语言文字行文规范制度语言文字规范化的要求和做法(11篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。语言文字行文规范制度语言文字规范化的要求和做法篇一1、建立、健全或调整学校各级语言文字工作领导小组，制定学校语言文字工作规划，指导校语言文字办公室和各学科组落实各项工作。2、开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，使说好普通话、用好规范字成为学校素质教育的重要内容。3、有计划地进行教师、学生的普通话培训和测试与提高工作。4、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高教师和学生语言文字规范意识和应用能力，注重提高教师和学生的语言文字素质。5、加强对推广普通话、用字规范化工作的检查评估，定期对校园用字情况进行检查，并将这项工作作为学校精神文明创建活动，构建现代学校的重要内容之一。6、每年设有一定数量的教师、学生语言文字工作专项经费，以保证活动的顺利开展。几点说明1.不规范字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。学生作业中的不规范字不包括错别字。2.标语、标牌、指示牌、名称牌、标志牌等校园中醒目处的不规范字还包括缺损字。3.教职工指19xx年1月1日后出生的。语言文字行文规范制度语言文字规范化的要求和做法篇二根据中华人民共和国国家通用语言文字法，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知和教体局语言文字工作会议精神，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和幼儿园的各项教育工作结合起来，更好地为幼儿园的教育事业服务，特制定本制度。一、成立幼儿园语言文字工作领导小组领导小组由执行园长任组长，保教主任和后勤主任为副组长，由全园教职工为组员组成。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。二、健全幼儿园语言文字工作网络幼儿园语言文字工作在园长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。为确保幼儿园语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责：一、语言文字工作领导小组职责1．贯彻落实国家语言文字法，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责幼儿园的整体工作，管理幼儿园通用语言文字的应用。2．制定幼儿园语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立幼儿园推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。4．指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。5．布置幼儿园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。6．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。7．做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。8．做好幼儿园网站语言文字的栏目。二、语言文字工作专管人员职责1．宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2．切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作的管理。3．对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。6．积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。7．做好各项档案资料整理工作。三、各年级组长职责1．落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。2．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。3．组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。4．监督执行校园文明语言的实施。5．组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。6．及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。7．严格要求自己，以身作则。一、常规管理1．将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中。2．将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。3．幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。4．对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。5．幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、