幼儿园中班数学教案?复习8以内的数数?含反思中班数学教案?复习8以内的数数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、判断力和思维敏捷性，复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班数学?复习8以内的数数?含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：复习8以内的数数活动目的：1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣；2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性；3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、让孩子们能正确判断数量。活动准备：8幅小兔拼图，1个大骰子〔上面有3-8个圆点〕、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡〔1-8〕各一张。活动过程：1、拼图游戏：幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；2、教师引导幼儿观察小兔拼图，发现8只小兔的差异，按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术〔如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只〕，幼儿答对后，教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；3、游戏：玩骰子玩法：教师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与教师就做相应的几次动作〔如面上是3个点，就拍三次手〕4、游戏：打保龄球玩法：将全班幼儿分成两组进行比赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：数数(shǔshù)，兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。内容总结〔1〕幼儿园中班数学教案?复习8以内的数数?含反思中班数学教案?复习8以内的数数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、判断力和思维敏捷性，复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园中班数学?复习8以内的数数?含反思教案吧〔2〕活动准备：8幅小兔拼图，1个大骰子〔上面有3-8个圆点〕、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡〔1-8〕各一张