校园人群活动空间小气候实测分析——以浙江农林大学为例的开题报告一、研究背景和意义随着我国城市化进程的加速和人口规模的不断膨胀，城市中人口密集的校园也越来越受到人们的关注。在校园中，人们的活动和生态环境密切相关，而气候则是影响校园环境最为重要的因素之一。气候的恶化或改变会对校园环境和人们的健康带来不良影响，因此研究校园内小气候的变化和演变，对于校园环境的改善和人们的生活质量提升具有重要意义。浙江农林大学作为一所以农业、林业和生物科学为主要特色的高等院校，其校园环境和气候环境的研究也具有重要意义。本研究将以浙江农林大学为研究对象，实测分析其校园人群活动空间小气候，将为校园环境改善提供参考依据，并对未来的校园规划和建设提供理论支持。二、研究目的和内容1.研究目的：（1）了解浙江农林大学校园内小气候的变化和演变情况；（2）通过实测资料的分析，找出校园内温度、湿度、气压、风速和风向等气象要素之间的相互关系；（3）探讨校园活动空间小气候的影响因素和分析其对校园环境和人们的健康的影响；（4）提出合理的校园规划和建设建议，改善校园环境和人们的生活质量。2.研究内容：（1）实地测量校园内的气象要素，包括温度、湿度、气压、风速、风向等；（2）对测量数据进行分析，得到校园内小气候的变化和演变趋势；（3）对不同区域的气象指标进行比较分析，找出影响校园内小气候的因素；（4）根据研究结果提出合理的校园规划和建设建议。三、研究方法1.现场实地调查法通过实地观测和测量，了解校园内气象要素的变化情况，包括温度、湿度、气压、风速、风向等。2.数据分析法对实测数据进行分析，找出不同气象要素之间的相互关系，分析其对校园活动空间小气候的影响。3.文献资料法综合查阅相关文献，了解校园规划和建设方面的相关知识，为研究提供理论支持。四、研究预期结果1.研究结果将给出浙江农林大学校园内小气候重要气象要素的变化和演变趋势，掌握对气象要素的分析方法；2.分析温度、湿度、气压、风速、风向等气象要素的相互关系，找出气象要素对校园环境及人们生活质量的影响，为校园规划和建设提供依据；3.研究提出合理的校园规划和建设建议，改善校园环境和人们的生活质量。五、研究进度安排1.前期准备和资料收集（1-3周）通过查阅相关文献，对浙江农林大学校园规划和建设方面的相关知识进行学习和研究，制定研究计划和方案。2.实地测量和数据分析（3-5周）组织实地调查，对校园内的气象要素进行实测，采集数据，并对数据进行分析。3.结果的展示和分析（1-2周）综合分析数据，整理研究结果，对校园小气候的变化趋势和影响因素进行描述和分析。4.后期报告撰写（1-2周）将研究结果进行整理总结，形成研究报告，撰写论文。