2020-2021学年新教材高中历史 课时素养检测八 现代社会的移民和多元文化(含解析)新人教版选择性必修3.doc
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八现代社会的移民和多元文化(30分钟50分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.在今天,当西方发达国家向海外低廉劳动力地区每移植一家工厂,便输出相应的工作机会,或者说同时输入相应规模的失业人数。原先享有优惠和高工资待遇的西方劳工,也就只好来分担第三世界工人的传统性失业和低工资了。这表明经济全球化()A.使传统社会问题呈现全球共性B.加剧了全球竞争中的利益失衡C.削弱了发达国家资金技术优势D.缓解了发展中国家的失业问题【解析】选A。由材料“当西方发达国家向海外低廉劳动力地区每移植一家工厂,便输出相应的工作机会,或者说同时输入相应规模的失业人数”可知,经济全球化背景下国家之间的相互影响加强,就业或失业这类传统社会问题不仅局限于某一国家或者地区,而是变成了全球的共性问题,故选A。材料并未提及发达国家和发展中国家在经济全球化背景下的利益分配问题,排除B;“西方发达国家向海外低廉劳动力地区每移植一家工厂”的情形正是西方具有资金技术优势的表现,排除C;经济全球化过程中发达国家会利用剪刀差原理对发展中国家的经济造成冲击,如果应对不当,经济则会陷入困境,失业问题加剧,故D的说法过于片面,排除。2.美国学者让·皮埃特斯在评价现代世界的某一现象时指出:对达沃斯精英和跨国公司来说,这意味着自由;对新兴经济体和高技能劳工来说,这意味着机遇;对最不发达国家来说,则意味着风险和边缘化。皮埃特斯评价的是()A.知识经济的兴起与发展B.区域经济的集团化C.政治格局的多极化趋势D.世界经济的全球化【解析】选D。知识经济是美国20世纪90年代兴起的新经济模式,不符合材料中的信息,A错误;区域经济不存在“对最不发达国家来说,则意味着风险和边缘化”现象,B错误;材料中评述的是经济现象,与政治格局无关,C错误;材料中“跨国公司”“新兴经济体和高技能劳工”“最不发达国家”等信息说明评价的是经济全球化的利弊,D正确。3.从第二次世界大战后到20世纪50年代初,大约有1500万到2000万移民获准进入英国、法国、德国和北欧国家。他们大多来自西班牙、葡萄牙、希腊、南斯拉夫和土耳其等国家,也有来自印度、巴基斯坦、北非等其他地区。这股移民潮()A.有助于欧洲推进经济复兴计划B.使冷战局势更加严峻C.实质是宗教冲突下的难民问题D.促使欧洲走向一体化【解析】选A。根据材料和所学知识可知,第二次世界大战后到20世纪50年代初,大量移民进入欧洲主要是因为欧洲在战争中受到很大创伤,战后重建需要大量的劳动力和人才,这股移民潮有助于欧洲经济迅速恢复,A正确;材料强调移民进入欧洲,而非体现美苏冷战,排除B;移民涌入欧洲不一定是宗教冲突下的难民问题,排除C;材料无法体现欧洲走向一体化,排除D。4.据统计,在中东、南亚和非洲等地区,难民问题依然严峻。到2019年,全球的难民有近8000万人。2020年“世界难民日”(6月20日)的主题是“每个人都可以有所作为,每个行动都很重要”。由此可知()A.人类的生存环境日益恶化B.安全问题仍是人类面临的重大课题C.民族和宗教冲突愈演愈烈D.恐怖主义是当今世界和平头号敌人【解析】选B。根据所学可知,中东、南亚和非洲的难民问题是战争、民族冲突、宗教冲突以及恐怖主义导致的,可见安全问题依然是人类面临的重大课题,B正确;难民反映出部分地区生存环境恶化,但不能证明全人类生存环境恶化,排除A;材料无法反映出C内容,排除;造成难民的原因是多重的,而非恐怖主义这一单一因素,排除D。5.1934年,鲁迅评论文坛“京海之争”时指出:“北京是明清的帝都,上海乃各国之租界,帝都多官,租界多商,所以文人之在京者近官,没海者近商,近官者在使官得名,近商者在使商获利……而官之鄙商,固亦中国旧习,就更使‘海派’在‘京派’的眼中跌落了。”围绕“京海之争”,下列说法正确的是()A.海派文化是中西文化碰撞、交融的产物B.海派抨击了京派的崇洋意识和市侩心理C.京派的立场反映了重农抑商观念的消失D.“京海之争”体现出南北文化交流融合【解析】选A。鸦片战争后,清政府和英国签订不平等条约《南京条约》,上海成为通商口岸,而后英国、法国、美国相继在这里开辟出租界。与此同时华侨大量迁入,长期的华洋共处实际上是一个中西文化剧烈碰撞的复杂过程,最终两者都在不同程度上得到了融合,这种融合成为海派文化产生的基础,本题选A。二、非选择题(25分)6.阅读材料,完成下列要求。材料建国初期有些开国元勋对外来移民疑虑重重,也制定过针对外来移民的严峻法律,但由于社会经济的发展迫切需要大量的劳动力,美国政府一直鼓励接纳外来移民,奉行来者不拒的政策。这一时期,有1000多万人移居美国,其中绝大部分来自欧洲……这些外来移民对美国早期的发展起了重要作用:他
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