林厝國民小學九十九學年度第二學期一年級綜合活動課程計畫﹙一﹚一年級下學期之學習目標能蒐集世界、古今各種錢幣。能介紹自己的蒐集品。能說出得到錢的管道和感受。能發表如何處理錢。能說出錢的用途。能說出自己用錢的時機。能說出對零用錢的看法。能說明「該省則省；該用則用」、「積少成多」等用錢原則。能說出沒錢或錢不夠的解決方法。能說出購物前應有的考慮做法。能分享購物的注意事項。能說出對「錢非萬能」的看法。能說明「有備無患」、「助人最樂」等有意義用錢的方法。能了解適合的書包重量。會檢查自己書包裡的物品是否需要。能檢查自己背書包的方法是否安全。能說出整理書包的方法。能把東西分類並放進書包裡。能說出正確安全的背書包方法。能正確的而安全背書包。能檢查自己在教室裡使用空間是否整潔。能檢查自己在教室裡使用空間是否安全。能將自己的東西依使用時機分類。能實際整理教室裡的使用空間，使它整潔又安全。能省思說明自己在家裡做功課的地方是否整潔和安全。能說出怎樣讓家裡做功課的地方整潔又安全。能說出整理空間時應注意的事。能實際練習整理家裡做功課的地方。能說出和別人身體碰觸的類型及感覺。能分辨可以接受或是不舒服感覺的碰觸方式。能說出不舒服碰觸的經驗和當時的反應，並了解身體自主權的觀念。面對不舒服的碰觸能做出適當的反應並知道當自己造成別人不舒服時的做法。能知道避免身體不當碰觸的方法。能舉例說明尊重別人身體和感覺的具體做法。能舉例說明尊重別人物權的具體做法。能說出自己和別人意見不同時的處理方法。能說出意見不同時適當的解決方式。了解並遵守團體中共同的規則。舉例說明遭受不合理對待的事件、處理方法和結果。能思考和演練再度遭受不合理對待時的有效處理方式。能說出如何尋求救助的資訊與管道。能描述自己負責的班級工作。能說出自己的工作對班上的幫助。能說出自己想幫忙班上做的事。能分享自願為班上做事的心得。能說出班上需要團隊合作的事項。能說出如何完成班級共同的工作。能完成一件團隊合作的班級事項。能描述合作做事時所發生的事及處理情形。能具體說明合作做事後的心得與感受。能分析並提出合作做事和獨自做事的異同。能提出促進團隊合作的作法。能說出自己自由聯想的結果。能說出自己在想像遊戲中的發現。能自由自在的聯想。願意分享自己聯想的方法或經驗。能以創意的方式，演出動物或情境。能發揮創意，自編動物的故事。能分組把自編的故事演出來。能說出欣賞創意表演的發現。能說出參與創意活動的感受。能說出交換玩具後，發現的新玩法。能說出改變玩具玩法的原則。能改變自己玩具的特性。能體驗玩具或遊戲的新玩法。能體會創新過程的甘苦。(二)一年級下學期九年一貫綜合活動課程各單元內涵分析週次實施期間主題單元名稱分段能力指標學習目標教學重點節數教學資源評量方法相關領域、重大議題能力指標十大基本能力一2/8|2/14一、錢和我1.認識錢2-1-2分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。1.參與錢幣博覽會活動。1-1能蒐集世界、古今各種錢幣。1-2能介紹自己的蒐集品。2.探討錢的來源。2-1能說出得到錢的管道和感受。2-2能發表如何處理錢。（一）錢幣展覽會●蒐集各種錢幣、塑膠貨幣。●布置和解說展覽品。（二）錢從哪裡來●探討自己錢的來源。●省思得到錢的感覺和意義。●發表處理錢的作法。2教師：「錢幣博覽會」教學卡、蒐集貨幣圖片或實物，代保管學童蒐集品。學童：蒐集各種錢幣（實物或圖片）。檔案評量口語評量◎生活課程7-1-7察覺事出有因，且能感覺到它有因果關係。9-1-7喜歡探討，感受發現的樂趣。◎自然與生活科技學習領域5-1-1-1喜歡探討，感受發現的樂趣。◎生涯發展教育2-1-1激發對工作世界的好奇心。●主動探索與研究○表達、溝通與分享二2/15|2/21一、錢和我2.我會用錢2-1-2分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。3.了解錢的功能。3-1能說出錢的用途。3-2能說出自己用錢的時機。4.分享對零用錢看法。4-1能說出對零用錢的看法。4-2能說明「該省則省；該用則用」、「積少成多」等用錢原則。4-3能說出沒錢或錢不夠的解決方法。5.分享自己購物經驗。5-1能說出購物前應有的考慮做法。5-2能分享購物的注意事項。6.實踐有意義用錢。6-1能說出對「錢非萬能」的看法。6-2能說出「有備無患」、「助人最樂」等有意義用錢的方法。（一）錢的用處大家談●發表錢的功能。●分享自己用錢的經驗。（二）零用錢知多少●討論對零用錢的需求。●討論「沒零用錢時怎麼辦」。（三）我會買東西●發表面對「物質引誘」