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计算机应用基础复习题「附答案」.docx

计算机应用基础复习题「附答案」2017计算机应用基础复习题「附答案」一、单选题1、最能准确反映计算机主要功能的是______。A:计算机可以代替人的脑力劳动B:计算机可以存储大量信息C:计算机是一种信息处理机D:计算机可以实现高速度的运算答案:D评析:空2、世界上第一台电子数字计算机诞生于______。A:1962年B:1952年C:1959年D:1946年答案:D评析:空3、个人计算机属于______。A:中型计算机B:小型计算机C:微型计算机D:小巨型计算机答案:C评析:空4、利用计算机来模仿人的高级

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计算机应用与维护专业自荐信.docx

计算机应用与维护专业自荐信计算机应用与维护专业自荐信范文尊敬的贵公司领导:我叫xxx,今年xxx岁,来自重庆巫山是一名即将于20xx年xx月毕业于重庆第二财贸学校计算机应用与维护专业的学生。借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地作个人自我介绍。“立志是事业的大门,工作是登堂入的旅程”。我是重庆第二财贸学校计算机应用与维护专业二零零三级的学生。带着执着与勤奋上路,三年来,我积极追求,努力拼搏。思想的进步与成熟,知识的积累与丰富,能力的锻炼与提高,是我大专生活的主旋律。二年前,我进入重庆第

发布时间:2024-09-13
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计算机应用技术考试题.docx

计算机应用技术考试题2017年计算机应用技术考试题一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享。计算机资源主要指计算机()。A、软件与数据库B、服务器、工作站与软件C、硬件、软件与数据D、通信子网与资源子网2.从技术角度上讲,因特网是一种()。A、城域网B、广域网C、远程网D、局域网3.计算机网络分为广域网、城域网、局域网,其划分的依据是()。A、网络的作用范围B、网络的拓扑结构C、网络的通信方式D、网络的传输介质4.需要解决多个结点同时访问公共通信介质的冲突问

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计算机应用辅导练习题及答案参考.docx

计算机应用辅导练习题及答案参考计算机应用辅导练习题及答案参考计算机技术与通信技术的结合,使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。下面是小编为大家搜索整理的计算机应用基础训练题,希望能给大家带来帮助!1、下列序列中,不能直接利用自动填充快速输入的`是(B)A)星期一、星期二、星期三、……B)第一类、第二类、第三类、……C)甲、乙、丙、……D)Mon、Tue、Wed、……2、在PowerPoint中,(B)设置能够应用幻灯片模版改变幻灯片的背景、标题字体格式。A)幻灯片版式B)幻

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计算机应用基础模拟单选题及答案.docx

计算机应用基础模拟单选题及答案2017计算机应用基础模拟单选题及答案单选题1、当前的计算机一般被认为是第四代计算机,它所采用的逻辑元件是______。A:晶体管B:电子管C:集成电路D:大规模集成电路★★★答案:D2、自计算机问世至今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的______。A:规模B:性能C:功能D:构成元件★★★答案:D3、电子计算机按使用范围分类,可以分为______。A:巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机B:科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机C:通用计算

发布时间:2024-09-13
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计算机应用MS Office基础练习题.docx

计算机应用MSOffice基础练习题计算机应用MSOffice基础练习题计算机技术与通信技术的结合,使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。下面是小编为大家搜索整理的计算机应用基础训练题,希望能给大家带来帮助!单选题1).最早的应用领域是A.信息处理B.科学计算C.过程控制D.人工智能正确答案:B答案解析:当初,世界上第一台电子数字计算机ENIAC的'研制目的是为了进行火炮的弹道计算,可见,电子计算机的最初应用主要是科学计算,由于计算机的通用性,对科学技术的发展影响非常深远。

发布时间:2024-09-13
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职称计算机考试Internet应用:IP协议.docx

职称计算机考试Internet应用:IP协议职称计算机考试Internet应用:IP协议导语:网络之间互连的协议也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中,它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则。IP协议位于网间网层,是Internet上最重要的协议软件,也是TCP/IP协议中两个最重要的核心协议之一。IP协议的主要功能包括:无连接数据报传送数据报路由选择差错处理(网际控制报文协议)。1.无连接数据报传送(1)IP协议是无连接的,所谓"无连接",是指双

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番禺电大计算机应用基础教学方案.doc

番禺电大计算机应用基础教学方案2003-04-17一、课程概况1.课程的性质、任务《计算机应用基础》是广播电视大学各专业学生必修的公共基础课,它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的大专层次应用型人才服务的。本课程是一门计算机知识的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。2.课程的指导思想及其内容设置通过本课程的学习,学生应能够掌握计算机基础知识、微型计算机基本使

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计算机应用基础(统设2007)考试安排.doc

计算机应用基础(统设2007)考试安排2012年6月26日上午9:00—11:00一场座位号学号姓名备注座位号学号姓名备注11113001409629姬美利201213001409855白艳艳21113001409632遆卯211213001409856程春闹31113001409634解飞221213001409857刘德亮41113001409637管清慧231213001409858冯凯琴51113001409638王帅241213001409859刘浩61113001409646赵李红251213

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成人教育计算机应用基础 AB试题.doc

“成人教育”期末考试计算机应用基础(A/B)试题2013年1月说明:本次考试试卷共分基础知识、A系列和B系列三部分。基础知识部分为公共部分所有考生必做。A系列和B系列由考生选做其中之一,如两部分全做、全选或未选择的按A系列计分。选择A系列()B系列();在选做项的括弧内打√考试内容基础知识A系列B系列合计分数基础知识题号一二三四小计分数一、简答题(10分)1.文件通配符“*”和“?”的作用是什么?2.Windows中文件管理器的主要作用有哪些?二、选择题(10分)1.第一台电子计算机于1946年在诞生。A

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计算机应用基础S》课程实施方案.doc

《计算机应用基础.S》课程实施方案课程名称:《计算机应用基础.S》课程概况《计算机应用基础.S》是浙江广播电视大学的公共基础课。本课程是一门计算机知识的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。教学目的重视基础,搞清概念,立足应用,强调操作;理解基本概念,熟悉基本操作,掌握基础应用。在基本掌握计算机基本概念和基础知识的基础上,理解一些计算机的常用术语和概念;能较熟练的使用Windows

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微型计算机原理与应用复习提纲.doc

《微型计算机原理与应用》复习提纲重点复习内容:通过本课程的学习,要求重点掌握:1.计算机中机器数的表示方法,原码、反码、补码表示整数的范围,数的定点和浮点表示,奇偶校验码;2.微型计算机系统的组成,存储器的段结构,物理地址的计算,微处理器的基本寄存器,数据存储器的寻址方式:立即寻址、寄存器寻址、直接寻址、寄存器间接寻址;3.数据传送指令,算术运算指令,程序控制指令;4.汇编语言数据定义语句,表达式存储情况,段控制语句;5.顺序程序,分支程序,循环程序;6.内存储器的分类,内存储器管理的三种工作方式;7.中

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计算机应用基础z 过程性评测 1.doc

计算机应用基础z过程性评测1单选题:20道,每道4分,总分801.“32位微型计算机”中的32指的是______。微机型号内存容量运算速度机器的字长2.自计算机问世至今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的______。规模功能性能构成元件3.ROM中的信息是______。由计算机制造厂预先写入的在计算机通电启动时写入的根据用户需求不同,由用户随时写入的由程序临时写入的4.一般认为,世界上第一台电子数字计算机诞生于______。1946年1952年1959年1962年5.计算机当前已应用于各种行

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计算机应用专业(专科)毕业设计要求.doc

计算机应用专业(专科)毕业设计要求一、教学目标此为计算机应用专业的学生进行毕业设计而使用,毕业设计为10学分,10周时间完成。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节;是教学计划中综合性最强的实践性教学环节,它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力,并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。1.通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。2.融汇、贯通几年里所学习的专业基础知

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计算机应用基础 一》课程教学大纲.doc

《计算机应用基础一》课程教学大纲英文名称:IntroductiontoComputerApplicationI学时:60学分:4适用对象:专升本非计算机专业学生先修课程:使用教材及参考书:1.《计算机应用基础教程》编著高万萍等清华大学出版社2.《计算机应用基础实训指导》编著高万萍等清华大学出版社一、课程的性质、目的和任务《计算机基础》课程是高校网络教育公共基础课程之一,旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标,针对网络教学的特点而设置的课程。通过该课程的学习,应该使学生对计算机有一个全面的了解并掌握必要的使用

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计算机应用基础(专)课程上机作业(2).doc

第页共NUMPAGES2页《计算机应用基础》(专)课程上机作业(2)1.输入下列文字并以test1.doc名存盘。**内容提要**建筑艺术是表现性艺术,通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言,创造情绪氛围,体现深刻的文化内涵。执行下列操作:将第一行标题改为粗黑体4号居中,用符号symbol字符190来替换字符“*”,标题与正文之间空一行,正文中的所有中文改为黑体5号(带下划线);最后保存。2.输入下列文字并以test2.doc名存盘。**绘画艺术*绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然

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计算机应用能力免试审批表(1).doc

HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"http://www.wordwendang.com更多相关文档免费下载请登录:HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"http://www.wordwendang.com-中文word文档库计算机应用能力免试审批表本文档由【HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"中文word文档库】HYPERLINK"http://www.wordwendan

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音体美类《计算机应用基础》考试大纲(试行).doc

音体美类《计算机应用基础》考试大纲(试行)学生分类情况说明1、理工类学生:数学与信息科学学院、化学化工学院、电子信息与机电工程学院、生命科学学院2、文史类学生:经济与管理学院、政法学院、教育学院、文学院、外国语学院、旅游学院3、音体美类学生:体育与健康学院、音乐学院、美术学院、各学院专科考试题型、题量和分数题型题量分数备注单项选择题15题15Windows操作题515Word操作题525Excel420PowerPoint218计算机网络27考试知识点第一讲计算机基础知识1、熟悉计算机的发展过程、工作特点

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微型计算机原理与应用-第3章.ppt

第3章微型计算机的基本工作原理目录微型计算机的基本功能微机基本工作原理3.1微型计算机结构的简化形式图3.1主要部件(1)程序计数器PC(2)存储地址寄存器MAR(3)可编程序只读存储器PROM图3.2(4)指令寄存器IR(5)控制部件CON(6)累加器A(7)算术逻辑部件ALU(8)寄存器B(9)输出寄存器O(10)二进制显示器D功能分解(1)中央处理器(2)存储器(3)输入及输出接口3.2指令系统指令系统例:一个计算程序执行过程说明3.3程序设计过程3.3.1操作码表3.3.2存储器分配3.3.3将源

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计算机应用基础2程序设计基础.ppt

第2章程序设计基础知识类型:理论学时:2学时分值:约4分2.1程序设计方法与风格2.2结构化程序设计2.2结构化程序设计优点:有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务,便于开发和维护。缺点:可重用性差、数据安全性差、难以开发大型软件和图形界面的应用软件把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实体。当数据结构改变时,所有相关的处理过程都要进行相应的修改。每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销。图形用户界面的应用程序,很难用过程来描述和实现,开发和维护也都很困难。与人类习惯的思

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