第一单元课题1物资的变化和性质班级先生姓名小组学习目标1.知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能分辨一些典型的物理变化和化学变化；2.知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。3.经过对实验景象的观察和分析，学会归纳整理；4.会用化学知识解释生活中的一些变化，激发学习化学的兴味。重点物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分。难点变化与性质的区分学习过程【自主预习】浏览教材P6-10，填空：1._______________________________的变化叫做物理变化。2．___________________________的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。___________________________的性质叫做化学性质，__________________________的性质叫做物理性质。4．物资的________决定其用途。例如，自然气具有可燃性，因而可作________。二氧化碳由于不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来________。【合作探求】情景体验：生活中，水在必然条件下可以变成水蒸气和冰，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光放热，那么它们有甚么不同呢？活动一：完成教材实验1-1【观察、比较】完成下表。实验序号变化前的物资变化时发生的景象变化后的物资变化后有无新物资生成1-1（1）液态的水液态的水1-1（2）蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾1-1（3）蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等1-1(4)颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等【分析】比较实验1-1(1)、1-1(2)与1-1（3）、1-1（4）、的不同的地方在于____________，是物理变化，_____________________________________是化学变化，又叫做化学反应，二者的本质区别是__________________________，二者的联系是______________________。【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些景象？【尝试练习】1.以下景象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？⑴潮湿的衣服经太阳晒，变干了。⑵铜在潮湿的空气中生成铜绿。⑶纸张燃烧。⑷瓷碗破碎。⑸铁生锈。⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。2.为甚么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？【浏览】教材P7-8，完成以下内容【归纳】________________________叫化学性质，常见的化学性质有：__________________；_______________________________叫物理性质，常见的物理性质有：___________________。活动二：完成教材实验1-2【讨论】结合本人的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。【当堂演练】1.以下哪些是物资的物理性质，哪些是物资的化学性质？为甚么？⑴空气是没有颜色、没有气味的气体。⑵水沸腾时能变成水蒸气。⑶食品在人体中消化，最初能变成水、二氧化碳等。⑷一辆是为原料能酿酒。⑸铜的熔点是1083℃。⑹二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。成都七中实验学校2015-2016学年（上期）第一学月考试八年级语文考生留意：1．开考之前请考生将本人的考室号、座号等信息精确的填写在指定的地位，一切答案都写在答题卷上，对错误填写的考生成绩以0分计算。2．本试卷分A卷、B卷，A卷总分100分，B卷50分，全卷总分150分，考试工夫120分钟。A卷(共100分)第I卷(选择题共21分)一、基础知识积累与运用（共12分，每小题3分）1.以下加点字的读音无误的一项是（）A．溃退kuì歼灭qiān寒噤jìn纳粹cuìB．荒谬miào瞥见piē迫击炮pǎi赃物zāngC．屏障píng地窖jiào拂晓fú瓦砾lìD．转弯抹角mǒ竹篙gāo仄歪zè疟子yào2．以下句子中的字形无误的一项是（）A．国民党的广大官兵分歧希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。B．可是假如在月明风轻的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。C．但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震到了。D．总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花瞭乱的洞府，其表面是神庙，是宫殿，那就是这座名园。3.以下句子中加点成语运用有误的一项是（）A．一场雨一场凉。我刚走出家门就不禁打了个寒噤。门口上过来嬉戏的麻雀被开门声惊吓，张皇失措地逃离。