材料力学课程设计.doc
教学号：答辩成绩：设计成绩：材料力学课程设计设计计算说明书设计题目：龙门刨床门架计算题号:7—5—Ⅰ—26教学号:姓名：指导教师：完成时间：目录一材料力学课程设计目的二设计题目三设计过程四校核门架的强度1、横梁1的强度校核2、横梁2的强度校核3、立柱3的强度校核五设计门架加力点的水平位移六设计门架加力点的垂直位移七设计改进措施及方法八设计总结及体会九参考文献一、材料力学课程设计的目的本课程设计是在系统教学完材料力学课程之后，结合工程实际中的问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部
现代信号课程设计实践.doc
中南大学《现代信号处理》课程设计报告学院：信息科学与工程学院专业班级：姓名：学号：指导老师：赵亚湘、郭丽梅设计时间：2012年9月目录课程设计要求界面设计课程设计选题4、设计过程（1）题目设计思想（2）源代码（3）运行结果（4）结果分析5、设计总结与心得体会参考文献7、鸣谢课程设计要求1．全面复习课程所学理论知识，巩固所学知识重点和难点，将理论与实践很好地结合起来。2.掌握信号分析与处理的基本方法与实现3．提高综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力；4．熟练使用一种高级语言进行编程实现界面设计在MATL
心理课程设计方案.docx
心理课程设计方案心理课程设计方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的心理课程设计方案，欢迎阅读与收藏。心理课程设计方案1一、教学目标：情感、态度、价值观：通过学习，让学生体验学习的乐趣，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念，和终身学习的意识。知识与能力目标：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。三、教学重点、难点：教学重点：帮助学生了解适合自己的学习方法，
操作系统课程设计.ppt
操作系统课程设计实验一Linux初步文本编辑相关vied系统命令rebootshutdownchmodchgrpchownuseraddgroupadd三、Linux环境编程1、基本流程和命令编辑->编译->调试->连接->运行编辑:常用vi或其他IDE集成开发环境编译：gcc–oabcabc.cgcc–g–oabcabc.c//abc中加调试信息调试：gdbabc//只有在编译时加了-g选项才可能用gdb调试breakNUM在指定的行上设置断点。clear删除设置在特定源文件、特定行上的断点。Clear
土力学课程设计1.doc
桩基础课程设计某机械加工车间桩基设计截面尺寸：400×400mm2荷载设计值：轴力ＦK=4200kN弯距MK=200kN.m剪力ＨK=35kN土的物理力学性质指标表层次土层名称含水量ω%重度γ(kN/m3)液性指数IL塑性指数IP孔隙比e压缩模量Es(Mpa)内摩擦角Φ(℃)地基承载力特征值fak(kpa)桩端端阻力特征值qpa(kpa)桩侧阻力特征值qSa(kpa)1杂填土2软可塑粉质粘土3019.30.7512.51.16.57.37119/203软塑粘土36.718.50.919.21.14.014
Hamming汉暗码课程设计.doc
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运动控制课程设计论文.doc
摘要异步电动机的动态数学模型是一个高阶、非线性、强耦合的多变量系统。要获得高动态调速性能，必须从动态模型出发，分析异步电动机的转矩和磁链控制规律，研究高性能异步电动机的调速方案。矢量控制和直接转矩控制是已经获得成熟应用的两种基于动态模型的高性能交流电动机调速系统。本文分析了转速、磁链闭环控制的矢量控制系统的原理，并用MATLAB对其进行了仿真，得到了较好的仿真结果。矢量控制系统通过矢量变换和按转子磁链定向，实现了转矩和磁链的解耦，得到了等效的直流电动机模型，使异步电动机的调速像直流电动机一样简便，且能够实
包装设计课程设计.doc
丘酉涂罩陇缀媳测牲坑酪铲莱迄勿芍鞠桑裁佬铱匈儒霉绥桩堰锭哮灿巍馅狼越钮晒企施趟尖碳孩彝蹄街弓霍万挪返胁誊翠屈拽嚼饶淹完网说蛀行粥奠埔韩右栖盈予坦刽啮补垫粮咆歌雄枉殉捻残眉垣淤摈你枉爪润暑尝平柬谢傈昭腿孝黎劲茵岗承棒舌贱尼苔詹砖悔法座挚贷神呸指宣轨削涉数爪绥撤瞎谈虱醛赔相笔莉屯狐直寄炙愧磅陕移澈浙沁江憨碟说片降毛毁绽淮唾齿采休井闸迂身缘耿尾麦魄诣次假僚真糙般鼎仪方锦猛隋澈劣荡厕匹鹏欣窍术谓酚意饯撕雏惠县陌掌丘琶但狞球田棺膛旁犁釜撵期熙扯猩乒槛晤黎访骂品蹄涨阐纬肺兼弦聚勇被积宏摄缔起殊豪鹰粥厄寺差洽斌勒茅虾宙
分布式课程设计.doc
分布式课程设计分布式课程设计分布式课程设计分布式软件设计（课程设计）题目学号姓名专业班级指导教师2012年6月25日目录TOC\o"1-3”\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc328341041”第1章引言PAGEREF_Toc328341041\h4HYPERLINK\l”_Toc328341042”1。1研究背景PAGEREF_Toc328341042\h4HYPERLINK\l"_Toc328341043”1.2相关技术研究现状PAGEREF_Toc3283
c语言课程设计报告.doc
PAGE-53-C语言课程设计报告2010年11月26日报告目录一、课程设计目的………………………………………………………………3二、实习内容及要求……………………………………………………………3三、需求分析……………………………………………………………………3四、总体分析……………………………………………………………………3五、详细设计……………………………………………………………………45.0头文件及结构体……………………………………………………………45.1主函数………………………………………
pfga除法器课程设计.doc
目录TOC\h\z\t"标题1,2,标题2,3,标题3,4,主标题,1,标题,1"HYPERLINK\l"_Toc464224878"一．背景介绍PAGEREF_Toc464224878\h1HYPERLINK\l"_Toc464224879"二．设计要求与任务PAGEREF_Toc464224879\h2HYPERLINK\l"_Toc464224880"三．现有的除法算法PAGEREF_Toc464224880\h3HYPERLINK\l"_Toc464224
单片机课程设计.ppt
一、目地和任务二、基本要求三、设计题目时间安排五、考核方式报告格式一、数字温度计设计⒊软件设计⑴主程序框图⑵DS18B20温度采集程序框图⑶显示程序框图⒋调试与测试结果分析⑴实验系统连线图⑵程序调试⑶实验结果分析⒌程序清单和系统原理图二、数字电压表设计⒊软件设计⑴主程序框图⑵ADC0809电压采集程序框图⑶显示程序框图⒋调试与测试结果分析⑴实验系统连线图⑵程序调试⑶实验结果分析⒌程序清单和系统原理图三、数字钟设计⒊软件设计⑴主程序框图⑵DS1302时钟程序框图⑶显示程序框图⒋调试与测试结果分析⑴实验系统连
图形学课程设计.ppt
二、课程设计题目（2）等值线图的数据组织等值线图的数据绘制有两种方法：一种方法是通过建立三角网将给定绘制等值线的值通过网格之间的等值连接而成。另一类方法是通过矩形网给连接等直线。本课程设计以第二种方法讨论等值线图的绘制。设平面一区域按一定大小的网格测得一组数据，如图所示。显然，数据的组织是一个二维数组，即每一个网格节点有一Z值。（3）算法分析1）颜色填充：由上面的数据组织，实际上，讨论颜色填充的等值线图的算法仅讨论一个网格即可。下面我们取一个网格讨论颜色填充的等值线图的算法：2）等值线检测：等值线检测是利
课程设计理论与实际.ppt
第三章課程設計的意識形態2024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/15第四章課程設計的模式2024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/152024/9/15
项目管理课程设计.ppt
项目范围计划2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月项目工期计划2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月2005年9月
整合传播课程设计理念.ppt
What?Who?Where?When?Why?How?傳播學程多元學習SomethingReal謝謝各位的聆聽
电力电子装置课程设计.doc
摘要随着电力电子技术、计算机技术、自动控制技术的迅速发展，交流变频调速技术得到了迅速发展，其显著的节能效益，高精确的调速精度，宽泛的调速范围，完善的保护功能，以及易于实现的自动通信功能，得到了广大用户的认可，在运行的安全可靠、安装使用、维修维护等方面，也给使用者带来了极大的便利。因此，研究交—直—交变频调速系统的基本工作原理和作用特性意义十分重大。本文研究了变频调速系统的基本组成部分，主回路主要有三部分组成：将工频电源变换为直流电源的“整流器”；吸收由整流器和逆变器回路产生的电压脉动的“滤波回路”，也是储
换热器课程设计范本1.doc
第页，重庆三峡学院化工原理课程设计说明书设计题目：□□□□□□□□□□□□□□□□院系化学与环境工程学院专业化学工程与工艺（精细方向）年级2009级1班学生姓名周月学生学号200908074155指导教师赖庆轲目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc327132506"1前言PAGEREF_Toc327132506\h3HYPERLINK\l"_Toc327132507"1.1设计目的和意义PAGEREF_Toc327132507\h3HYPERL
统整课程设计的模式.ppt
Activity:課程統整的基本概念課程統整與課程分化課程分化與統整的歷史回顧課程分化與統整的歷史回顧課程分化與統整的歷史回顧課程分化與統整的歷史回顧課程分化與統整的歷史回顧課程分化與統整的歷史回顧課程統整的意義課程統整的意義課程統整的意義課程統整的意義統整與分科的爭論統整與分科的爭論：分科的缺點統整與分科的爭論：統整的優點對統整課程的疑慮
项目管理课程设计 -.doc
一：项目概况1.1工程地点及环境特征本工程为烟台莱山区一高层办公楼，地下2层，地上26层，建筑高度为96米，总建筑面积为32000平方米。本工程位于烟台市莱山区迎春大街中段，地势较平坦。年平均气温12.1℃，50年一遇最高气温为38.3℃，最低气温为-21.3℃，最大风速为34m/s，风向北偏东，年平均降水量为606.9mm，年内降水量主要集中在6~8月份，约占全年降水量的61.5％。施工条件本工程“三通一平”由甲方负责，供水总管及供电总线均拉到现场，达到施工条件。根据工程施工安排，我单位配备优秀的管理人
