幼儿园教师教育随笔(精选)幼儿园教师教育随笔15篇在学习和工作的日常里，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教师教育随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教师教育随笔1今天是周三，户外活动是早已安排好的混班活动。当我们拉队伍出教室时，小、中班老师早就带孩子到了我们的混班活动场地。眼看着老师拿着泡泡桶在那挥舞着，呀！五彩缤纷地泡泡在上空飞舞着，孩子们在本就狭窄的地方追逐着，这下显得更加的拥挤！我大班孩子带出来还没来得及入厕，就加入到追逐泡泡的大军中。王老师与孩子同乐孩子们拍打着，追逐着，笑着，叫着，真快乐！一会儿，见舅爷从北边急匆匆地走过来，手里拿着一根接力棒！天啊，老爷子这是要干啥！“快把这个收起来，孩子们用这个打泡泡呢！”顺着舅爷手指的方向看去，天啊，他们打得真热闹，把这泡泡当棒球在打吗？打到人可了不得呀！大家赶快收起了接力棒，还有风火轮在他们手中挥舞呢，这群小东西，玩得不知道用什么好了！索性，收了全部的小玩具，就让孩子们用手去抓，用嘴去亲吧！幼儿收拾整理玩具今天如果舅爷没及时发现还不定有什么乱子呢！哎！一波未平，一波又起。不是所有的孩子都爱玩这个泡泡，还有一部分调皮的男孩在另一块显得宽敞的滑梯处，随心所欲的自由玩着，有的翻滚着滑下来，有的头朝下滑下来，有的三两成群的'玩闹着下来，看得我一身的冷汗，三步并做两步地来到滑梯前，他们对我的到来视而不见。多次的引导，劝说，大吼，他们对我的极力劝阻却充耳不闻。于是上手！把他们一个个拉下来。他们反而感觉我在和他们做游戏似的，又从梯子上去，再花样滑下来。无奈，我还是做保护工作吧！来他个大禹治水，慢慢疏导吧！无论是什么时候，什么情况，我们都是尽量安排幼儿在老师的视线里。老师参与游戏与否都要眼观六路耳听八方呀！放松了心情，可不能放松警惕呀！幼儿园教师教育随笔2户外活动时孩子们正玩得起劲，“张教师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原先是一颗蒲公英种子。我问小朋友：“这是什么？”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春花。”“棉花。”“小鸟身上的羽毛。”孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的.种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：“它像小伞。”“它是白色的。”“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。幼儿园教师教育随笔3午餐过后，孩子们要摞好椅子在孙老师的带领下出去散步，这时，皓皓突然大哭起来，孙老师连忙上前询问发生什么事了，可是皓皓哭的稀里哗啦说不出话，只是指着凯凯，而凯凯则一脸紧张，用手绞着衣襟不说话，为了不耽误大家的散步时间，孙老师让正在打扫卫生的我处理一下，就带其他孩子出去了。我让他俩先稳定了一下情绪，然后仔细询问，原来事情的起因是因为一把椅子！当他俩吃完饭后就各自把自己的椅子搬到了活动室的后面，然后就去喝水如厕了，等他们回来时，正好老师让大家摞椅子散步，摆在一起的两把椅子，皓皓认为这把是自己的就要去搬，凯凯也认为这把是他的也要去搬，结果两人同时抓住不松手，旁边一把却谁都不要，坚定地认为自己没搬错，接下了就发生了开头的那一幕。我蹲下身来，请他俩仔细观察两把椅子有什么不同，他俩摇了摇头说没有不同，我又请他俩把每把椅子坐了一下，问他们有什么不一样的感觉，他俩又摇了摇头。我说：“既然是一模一样的两把椅子，你们为什么要争呢？你们这样做第一失去了朋友，第二失去了散步的机会，还记得老师讲的`《小羊过桥》的故事吗？你们刚才的做法和两只小羊是不是一样呀？”两个孩子面面相觑，不好意思的笑了。我说：“现在你们该怎样做呢？”他俩同时把手伸向了刚才争的那把椅子，然后又同时松开手去搬另一把，我们三个人都忍不住笑了起来。最后俩人亲亲热热的一人搬一把椅子走了。作为幼儿教师，每天处理这样的“鸡毛蒜皮”不计其数，说实在的，我也不是火眼金睛，我也不知道到底哪把椅子是皓皓的，哪把椅子是凯凯的。但是，这件事情的发生，让我看到了孩子们之间发生矛盾时的反应：不知道谦让，不会主动积极的解决，只会采用哭的方式来引起老师的注意。通过这件事使我认识到，在今后的教育中，我们应该从引导孩子学习解决问题这方面入手，多采用创设情境的方法，培养孩子解决同伴矛盾的能力，逐步提高孩子的交往能力。幼儿园教师教