、最后一段用一幅图片作背景5、页面添加艺术边框6、插入页眉和页脚:页眉(奇偶页不同)内容为:作者:***第X页共Y页日期:***一幅图片页脚内容:

计算机应用基础练习题二.doc
练习题二填空:1、指幻灯片内容在幻灯片上的排列方式。2、Powerpoint的版式有四大类:、、和。3、要想进入母板的编辑状态,可以通过单击菜单“”“”“”命令进入。4、幻灯片中带有虚线和影线的区域称为。只有光标在其中时,才可以在其中输入字符。5、在Powerpoint中有三种母版:、和。6、新建演示文稿,其中幻灯片版式默认是版式。7、单击幻灯片左下角:幻灯片开始放映按钮,将从(开始,当前)放映幻灯片。8、Powerpoint的保存方法与和的基本一致。9、幻灯片应用新模板时,旧的模板会自动。10、由PPT

任务驱动法在计算机应用基础课中的应用论文.docx
任务驱动法在计算机应用基础课中的应用论文0引言计算机应用基础课程是一门理论知识与实践相结合的课程,它的教学目标主要是要求学生掌握一定的理论知识和一定的实践能力,达到真正的学以致用。而任务驱动教学法就是一种理实相结合的教学方法,它改变了传统的教学方法,以学生为主体,不再只是单纯的理论知识学习,而是培养学生解决问题的能力,使学生由被动的学习转化为主动的学。任务驱动教学法极大的激发了学生的学习兴趣以及创新能力,在计算机应用基础课中的应用符合新课改的需求,更是极大的提高了课堂教学效率。1任务驱动教学方法概述任务驱

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驱动精灵怎么用计算机应用知识驱动精灵怎么用计算机应用知识经常与大家讨论驱动安装的问题,比如大家问的.最多的有:如何安装声卡驱动?,显卡驱动怎么装?怎么更新显卡驱动等,不过对于新手朋友我们一般不推荐大家使用传统的驱动安装方法,因为传统的驱动安装需要去网上下载对应版本的硬件驱动型号,并且安装过程相对烦琐不少,所以在QQ群中今天就推荐大家使用驱动精灵安装驱动,驱动精灵是一款非常方便的驱动安装软件,可以自动检测电脑硬件中的驱动是否异常,是否可以更新更高版本驱动,最方便是只需要一间即可实现驱动安装。驱动精灵有什么用

计算机等级一级考试计算机应用模拟题.docx
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