会计学各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题(kètí)是：小学生人格的发展。这是小学教师资格证申请教材《教学心理学》第四章小学生人格与社会性的发展，第一节的内容。下面就是我的说课内容。一、说教材(jiàocái)2.说教学目标(mùbiāo)的确定根据上述教材的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定了如下教学目标(mùbiāo)：（1）知识技能目标(mùbiāo)：第一是识记人格的概念，第二是了解埃里克森人格发展阶段与小学生人格特质结构。（2）过程与方法目标(mùbiāo)：学会运用埃里克森的人格发展阶段论来指导自己的教学活动。（3）情感、态度、价值观目标(mùbiāo)：培养学生站在教师的角度思考问题的习惯，树立正确的教师观。3.说本节课重点、难点因为小学生的人格培养直接关系着其将来的发展，所以说我确定了如下的教学重点和难点，以帮助学生有侧重点的进行学习，并且更好的指导(zhǐdǎo)其教育教学的实践活动。（1）本节课的教学重点：第一是对于人格的概念的理解和识记；第二是对于埃里克森人格发展阶段论的理解和运用。（2）本节课的教学难点：学会如何运用埃里克森的观点和理论来培养小学生的人格。二、说学生(xuésheng)三、说教法(jiàofǎ)四、说学法(xuéfǎ)五、说教学(jiāoxué)过程2.讲授新课本节课主要讲述了人格的概念、人格的发展阶段、人格特质结构和小学生人格的培养这个四个部分。在和学生一起学习课本内容的基础上，每一部分，我都会结合现实的情况和案例来给学生讲解(jiǎngjiě)，在让课程更加丰富生动的基础上，来让学生更加轻松容易的掌握所学的内容。3.巩固应用本节课的巩固应用部分，主要是结合教材的课后第2题来完成的。我会先让学生自己思考和讨论，然后通过评价大家的回答来整合出最终的答案(dáàn)。这样就可以让大家对于本节课的内容有一个巩固和复习的作用，帮助大家进行识记本节课的内容。4.归纳小结对于本节课的归纳小结，我会通过回顾的形式，来与学生一起总结这节课我们(wǒmen)都学到了什么，这样就可以帮助大家进一步巩固所学的知识。（二）说教学重点、难点1.教学重点：第一是对于人格的概念的理解和识记(shíjì)；第二是对于埃里克森人格发展阶段论的理解和运用。2.教学难点：学会如何运用埃里克森的观点和理论来培养小学生的人格。（三）说各教学环节的时间分配1.启发导入（2分钟）2.讲授新课（35分钟）3.巩固(gǒnggù)应用（5分钟）4.归纳小结（3分钟）（四）说教学效果预测通过本节课的学习(xuéxí)，学生能够掌握教材的人格的概念、埃里克森的人格发展理论、人格的特质结构以及学会如何培养小学生的人格。六、说板书设计第四章小学生人格与社会性的发展第一节小学生人格的发展一、人格的概念二、人格发展阶段(jiēduàn)三、人格特质结构四、小学生人格培养七、说小结(xiǎojié)谢谢(xièxie)大家！内容(nèiróng)总结