头部断层解剖学-人体断层解剖学.ppt
头部断层解剖一、头部断层常用基线Reid基线（RBL）：为眶下缘至外耳道中点的连线，为头部断层标本制作的常用基线。上眶耳线SML连合间线以眦耳线为基线的连续横断层连续冠、矢状断层二、脑和脑室的断层面解剖脑的位置与分部脑的位置与分部（一）端脑的外形和分叶1.大脑半球的主要脑沟和分叶2.脑叶及其脑沟和脑回2.脑叶及其脑回和脑沟2.脑回及其脑沟和脑回2.脑叶及其脑沟和脑回海马旁回海马、海马伞、穹隆、乳头体海马、海马伞、穹隆（三）边缘系统limbicsystem（二）大脑半球的内部结构1.基底核Basalgang
人类学概论：人类学要义ppt课件.ppt
第一章人类学要义第一节何为人类学？一、人类学的原初概念二、culture和文化是关键术语（二）文化诸定义举要三、学科标志：田野工作与民族志四、学科对象：文化的他者与自我五、通向跨文化比较第二节人类学的领域一、人类学的内涵二、体质人类学或生物人类学三、考古人类学四、语言人类学五、文化人类学、社会人类学或民族学六、人类学与社会学第三节认识论与方法论主题一、普同性二、文化相对性三、适应四、整体性（二）哈里斯的整体论研究视角（1）方法论角度（methodologicalholis
畜牧学通论第二章繁殖学.pptx
畜牧学通论第二章繁殖学一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述大家学习辛苦了，还是要坚持一、繁殖概述一、繁殖概述一、繁殖概述二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动物繁殖学定义及研究内容二、动
组织学与胚胎学结缔组织 ppt.pptx
组织学与胚胎学结缔组织组成:①细胞(成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞、脂肪细胞、未分化得间充质细胞、白细胞)②纤维(胶原纤维、弹性纤维、网状纤维)③基质(蛋白聚糖、纤维粘连蛋白、组织液)纤维细胞(fibrocyte):静止状态得成纤维细胞趋化性(chemotaxis):细胞能够沿趋化因子得浓度梯度,向浓度高得部位定向移动得特性特异性吞噬－通过识别因子(如抗体)识别与粘附被吞噬物(细菌、病毒、异体细胞等)非特异性吞噬－直接粘附被吞噬物(碳粒、粉尘、衰老死亡得自体细胞等)②抗原呈递(antigenpre
遗传学遗传的细胞学基础学习教案.ppt
会计学遗传学与细胞学(Cytology)第一章遗传(yíchuán)的细胞学基础第一节植物细胞的结构(jiégòu)与功能(三)细胞(xìbāo)的重要性第二节染色体的形态(xíngtài)、结构和数目一、染色体的形态(xíngtài)特征二、染色体的结构(jiégòu)(pp39-42)每个染色体就是由一条DNA蛋白质纤丝多次盘绕而形成(xíngchéng)的，它的基本结构单位是核粒（核小体）。每个核粒包括一个由蛋白质分子组成的圆珠状体和绕在上面的一小段DNA分子组成。DNA分子链连续地缠绕着一个个蛋白
诊断学免疫学检查学习PPT教案.pptx
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051
诊断学症状学发热学习PPT教案.pptx
第一篇常见症状症状：是指患者主观感受到不适或痛苦的异常感觉或某些客观病态改变。有多种表现形式。体征：是指医师客观检查到的患者身体方面的异常改变。症状学：主要研究症状的病因、发病机制、临床表现及其在疾病诊断中的作用。发热：当机体在致热原作用下或体温调节中枢功能障碍时（使产热过程增加,而散热不能相应增加）,体温升高超过正常范围,称为发热。正常体温与生理变异：正常人的体温36.0℃～37.0℃，并通过神经体液因素调节产热和散热使其保持动态平衡,故正常人体温相对恒定。正常人24h内:下午较早晨稍高；运动、劳动、餐
诊断学基础症状学-页学习PPT教案.pptx
症状(symptom)，是指患者主观感觉到不适或痛苦的异常感觉或疾病状态。体征(sign)，是医师或他人能客观检查到的改变。疾病的症状很多，同一种疾病可以有不同的症状，不同的疾病可以有相同或相似的症状。医生通过对症状的详细询问进行诊断、鉴别诊断，从而治疗疾病。发热fever常见症状-发热常见症状-发热单核细胞外源性致热原产生致热原细胞中性粒细胞组织巨噬细胞内源性致热原体温调节中枢体温调定点上移交感神经躯体运动神经血管收缩寒颤散热产热体温升高常见症状-发热常见症状-发热常见症状-发热常见症状-发热常见症状-
经济学考研如何培养经济学思维.docx
经济学考研如何培养经济学思维经济学考研如何培养经济学思维经济学考研复习，必须要有经济学的思维，否则复习效率低下不说，做题也没办法融会贯通，灵活以对。小编为大家精心准备了经济学考研培养经济学思维的秘诀，欢迎大家前来阅读。经济学考研培养经济学思维的方法1.基础不牢，无异于空中楼阁经济学思维不是一天两天就能培养的，没有扎实的经济学理论基础，空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此，考生前期最核心的是打好基础。具体而言：(1)参照所报院校指定参考书复习备考，可以先遵循初级——中级&mdash
诊断学症状学课次学习PPT教案.pptx
临床诊断学绪论症状学症状学附加：一、发热二、咳嗽、咳痰三、胸痛四、发绀五、呼吸困难临床特点：(1)吸气费力，深而慢(2)可有高调吸气性喘鸣音(3)吸气时三凹征(4)常伴声音嘶哑六、心悸七、腹痛发生机制三种腹部绞痛的鉴别表八、头痛头痛合并症状：五、呼吸困难头痛合并症状：
经济学管理经济学导言学习教案.pptx
会计学2025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025/3/62025
选择驾校技巧_学车准备_学车考驾照.doc
选择驾校技巧_学车准备_学车考驾照1，不要轻信广告和超低价的诱惑，这玩意儿不是有形的商品，而是一个服务套餐，其质量相差有天渊之别。完全可以依靠生活中的朋友或熟人给你介绍个教练，好与不好，我想他给你的答案应该还是比较中肯的。但在这里打断一下，这个熟人或朋友，应该是已经拿到驾照的朋友了，而且这个朋友千万别是什么教练的亲戚或亲属什么的。因为这样的介绍会失真。还有另一种现象是有太多的学员为了自己考试不被拖延，只好没着良心，拉你进火坑。而他则可以逃出生天了。2，如果没有这样的朋友，也可以看看各个驾校的宣传。杭州好教
水生生物学--养殖水域生态学.ppt
水生生物学--养殖水域生态学概述太阳辐射能按波长不同而顺序排列，称为太阳辐射光谱，就是以上5种电磁波。根据人肉眼所能感受到的光谱段，光可分为可见光和不可见光两部分。可见光光谱段的波长为7600-3800A,也就是人眼能看到的白光。可见光谱中根据波长的不同，又可分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，如图所示。波长大于7600Å和小于3800Å的都是不可见光，前者为红外线，我们可借助于热的感受来察觉这种光的存在，地表热量基本上是由这部分太阳辐射能产生的，其波长越大，增热效应也越大，红外光被大气中的臭氧、水蒸气
技术支持的学情分析-学情分析方案.pdf
技术支持的学情分析-学情分析方案本次参加了我县进修校组织的“信息技术应用能力提升工程2.0XX区县整体推进”项目，按照线上学习（网络研修）的有关要求，首先学习了A1技术支持的学情分析，本微能力点中学到了许多知识，现将重点从两个方面总结，应用于学情分析之中。一、发挥常用信息技术工具的特点进行学情分析，方便快捷的有效教学。二、理解了学情分析：学情分析的概念、进行学情分析的原因、学情分析的几个维度、开展学情分析的途径与方法及学情分析的主要内容五个方面。其中收获颇多的是进行学情分析的原因、学情分析的途径与方法。1
技术支持的学情分析 学情分析方案.pdf
技术支持的学情分析学情分析方案一、学情分析目的1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点，学生现有的知识和技能水平，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。2.分析其形成原因、具体情况，以便教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，从而提高教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。二、学情分析内容1.教学主题本节教材是桂科版版小学信息技术第上册四年级《绘制比赛场地示意图》的内容。本节是以龟兔赛跑的寓言故事为主线，让学生学会使用自选图形工具对图片添加相应的文字内容，使整个
技术支持的学情分析学情分析方案.pdf
技术支持的学情分析学情分析方案学情分析方案【学情分析目的】我所执教的是年级程度较好的班级，全班45名学生，95%的学生基础扎实，语言表达能力良好，我根据本班确定教学目标，通过学情分析达到以下目的：1.彰显语文学科的本质特征，我认为语文是由语言与文字组成的，学语文应该成为终极目标，唯有立足于语言得表达，才能体现学科的本位。在整个教学设计的过程中，我处处以语言为珍珠，用文字来串线，形成语文课堂的本质特征。2.体现学生的主体性作用，即学生是研究的主人。从感知、理解、积累、运用等语言实践的过程中都应该以学生为主体
家畜组织学及胚胎学复习资料.pdf
家畜组织学与胚胎学复习资料石蜡切片的步骤：取材、固定、脱水、包埋、切片、染色和封固。HE染色的定义：碱性染料苏木素可使酸性物质（细胞核）呈蓝色；酸性染料伊红可使碱性物质（细胞质）呈粉红色。PAS反应即：过碘酸—雪夫反应，常用来显示糖原的存在。瑞特和姬母萨常用来染血涂片；油红用来染脂肪。第一章细胞的结构：1细胞膜：蛋白质、脂质、糖类构成了两暗夹一明的三层结构。2细胞质：基质（水、无机盐、糖类、肪类、蛋白质、核苷酸等）细胞器（线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体等膜性细胞器）。和（中心体、核糖体、微管、微丝
软骨和骨组织学和胚胎学.pptx
软骨和骨组织学与胚胎学I.概述：组成：软骨（器官）由软骨组织及其周围软骨膜组成。软骨组织由软骨细胞和软骨基质组成。分类：依据软骨基质中纤维不一样，软骨可分为透明软骨、纤维软骨和弹性软骨。II.透明软骨(Hyalinecartilage):最常见。新鲜时呈半透明淡蓝色。分布于气管等处。A.软骨基质:2基质(Groundsubstance):半固态，含大量水分。a.嗜碱性。其成份与疏松结缔组织中相同（分子筛），但硫酸软骨素较多。b.内含很多小腔隙，称软骨陷窝，被软骨细胞占据。软骨囊(Cartilagecaps
组织学和胚胎学神经组织讲解.pptx
组织学与胚胎学第章神经组织上概述神经组织组成组织学和胚胎学神经组织讲解一.神经元组织学和胚胎学神经组织讲解细胞膜；可兴奋膜，有离子通道和神经递质受体尼氏体（nisslbody）神经原纤维（neurofibril）2.突起（1）树突（2）轴突轴丘：轴突起始处呈圆锥形区域轴突运输：慢速轴突运输胞体内形成神经丝、微丝和微管迟缓向轴突终末延伸快速轴突运输：快速顺向轴突运输由胞体向轴突终末快速输送蛋白质、酶、含神经调质小泡等快速逆向轴突运输轴突终末代谢产物、或由轴突终末摄取物质、病毒或毒素运输到胞体神经元结构二、神
针灸学治疗学各论培训课件.ppt
针灸学治疗学各论头痛（headache）是患者自觉头部疼痛的一类病证，可见于多种急慢性疾病，其病因复杂，涉及面很广。头为“诸阳之会”、“清阳之府”，手、足三阳经和足厥阴肝经均上头面，督脉直接与脑府相联系，因此，各种外感及内伤因素导致头部经络功能失常、气血失调、脉络不通或脑窍失养等，均可导致头痛。【病因病机】【辨证】2．内伤头痛主症头痛发病较缓，多伴头晕，痛势绵绵，时止时休，遇劳或情志刺激而发作、加重。肝阳上亢头痛肾虚头痛血虚头痛痰浊头痛瘀血头痛【治疗】1．基本治疗（2）内伤头痛①实证治法疏通经络，清利头窍
