高二英语(上海牛津版S2A)学案:UNIT4 《BIG BUSINESS》-GRAMMAR WORD版含解析.doc
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Unit4bigbusiness-grammar学案一.快捷识记I.过去分词作状语所表示的意义:过去分词短语作状语,可表示时间,原因,条件等,可发展为一个状语从句。过去分词作状语可分为:一般式(done)表示分词动作与谓语动作同时发生或分词动作发生于谓语动作之前。完成式(havingbeendone)强调分词动作发生在谓语动作之前。例如:Scolded(Asshewasscolded)bytheteacher,thegirlsattherewithoutliftingherhead.由于被老师批评了,那个女孩低着头坐在那儿。II.过去分词作状语时的具体用法:1.过去分词作时间状语相当于一个时间状语从句。例如:Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.当他被问问题的时候,他低下了头。2.过去分词作原因状语相当于一个原因状语从句。例如:Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidn'tdaretosleepalone.因为害怕老虎,这个女孩不敢单独睡觉。3.过去分词作条件状语相当于一个条件状语从句。例如:Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。Given(Ifweweregiven)moretime,wecoulddoitbetter.如果给我们更多时间的话,我们可以做得更好。注意:此句中的given在许多语法书中作为介词处理。4.过去分词作让步状语相当于一个让步状语从句。例如:Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidn'tfeelafraidatall.虽然John被单独留在房间里,他一点都不害怕。5.过去分词作状语表示伴随动作或状态。例如:Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofstudents.老师进入教室,后面跟着一帮学生。二.练一练:1.________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited2.________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted3.Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun4.________tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone'sskin.A.ExposedB.HavingexposedC.BeingexposedD.Afterbeingexposed5.Priceofdailygoods________throughacomputercanbelowerthanstoreprices.A.areboughtB.boughtC.beenboughtD.buying参考答案:1—5CBDCB版权所有:高考资源网()
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