生物第一学期教研计划六年级2012.9一、指导思想：以新课改为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新课改的一致性，通过新课改的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养。二、教研目标：以“育人”为主题，构建有效育人机制，改变孤军奋战模式，形成育人合形成生物科组育人文化；以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，提升教研品质，构建有效教研模式，创建教研新文化。进一步探究生物科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生物科学的素养，促进学生素质的全面提高。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强校本教学研究，深化课堂教学改革，着眼于教会学生学习。注重抓好生物组和谐发展，全面提高本校生物教师素质和教学质量。增强团结、协作的精神，争创校先进教研组。三教研要求本学期生物教研组将根据学校的安排，实施科教兴校战略，按照新课程改革的各项要求，学习探讨新课程教学理念，提高生物教师的科学素养和基本技能。1．认真学习教育理论现代教育观念的转变是实施素质教育的关键，生物教研组将在生物教研时间里组织全体生物教师学习素质教育的相关理论。研究新教材、教学大纲、教学过程和教学方法，从而提高教师教学水平和教学质量。突出学习重点。引导教师围绕“个性发展”、“创新教育”、“研究性学习”等热点问题进行学习。完善学习制度。组织生物备课组全体人员制订切实可行的学习计划，采用集体学习和个人学习相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2．鼓励创新教育，推进教学改革根据本校实际情况，借鉴其它学校经验，大力推进教育创新，形成具有我校的教学特色，从而促进学生全面而有个性的发展和教师素质的提高。在间周一次的生物教研活动中，认真组织学习教材、教学大纲，积极开展研讨活动，明确教案的指导思想、环节。认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，3．科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施抓好常规教学。教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量的生命线，是实施素质教育的重要法宝。本学期教学常规将以课堂教学为中心,抓好集体备课，切实提高教学质量。培养学生的创新精神和实践活动，落实"双基"和学生学习习惯的培养，真正把素质教育落在实处。4．积极开展教科研活动，促进教师素质的全面提高充分发挥优秀教师的带头作用。让骨干教师上示范课、作理论指导，提高教师的整体教学和研究水平。通过上汇报课、研究课、说课、教材分析等形式，营造我校的教研氛围，让每个教师都有很大的提高，从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面相互学习，共同提高。5．积极参与学校网页建设，多利用网络资源，做到资源共享。四、教研措施1．认真落实学校教务处教科室的任务2．充分发挥全体教师的主观能动性积极参与。3．借鉴洋思经验，结合本校实际进行教学五、教研内容及周次安排第一周制定学科教学计划，强调教学计划的具体格式，安排本周听课和的说课活动。第三周评课，布置下一周听课活动。第五周评课，指出优缺点，布置下周工作。第七周制定复习计划，准备迎接下周的质量检测第九周总结质量检测试卷中出现的问题，对下一阶段教学提出改进方法第十一周学习生物新型课堂的教学方法第十三周评课，制定复习计划第十五周教研组工作小结，总结经验为下一学期做好准备。