苏教版二年级语文下册教学计划.doc
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二年级语文下册教学计划指导思想:遵照义务教育新课标的要求,联系学生现实生活,,以学生发展为根本,坚定不移的推进教育教学工作的开展。加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量,特制定本学期教学计划。二、学情分析本班现有学生21人,。通过上一学期的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。二、教材分析本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成,每个单元后面安排了一个综合练习。所选课文26篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中三、教学目标1、继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯,培养专心倾听、勇于发言的良好习惯,继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。2、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。3、能按笔顺正确书写,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。能看图说一句完整的话或几句连贯的话。4、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。5、正确地复述课文,语句连贯,能想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。五、重点、难点)重点:识字、写字、朗读、背诵。难点:理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。六、教学措施1、根据学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。2、加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。3、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。4、加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯。5、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。6、关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助