五年级上册语文期末复习计划第一篇：五年级上册语文期末复习计划五年级上册语文期末复习计划一、复习内容：本册八个单元28篇课文，其中精读课文11篇，略读课文17篇，8次习作训练和8个语文园地。二、复习时间安排：共两周，12节课.三、复习目标1、复习巩固本册要求学会的200个生字和会认的200个生字，会使用字典、词典，有一定的识字能力。2、在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。“语文园地”中渗透语文课外知识的题目，应注意复习巩固。3、能背诵或默写指定的课文内容。4、习作的复习训练，要注意调动学生观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。写真要实，写想象要放，使学生无拘无束地放开来写。5.对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。6、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。四、复习形式：先进行分类复习，再进行归类复习和综合复习。五、复习具体安排：分类复习（一）识字、写字的复习。1、时间：2课时（1——4单元一课时；5——8单元一课时）2．形式：专题复习和训练评讲相结合3．内容：复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节；复习巩固词语盘点中的词语，进行听写检测。4．措施：根据学生的听写反馈有针对性地进行重点复习，重点是掌握易出错的生字词和常见的多音字。(二)阅读、积累的复习。1、时间：4课时（1——4单元两课时；5——8单元两课时）2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3．内容：（1）背诵课文中自己喜欢的部分，把喜欢的语句写下来；能很好的完成按课文填空和默写之类的题目。（2）复习体会句子含着的意思及古诗词所蕴含的情感。（3）重点复习抓住课文主要内容的阅读方法，理解内容，体会思想感情的方法；能独立完成读短文做练习。(主要是联系短文领会词、句意思，了解短文叙述的顺序，理解短文的主要内容，能有自己的感受等。)4．措施：（1）教会学生复习方法，重点攻有关重点课文的重点段落。课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。(三)习作的复习。1、时间：2课时2、形式：习作欣赏、修改和临场指导3．内容：(1)记实文：如写人、写事、写景、写活动„„。(2)想象文：如看图习作，围绕一个内容自由习作。4．措施：（1）对于中下生加强写得出的个别指导。（2）书写习惯的纠正综合复习1、时间：4课时2、形式：练习与讲评3、内容：综合卷。4、措施：教师根据学生反馈情况，有针对性地查漏补缺。第二篇：五年级语文上册期末复习计划五年级语文上册期末复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。二、复习内容本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾?拓展，及语文小知识。三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、复习重点、难点：重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背