会计学SectionAWarmingupAnimalsareman’sfriends.What’sthis?Andhowtodescribeit?AfricanelephantsChimpanzeesKangaroosManateesCheetahsIamlikethisanimalbecauseIamstrongandintelligent.Ilikewater,andIliketoeatvegetables.1.endangereda.theplacewheresomethinglives.2.Mangroveswampsb.therearen’tverymanyofthem.3.habitatc.underwaterplantsandvegetation.4.aquaticfeedd.aplacewheretreesgrowinwater.Listenagain.Completethechart:Howbigaremanatees?英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。ManypeoplespeakEnglish.谓语：speak的动作是由主语manypeople来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。Englishisspokenbymanypeople.主语English是动词speak的承受者。动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时：am／is／are＋taught一般过去时：was／were＋taught一般将来时：will／shallbe＋taught现在进行时：am／is／arebeing＋taught过去进行时：have／hasbeen＋taught现在完成时：have／hasbeen＋taught歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。被动语态的用法:(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)Thisbookwaspublishedin1981.这本书出版于1981年。(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。ThewindowwasbrokenbyMike.窗户是迈克打破的。Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。Eighthoursperdayforsleepmustbeguaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。suitableadj．合适的；适宜的tinyadj．极小的；微小的cagen．笼子；囚笼disgustedadj.厌恶的；憎恶的educatev．教育；培养carefor关怀；照顾urgev．强烈要求；竭力主张Zoosareterribleplacesforanimalstolive．Theanimalsarekeptintinycagesandcanhardlymoveatall．Andtheyareonlygivenfoodonceaday．Writing:DearEditor,Afterreadingthetwoletters,IrealizethatImustsaysomethingaboutanimalsandzoos．Idon’tagreewithdisgusted．Infact,manyanimalsonlyeatonceadayoronceeveryfewdays,sofeedingthemjustonceadayisnotaproblematall．Ithinkzoosareveryimportanttoanimals．Theycanstopmanyendangeredanimalsfrombeingkilledorhunted．Theycanprovidemanwithplacesforresearchwork．Alsowecanvisittheanimalsinthezoostolearnsomeknowledgetoprotecttheanimalsbetter．Sincerely,×××stopridingincarsPairwork:thehousethattrashbui