中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族课程标准：运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。运用人口分布图说出我国人口的分布概况。运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。教学目标：使学生了解我国疆域和行政区划。使学生了解我国各省（市、自治区）的简称和省会（或首府）。使学生了解我国五大海域。使学生了解我国人口和民族。使学生了解我国人口分布、增长状况。使学生了解我国民族状况。重点和难点：1、我国位置、面积、所濒临的海洋、省级行政区及其行政中心的简称。2、我国人口分布、增长及我国的人口政策、民族状况及民族政策。课时安排：1课时学习过程：一、位置和面积：位置：相对位置：中国位于东半球、北半球；中国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚洲大陆内部，是一个海陆兼备的国家。思考：习惯上常说：“中国屹立在世界的东方”，为什么？绝对位置：纬度位置：南（极）：位于南海南部南沙群岛的曾母暗沙，约4°N；北（极）：位于黑龙江省漠河镇以北的黑龙江（俄称为阿穆尔河）主航道中心线上，约为53°N；纬度位置：我国南北跨越49°左右，相距约5500千米。当2月南国春回大地之时，北国东北仍然是千里冰封。纬度位置的优点：北回归线从我国南部穿过，我国绝大部分属于温带，南部有一小部分位于热带，北部没有寒带。南北气候差别很大，这既有利于人民生活，又有利于发展多种经营。经度位置：东（极）：位于黑龙江省抚远县以东的黑龙江与乌苏里江交汇处主航道中心线（“耶”字碑东角）上，约为135°5ˊE；西（极）：位于新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原，约为73°40ˊE。经度位置：我国东西跨越经度62°，相距约5200千米，时差达4小时以上，横跨东5区到东9区。当东部的乌苏里江上旭日东升之时，西部帕米尔高原仍然是繁星满天。我国位置的优越性：东部广大地区深受海洋的影响，降水丰富，有利于发展农业生产。南北温度带多样，有利于发展多种经营。海岸线漫长，有利于从海上同世界各国交往。陆疆漫长，便于从陆上同世界各国交往，古代便是“丝绸之路”，现代有著名的“欧亚大陆桥”连通欧亚两大洲。面积：领土幅员辽阔，约960万。（最新数据为1045万Km2）位于俄罗斯（1700万Km2）、加拿大（990万Km2）之后，居第三位，美国为930万Km2，第四位；巴西第五位。二、疆界与邻国：疆界：陆疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，长达2万多Km（22800Km）海疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，大陆海岸线长达1万8千多Km，加上岛屿海岸线共计2万多Km。邻国：陆上邻国：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、汗；巴、印、尼和不丹，还有缅甸、老挝和越南。共14个国家。海上隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国家。三、我国的海洋：我国濒临的海洋：自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海和台湾以东太平洋海区五部分。渤海：古称沧海，是我国的内海。黄海：因受黄河、长江等河流的影响，加之海水低温低盐和高含沙量的原因，常呈浅黄色，故称黄海。东海：是我国沿海岛屿最多的海，台湾海峡属于东海。南海：是我国面积最大、深度最大的海，因处于热带，故水温高、盐度大。台湾东侧太平洋海域：海区的划分：（见初中地理4册第七章“中国水产业分布图”）渤海：渤海与黄海分界线是：辽东半岛老铁山角-山东半岛蓬莱角一线。黄海与东海的分界线是：长江口北侧的启东角-朝鲜半岛的济洲岛一线。东海与南海的分界线是：台湾岛南端的鹅銮鼻-南澳岛-广东与福建两省的交界处。四、行政区划：三级行政区划体制：省、县、乡三级：共有34个省级行政单位（23省、5自治区、4直辖市、2特别行政区）。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。各省市自治区的别称和省会（首府）：1999年以后，我国一级行政区简称表：中华人民共和国自1999年12月20日对澳门恢复行使主权为止，划分为23个行政省、5个、4个直辖市、2个共计34个一级行政区，之后数量一直稳定不变。五、中国的人口：中国是世界上人口最多的国家：世界上人口最多的国家：2000年人口普查的数据，全国人口12.95亿，约占当时全世界人口的1/5以上，是世界上人口最多的国家。人口分布极为不均：我国各省区中，人口最多的是河南、山东、广东和四川等；人口最少的是西藏、新疆等。人口增长过快：建国以来，短短的几十年中，人口总数从建国初的5.4亿增长到12.95