幼儿园中班优秀数学教案?5以内的序数?含反思中班优秀数学教案?5以内的序数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从不同的方向找到物体排列的位置，认识5以内的序数，学习序数词“第几〞，开展观察能力、判断能力，提高动手操作能力，快来看看幼儿园中班优秀数学?5以内的序数?含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：5以内的序数设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比拟模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以?幼儿园教育指导纲要?的先进理念为指导，让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。活动目标：1、认识5以内的序数，学习序数词第几。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、开展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。活动过程：〔一〕谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。〔二〕以小动物住新房活动，学习5以内的序数。〔1〕出示楼房图片，引导幼儿观察。提问：这是什么数数这座楼房一共有几层〔引导幼儿数一数并贴上1mdash;5的数字。〕〔2〕教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。〔3〕教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。〔4〕游戏找小动物要求幼儿能正确迅速地说出xx动物住在第x层楼。〔三〕幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。〔1〕介绍操作游戏的材料及玩法。A组：坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说xx小动物坐在第x节车厢或第x节车厢坐的是xx动物。做好后帮它们更换位置再说。B组：捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各只小动物分别藏在树下，说说xx动物藏在第x棵树下。〔2〕幼儿操作，教师巡回指导。〔3〕教师小结。A：请幼儿介绍自己的操作方法。B小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一。从不同的方向看物体的排列位置也不同。〔四〕、游戏排队。讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说我排第x。幼儿游戏。〔3mdash;4遍〕〔五〕活动结束。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：集合论根本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。内容总结〔1〕幼儿园中班优秀数学教案?5以内的序数?含反思中班优秀数学教案?5以内的序数?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从不同的方向找到物体排列的位置，认识5以内的序数，学习序数词“第几〞，开展观察能力、判断能力，提高动手操作能力，快来看看幼儿园中班优秀数学?5以内的序数?含反思教案吧〔2〕活动准备：1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等