小班教案：美丽的蝴蝶小班教案：美丽的蝴蝶作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小班教案：美丽的蝴蝶，希望对大家有所帮助。小班教案：美丽的蝴蝶1活动目标1.会用彩泥塑造出美丽的蝴蝶。2.初步学会捏的动作，用手指肚捏，用手指尖捏。3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1.经验准备:幼儿已具备团圆、压扁、搓长的技能。2.物质准备:(1)蝴蝶图片，泥塑蝴蝶范例。(2)泥工板、彩色橡皮泥。活动过程(一)出示范例，引导幼儿观察、欣赏。1.提问:(1)蝴蝶有哪些外形特征?(圆圆的头，长长的身体，两对对称的翅膀，头上有触须)(2)蝴蝶的头上的触须是用什么做的?(火柴棍。)蝴蝶的身体呢?(3)蝴蝶的翅膀是什么形状的?(压扁的大圆形。)对称吗?(有，两边一样大，颜色也一样。)翅膀上有什么?(各种颜色的小圆点。)(二)引导幼儿再次认真观察范例，讨论泥塑蝴蝶的方法。1.引导幼儿思考:泥塑蝴蝶应该先做什么?再做什么?2.注意引导幼儿思考，根据幼儿的情况边讲解边示范泥塑蝴蝶的'步骤:(1)选一种喜欢的颜色的泥，用手指肚捏下两块差不多大的泥，一块放在手心里团成圆形，做蝴蝶的头;一块放在手心里搓成长长的椭圆形;做蝴蝶的身体。(2)选一种颜色的泥，分成两块，分别团成相同的大圆后压扁，放在身体两边做蝴蝶的翅膀。(3)选各种颜色的橡皮泥，用手指尖捏一点出来，直接贴在翅膀上进行装饰，注意两边的翅膀装饰图案要对称。(4)最后用火柴棍插在蝴蝶头上当触须。(三)幼儿操作，教师巡回指导1.提醒幼儿两手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，装饰蝴蝶翅膀时要注意对称。2.激励幼儿用火柴棍点出蝴蝶眼睛、嘴巴等。提醒幼儿:泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，养成良好的习惯。(四)分享活动，让幼儿互相欣赏作品。展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，幼儿间互相欣赏。教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。小班教案：美丽的蝴蝶2活动目标1。初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。2。能用简单的语言描述自己的观察结果。活动准备1。将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。2。幼儿用书、挂图。活动过程1。导入活动。教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。2。阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。3。初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。a、阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？b、幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的`认识结果。c、幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。活动延伸：阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。资料包：云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1。6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。小班教案：美丽的蝴蝶3活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。活动指导1．出示蝴蝶图片，直接引入。★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。2．欣赏范例。★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的.翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?3．