浙江省“区域推进校本教研”协作研究项目研讨会暨校本教研骨干培训会在嘉兴召开为全面推进基础教育课程改革，提高学校教学研究与教学管理水平，2008年5月7-9日，浙江省“区域推进校本教研”协作研究项目研讨会暨校本教研骨干培训会在嘉兴召开，来自协作组的教研室和学校代表共200多人参加了会议。本次会议是我省校本教研“螺旋式推进”的重要一环，是我省校本教研推进第二阶段的一次基础性会议。在校本教研骨干培训的开幕式上，浙江省教育厅教研室柯孔标副主任介绍了“区域推进校本教研”项目的进展情况，并分析了目前校本教研推进过程中存在的主要问题，阐述了下阶段项目工作的主要思路。在随后的一天半会议中，杭州市萧山区教育局教研室的徐和平主任以具体案例介绍了萧山区校本教研研究与实践，并提出以“4+6行动”推进校本教研的新实践。嘉兴市教育学院课程改革处欧益生处长与嘉兴市辅成教育集团的姚江峰、嘉兴21世纪外国语学校的俞玉军三位同志共同作了《根植于教育教学实践的课例研究——嘉兴市校本教研的实践与研究》专题报告，阐述了如何开展课例研究，在真实的教学情景中进行理论与实践对话的探索，以及促进课例研究常态化的一些成功做法。温州市教育教学研究院朱跃跃老师重点介绍了如何走入真实的课堂进行有效的课堂观察的方法。她认为课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况，及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段。最后，浙江省教育厅教研室研训部张丰副主任做了会议小结，他分析了本次会议的任务和收获，并提出下阶段项目推进的三方面工作：课例研究的学习与普及、关注教学管理的改进、推广教学过程改进行动。9日下午，来自15个协作研究基地的负责人参加了项目基地的第二次研讨会，大家就前期研究成果、研究过程的困惑及后继研究思路做了汇报和研讨。通过这次会议，大家统一了思想、扩展了视野、分享了成果、学到了技术，同时也明确了今后的方向。我们相信随着“区域推进校本教研”协作研究项目的研究深入，将会促进教师和学校教学研究和教学管理水平的提高。