小班美丽的蝴蝶美术教案小班美丽的蝴蝶美术教案作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班美丽的蝴蝶美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美丽的蝴蝶美术教案1活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。3、培养幼儿初步的创造能力。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的`纸。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小班美丽的蝴蝶美术教案2设计意图：春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。活动目标：1.了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。2.能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的.作品。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶2.三原色水粉颜料3.滴管、抹布、水粉笔等材料4.不同材质的蝴蝶轮廓图5.ppt课件一份活动过程：一、欣赏导入——引出蝴蝶师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？（引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏）4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀1.介绍作画材料2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？活动反思：本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。小班美丽的蝴蝶美术教案3内容：美丽的蝴蝶（棉签画）。目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。2、幼儿体验做画的乐趣。准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。指导步骤与重点：一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变