小学生之友读后感小学生之友读后感读完某一作品后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的小学生之友读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生之友读后感1我非常喜爱看《小学生之友》。一开学，我就吵着爸爸要买《小学生之友》。当老师把《小学生之友》发到我手上时，它那有趣的封面就深深地吸引了我！上面一只只可爱的动物，栩栩如生，漂亮极了。《小学生之友》里的内容非常丰富，有许多栏目，《米娜娜的安全故事》让我受到了教育；《红泥巴村》让我学会了动手；《欢乐数学》让我开动脑筋思考；《小巴掌童话》给我带来许多快乐；我最喜欢《超级游戏战》，一有空我就拿出《小学友之友》翻到《超级游戏战》指指画画地走起迷宫来，有时还去海底探险找珍珠呢！我看了《不合格的'冰淇淋》之后，知道了外面小买部的东西是不太卫生的，要是买到了三无食品可不好，不仅吃坏了肚子还伤害了我们的身体健康！《小学生之友》给我带来了无穷的乐趣！它真是我们的好朋友！小学生之友读后感2“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“是一句名言。告诉我们要多读书，读好书的名言。就说我吧，就爱读书，比如《故事大王》，《西游记》，《三国演义》等。但我最喜欢的还是《小学生之友》。记得认识《小学生之友》是在暑假里。那天，爸爸带我去宝葫芦玩的时候，路过一家报亭，刚好《小学生之友》第10周出版。我迫不及待的`拿了书，打开一看，灵感就来了，觉得里面精彩的地方太多了。有连环画·猜谜游戏和机智故事，我看的津津有味。下午，回家后我还在想《小学生之友》给我带来了很多的乐趣。它教会了我很多的知识，用四个字的形容就是受益无穷！我终于知道了什么是开卷有益。古人说：“逆水行舟，不进则退”。《小学生之友》跟我一起进步，伴随了我一个快乐的童年，在这里，我想对《小学生之友》说一句话：“谢谢你“！小学生之友读后感3《生之友》中的l探寻先峰r使大家知道了科学秘密。l奇趣自然r使大家知道了当然中的信息内容。l国防探秘r使我们了解相关国防中的事儿。l数学课故事会r能够使大家数学课发展，使大家的演算更中高精密。就拿那第十一期的美梦草而言吧！小仙女为了更好地谢谢它，送了蹦蹦兔一株美梦草。随后，蹦蹦兔各自将美梦草的叶子各自送了给了山猫，小熊猫，小鹿，青蛙和小熊。但是，那晚，蹦蹦兔却干了一个高兴的.梦：它身背邮包，在云朵中穿梭。他们落在地面上，很多动物都出来，蹦蹦兔与大伙儿一起玩游戏，小仙女也来啦，带著一颗颗小星星来啦。大伙儿在一起唱着跳着，可高兴了！如何还会继续做那样美丽的梦？啊！这个故事告知大家：有好东西一定要和大伙儿一起共享，就可以得到友谊。小学生之友读后感4每次看见老师发《小学生之友》的时候，我总是很期待，一旦发到了我手上，我就爱不释手，一定要一口气看完。《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》，一只食蚁兽向蚂蚁求助，蚂蚁竟然好心的答应了，后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助？蚂蚁也敢答应？它们不怕食蚁兽吃了它？食蚁兽还是蚂蚁的朋友？这篇文章真是又奇怪又有趣！读了这篇文章，我明白了再强大的人也有弱点，它也需要朋友的`帮助。《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》，它是我的良师益友。小学生之友读后感5今天，我读了这样一篇文章《请给他们自由》。我喜欢读《小学生之友》，我们班的童鞋都知道我是一个爱捉昆虫的小男孩。因此我被大伙儿称为“小法布尔”。听到同学们这样叫我，我心里美滋滋的。可当我看了《请给他们自由》后，我不再捉昆虫玩了。文中的一些描写场景至今还深深地刻在我的脑海里：一头座头鲸正欢乐地在大海里游着，还唱着歌。可不远一张巨大的网网住了水中正在游戏的生灵…..当读到这里，我心跳加速，真希望这些水中的精灵们能够侥幸逃脱，遗憾的是他们不能，它们永远地失去了自由。这篇故事让我知道了海洋生物的命运是这样，我们平常所捕捉的`昆虫生命何尝不是这样呢?大千世界的所有动物都是人类的朋友，它们渴望生存，自由。我们必须保护动物，还它们自由。小学生之友读后感6从上小学后，我就有了一位新的小伙伴——《小学生之友》，它一直陪伴着我，丰富了我的课余生活，增长了我的知识。每次老师一发下《小学生之友》这本书，我就会马上放下手中的事儿，如饥似渴地看起来，恨不得一口气把这本书看完。《小学生之友》是我的良师。它每期都有精彩的`范文和精彩的故事，当中还有有名作家的点评，引领着我学习，通过阅读使我积累了好多很好的词汇，对我的写作水平的提高有着很大的帮助。《小学生之友》还是我的好朋友。书中不仅有引人入胜的科学故事、趣味十足的智慧宫还有耐人寻味的卡通连环画和许多贴近生活的好作文。每一次老师发下来，我都爱不释手的读了一遍又一遍，里面都是我喜爱的文章、喜欢的文字，