部编版年级上册教学计划部编版年级上册教学计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的部编版年级上册教学计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。部编版年级上册教学计划1语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、本学期教学的主要任务和要求：1、知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。2、能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。3、情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。三、教材的重点和难点：1、要求学生掌握九年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、本学期提高教学质量的主要措施：1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。2、做题给学生有时间限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。3、坚持做好作文训练。作文片段训练坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。五、教学进度安排表：部编版年级上册教学计划2一、学生基本情况分析本班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生上课喜欢开小差、懒惰、写字潦草、读书较困难。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，写作的时候感觉无从下手，不会表达自己的真情实感。在课堂上，应着重培养学生语文良好的行为习惯。二、教学目标1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。4、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。6、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。三、教学重难点教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。加强词、句训练。2、要重视朗读的指导和训练。养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。3、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词佳句。四、教学措施1、精心钻研教材，让课堂有增量。2、营造自主学习的情境，加强预习指导，自行解决生字词。端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养。3、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，练习分析作者的写作目的、情感。4、开展大量阅读，加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。5、精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负