中等卫生学校护理专业人文精神教育的现状与对策的任务书任务书任务名称：中等卫生学校护理专业人文精神教育的现状与对策研究任务背景：随着社会的不断发展，医疗卫生事业的蓬勃发展，以及人们对健康和生命的关注度不断提高，护理专业受到了越来越多的关注。因此，中等卫生学校护理专业的人文精神教育也变得尤为重要。然而，当前中等卫生学校护理专业人文精神教育存在一些问题，需要我们进一步研究和解决。任务目的：本次研究的目的是了解中等卫生学校护理专业人文精神教育的现状，明确其存在的问题和不足之处，并提出相应的对策和建议，以提高护理专业学生的人文素养和专业能力。任务步骤：1.研究文献资料，了解国内外中等卫生学校护理专业人文精神教育的相关理论和实践；2.通过问卷调查和实地走访，了解中等卫生学校护理专业人文精神教育的现状，收集相关数据和信息；3.对收集的数据进行分析和归纳，明确中等卫生学校护理专业人文精神教育存在的问题和不足；4.结合当前教育和护理专业的发展趋势，提出相应的对策和建议，包括加强师资力量建设、优化教育课程设置、开展多元化教学活动、加强实训等方面；5.撰写任务研究报告，进行总结和评估。任务成果：完成任务研究报告，对研究结果进行详细解释和阐述，指出问题所在并提出问题解决方案。