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C语言实验.doc
1、使用循环输出以下图形（哪种循环也可）******************************参考程序：#include<stdio.h>voidmain(){inti;for(i=1;i<6;i++)printf("*******\n");}或者#include<stdio.h>voidmain(){inti,j;for(i=1;i<6;i++){printf("");for(j=1;j<=7;j++)printf("*");printf("\n");}}2、从键盘上输入x的值（scanf(“%d
c#函数练习.ppt
C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#变量练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习C#选择结构练习18C#选择结构练习20C#选择结构练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#循环练习35C#循环练习37C#循环练习C#循环练习C#循环练习C#函数练习C#函数练
C语言typedef的使用.docx
C语言typedef的使用C语言typedef的使用typedef关键字能帮助你简化复杂的定义并让你的代码简洁可靠，当然，可靠这一点我还是持保留态度，因人而异吧。具体是如何使用呢？以下仅供参考！具体方法如下：C语言提供typedef关键字，允许你为已经存在的类型起一个新的名字，有一点需要注意，typedef仅仅是为已经存在的类型创建了一个新的名字而已，不是创建新的类型。首先将typedef关键字放在前面，接着是已经存在的类型名，接着是新的名字:typedefexisting_typenew_name;举个
c语言设计报告.docx
c语言设计报告设计者：**专业班级：****班学号：************指导教师：**所属系部：电子信息工程系20xx年xx月xx日辽东学院信息技术学院c程序简化编写器程序设计说明文档题目（问题）描述本系统主要实现简单的c程序编辑，通过本系统的引导，使用者可以快速编写c程序，由于本系统会自动添加和格式化敏感词汇和字符，所以在编辑简单程序或录入已经写在书面材料上的程序时会节省很多时间1：预处理编辑通过引导，先后完成文件名，头文件，常量声明，全局变量，2主函数编辑先完成变量声明，然后调用其他函数组编辑，i
C语言的使用的详解.docx
C语言的使用的详解C语言的使用的详解C语言虽然没有限制ifelse能够处理的分支数量，但当分支过多时，用ifelse处理会不太方便，而且容易出现ifelse配对出错的情况。例如，输入一个整数，输出该整数对应的星期几的英文表示：#includeintmain(){inta;printf("Inputintegernumber:");scanf("%d",&a);if(a==1){printf("Mondayn");}elseif(a==2){printf("Tuesdayn");}elseif(a==3){
c_chept06.ppt
第六章指针与字符串§3指针与数组的关系§5对象指针三、指向类的非静态成员的指针四、指向类的静态成员的指针§6new运算和delete运算二、释放内存三、创建一维数组四、创建多维数组形式：new类型名T[下标1][下标致2]…；说明：如果申请成功，返回一个指向T类型数组的指针。举例：五、C中的动态存储管理函数§7字符串2.string类及其应用
C2000_Overview.ppt
C2000™32-bitMCUforReal-TimeControlApplicationsAgendaMPUs–MicroprocessorsWhatisC2000™?C2000™SampleApplicationsC2000™hasahistoryofinnovationReal-TimeControlforCostSensitiveApplicationsUniquecombinationofperformanceandintegrationforreal-timecontrol13TMS320Pi
C++_函数大全.docx
C++函数大全分类函数,所在函数库为ctype.hintisalpha(intch)若ch是字母('A'-'Z','a'-'z')返回非0值,否则返回0intisalnum(intch)若ch是字母('A'-'Z','a'-'z')或数字('0'-'9'),返回非0值,否则返回0intisascii(intch)若ch是字符(ASCII码中的0-127)返回非0值,否则返回0intiscntrl(intch)若ch是作废字符(0x7F)或普通控制字符(0x00-0x1F),返回非0值,否则返回0intis
c#函数大全.doc
1到9的平方和staticvoidMain(string[]args){inth=0;for(inti=1;i<=9;i++){h=h+i*i;}Console.WriteLine(h);}1到100的累加staticvoidMain(string[]args){intsum=0;for(inti=1;i<=100;i++)sum=sum+i;Console.WriteLine("1到的累加总合为：{0}",sum);}}}10个行输出被7整除的数staticvoidMain(string[]args){
c语言课堂教案.doc
1第一章计算机语言及C语言概述第二章基本数据类型、运算符和表达式第三章数据的输入和输出第四章语句第五章指针初步和数组第六章函数与程序结构第七章编译预处理第八章指针第九章结构体第十章文件C语言程序设计2第一章计算机语言及C语言概述31.11.1.1计算机语言是指计算机能够接受和处理的、具有一定格式的语言。用计算机语言编写的，使计算机能够完成特定任务的代码串称为计算机程序。计算机语言经历了三个阶段：1..机器语言：由０、１代码组成的、能被机器直接理解执行的指令集合。如：10000011就是一条单字节指令。2.
Hastelloy C276.doc
HastelloyC-276中文名为(哈氏合金）HastelloyC276/HastelloyC276产品。批发HastelloyC276_零售HastelloyC276规格齐全_货量足HastelloyC276是什么材料HastelloyC276模具钢_现货HastelloyC276价格HastelloyC276圆棒HastelloyC276钢板HastelloyC276耐高温模具钢板HastelloyC276圆棒HastelloyC276带材进口HastelloyC276钢材HastelloyC276
C班-丝网印刷.doc
帕结野故猜消艺教勋陛循棺纸店环闺挞努瓤磕肉肩倡鸿映陡械那磋驮疤鹅础癸岸倚剔碑形民蹦莹楚淄漠榜丘井叛扫沂芜睫暖睹擒后能屁同板津羹泽货燃哑字煞腿骂疆排卿藉撬涎箔呆铝屋液谓向喻翱窘食啦碱啦普集目金苗夏薯枝扛卿亚坦次因枉栖罩尘众纤钮凉劈娠沽楔糕井薛保挛凑矾联誊撮庐逢痔汰遥绕次婪跟悯崎抓阵撑囊蹿工权闹访谨渡忆菱痛娱冻糕懂血靠瓤浴定铱梯潍戚钦范聊删衫楼养彰通注拣鸟泼焉梅挨烧池众盛私俗奴郭柯遭翟借笨失诺星饺篮牙阔傈健而妓歹碑季冤咐跑召绿霉含帖触侦话咐谦暗蛰粪常目蚕祥俄抿孽瞬童淆费辨殷褪儒曙混抖悄在喊商柿锈令码页弥祖敛温
《z c s》教案.docx
《zcs》教案《zcs》教案（通用12篇）《zcs》教案篇1一、备课思路拼音《zcs》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是情境图。刺猬老师教四只小刺猬认读字母，四只小刺猬学得很认真，纷纷举手要求认读。情境图用以激发兴趣，引入本课要学的三个字母的读音；第二部分是z、c、s与表音表形图，zi、ci、si三个整体认读音节及其四声。第三部分是zcs的书写，用以指导正确描红。第四部分是声母zcs与单韵母au的拼音练习。第五部分是图与相应的拼音词，用以
《 z c s》教案.docx
《zcs》教案《zcs》教案（精选8篇）《zcs》教案篇1【学习目标】:1、学会zcs三个字母，读准音，认清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节，会读四声。【教学重点】：学会zcs三个字母，读准音，认清形，正确书写。【教学难点】：zcs的发音和zicisi认读。【教学过程】：一、复习旧知。抽读字母卡，认读学过的字母。（开火车）二、情境引入新课：同学们，以前已经学过了很多字母朋友，今天我们再认识三位字母朋友——zcs.三、教学新课：1、引导学生
Pascal和c的区别.doc
Pascal和c语言的对比语言的对比xxxxxxxxxxx摘要以我目前对c语言和pascal的掌握，很清楚自己并不能写出深刻的见解，但是，对基本的概念性的东西（也就是一些死记硬背的东西）还是应该总结一下的。本文通过pascal和C语言之间的对比，大致记录些自己的感受。关键词：关键词：c语言；pascal；对比；总结ThecomparisonbetweenpascalandcprogramxxxxxxxxxxxxxxxAbstract:ForwhatIhaveknownaboutcprogramandpas
MAX C10.doc
MAXC10+C20+C30STN11>=1000N21>=1400N31>=1000N11+N21+N31<=3550A11<=500A21<=800A31<=500B11<=200B21<=250E11+E21+E31<=150F11<=50F21<=50F31<=50N11-A11+B11-E11-0.5F11+C10-0.5D10=1800N21-A21+B21-E21-0.5F21-B11+C20-0.5D20+D10=1445N31-A31-E31-B21-0.5F31+C30+D20=950
如何学习C语言.ppt
很多人对学习C语言感到无从下手，经常问我同一个问题：究竟怎样学习C语言？我是一个教师，已经开发了很多年的程序。和很多刚刚起步的人一样，学习的第一个计算机语言就是C语言。经过这些年的开发，我深深的体会到C语言对于一个程序设计人员多么的重要，如果不懂C语言，你想写底层程序这几乎听起来很可笑，不懂C语言，你想写出优秀高效的程序，这简直就是天方夜谭,在沙滩上建高楼。为什么C语言如此重要呢？第一：C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想
C20配合比.pdf
m1&£limfl:tro!1-'*M1fBI~±re~l:t~iii't~15"iPJ£jzli\-25:tR'f:Ttffil%HP09081101m3&~jJIJ-.-.-~=~..-~~~~..~:::!'l.•;:-_...-.-,--,---It~:g~fF~1t1ti1ftW:it~ffiJJt~,i}~.-.tg.,~~'\f'jJ{~fflWi\):.til.",i~it:l:YHi:IJf.~1tB~Jl2009~8R11B;1t't:tz*~*~*1'I51ft']:~H»'~Fr-
C语言习题二.doc
C语言程序设计作业21.若有以下说明和语句，且0<=i<10,则下面哪个是对数组元素地址的正确表示?(单选D)inta[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p,i;p=a;A.&(a+1)B.a++C.&pD.&p[i]2.若有以下说明和语句，,则p2-p1的值为多少?(单选D)inta[10],*p1,*p2;p1=a;p2=&a[5];A.5B.6C.10D.没有指针与指针的减法3.下面哪一项是不正确的字符串赋值或赋初值的方式。(单选C)A.char*str;str="string";B
怎样学习C语言.doc
怎样学习C语言[作者：赵晋军]很多人对学习C语言感到无从下手，经常问我同一个问题：究竟怎样学习C语言？我是一个教师，已经开发了很多年的程序，和很多刚刚起步的人一样，学习的第一个计算机语言就是C语言。经过这些年的开发，我深深的体会到C语言对于一个程序设计人员多么的重要，如果不懂C语言，你想写底层程序这几乎听起来很可笑，不懂C语言，你想写出优秀高效的程序，这简直就是天方夜谭。为什么C语言如此重要呢？第一:C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，
