6.1物体的质量1.一根铁钉和一根大头针的相同之处1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？和不同之处？2.一杯水和一桶水的相同之处和2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？不同之处？3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？大小的木结构楼房有何不同？不同物体含有的物质多少不一定相同一、质量m：物体所含物质的多少质量：1.国际单位制中质量的单位：国际千克原器国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位千克（）千克（kg）2.其它单位：其它单位：其它单位毫克(m(mg)）、吨）毫克(m)、克（g）、吨（t））、3.单位换算：单位换算：单位换算1031t=____kg10-310-61g=____kg1mg=____kg（课堂练习）课堂练习）×8×10-2g=8×10-5kg×(1)80mg=_________××(2)0.5t=5×102kg=5×105g(2)(3)一些常见物体的质量：一些常见物体的质量：一些常见物体的质量一张邮票的质量大约：一张邮票的质量大约：50mg一个中学生的质量约：一个中学生的质量约：50kg一枚大头针的质量：一枚大头针的质量：80mg一各苹果的质量大约：一各苹果的质量大约：150g一元硬币的质量：10g一元硬币的质量：一只鸡的质量大约：一只鸡的质量大约：2kg大象的质量约：2t一头大象的质量约：一本物理书的质量：一本物理书的质量：0.25kg一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量：120t磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具案秤电子秤二、实验室常用的测质量的工具：实验室常用的测质量的工具：托盘天平和物理天平托盘天平物理天平构造分度盘横梁游码标尺底座指针托盘砝码平衡螺母2.使用方法：2.使用方法：测量前使用方法1.将天平放在水平工作台上将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线将游码移至标尺左端的“刻度线将游码移至标尺左端的处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对调节横梁上的平衡螺母，调节横梁上的平衡螺母准分度盘中央的刻度线（怎样调？）准分度盘中央的刻度线（怎样调？）1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘物体放在天平的左盘，物体放在天平的左盘码？）码（码？）2.移游码在标尺上的移，使指针对准分度盘的中线物体的右盘码的标尺上游码左端对的测量时读数水平台上放天平；测量之前要调平；游对零，调螺母；指针在中就平衡。测量时，左物右码放盘中；先加大，后加小，不平再把游码调。3.天平的使用注意事项3.天平的使用注意事项（1）用天平测量物体的质量时，不能用天平测量物体的质量时，超过天平的最大测量值，用镊子超过天平的最大测量值，往盘里加减砝码时要轻拿轻放。往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。天平里，不要用手直接拿砝码。探究：质量与物体形状、探究：质量与物体形状、状态和位置有无关系？有无关系？猜想：猜想：设计实验：设计实验：1.把一块橡皮泥把它捏成各种形状，把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。分别用天平测出其质量。2.让冰熔化成水，用天平测出冰熔化让冰熔化成水，前后的质量。前后的质量。位置改变质量不变位置改变质量不变结论:结论:质量是物体的属性，质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．形状、状态、位置的改变而变化．三、质量是物体的属性当物体的形状、状态、位置发当物体的形状、状态、生变化时，物体的质量不变。生变化时，物体的质量不变。课堂练习:课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（C）1.下面关于质量的说法正确的下面关于质量的说法正确的（A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（C）2.下列说法中正确的是下列说法中正确的是（A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大1kg铁比铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变玻璃杯打碎后，D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也一杯水凝固成冰后体积变大，变大3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是D（A、把铜棒加热到100℃、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开4.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，后称得其质量为2.4kg，这是因为（C）A、由于温度升高了，所以其质量变小了由于温度升高了，B、质量不