小五数学第12讲因数倍数(教师版)—平谷田丰.docx
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第十二讲因数倍数1.如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。2.整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而且没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a.3.因为任何整数都能被1整除,所以任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。4.因为0能被任何不是零的整数整除,所以0是任何不是零的整数的倍数,任何不是零的整数也都是0的因数。(为了方便,我们在研究因数和倍数时,所说的数一般指不是零的自然数。)5.一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的因数的个数是有限的。6.一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数的倍数的个数是无限的。7.个位上是0,2,4,6,8的数,都能被2整除,能被2整除的的数叫做偶数,如2,4,6,8,10,12…..不能被2整除的数叫做奇数,如1,3,5,7,9….8.个位上是0或者5的数,都能被5整除;一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。9.如果一个数的末两位数能被4整除,那么这个数就能被4整除;如果一个数的各位上的数的和能被9整除,那么这个数就能被9整除。10.一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做质数。11.一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数。12.如果一个自然数的因数是质数,这个因数就叫做这个自然数的质因数。13.每个合数都可以写成几个质因数相乘的形式;把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。14.用短除法分解质因数时,先用一个能整除这个合数的质数(通常从最小的开始)去除,得出的商如果是质数,就把除数和商写成相乘的形式,得出的商如果是合数,就照上面的方法继续除下去,直到得出的商是质数为止。然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。15.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。16.公因数只有1的两个数,叫做互质数。如果两个数是互质数,那么它们的最大公因数就只有1。17.如果较小的数是较大数的因数,那么它们的最大公因数就是较小的那个数。18.用分解质因数的方法求两个数的最大公因数,一般用这两个数公有的质因数去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来。19.几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。20.如果两个数是互质数,那么它们的最小公倍数就是这两个数的乘积。21.如果较大数是较小数的倍数,那么它们的最小公倍数就是较大的那个数。22.用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数,一般用这两个数公有的质因数去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。1、掌握找一个数的因数和倍数的方法;对常见的一些特殊数字的因数、倍数进行记忆。2、理解和掌握因数和倍数的概念;质数与奇数;偶数与合数的概念的区分。例一:填空在4、9、36这三个数中:()是()和()的倍数,()和()是()的因数;36的因数一共有()个,它的倍数有()个。解析:在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。找一个数的因数可以一对一对地找,36的因数有:1、36、2、18、3、12、4、9、6,共9个;一个数的倍数的个数是无限的答案:3649,4936;9,无数。例二:圈出5的倍数:1524354053789210054458860在以上圈出的数中,奇数有(),偶数有()。解析:先根据能被5整除的数的特征判断,一个数的个位是0或者5,这个数就是5的倍数;在圈出的数中,再根据奇数与偶数的意义判断,个位上是0的数是偶数,个位上是5的数是奇数答案:;153545;4010060。例三:用“偶数”和“奇数”填空:偶数+()=偶数偶数×偶数=()()+奇数=奇数奇数×奇数=()奇数+()=偶数奇数×()=偶数解析:根据有关性质,两个偶数的和为偶数,两个奇数的和为偶数,一个奇数与一个偶数的和为奇数;两个偶数的积为偶数,两个奇数的积为奇数,一个奇数与一个偶数的积为偶数。除了直接利用性质以外,还可引导学生用数据代入法进行分析和解答。答案:偶数偶数偶数奇数奇数偶数例四:如果(都是不等于0的自然数),那么()。是的倍数B.和都是的倍数C.和都是的因数D.是的因数解析:根据因数和倍数的意义,由分析可知:如果(都是不等于0的自然数),则,,所以和是的因数,是和的倍数。答案:C。例五:有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。解析:从三张卡片中抽出一张,有三种可能,即一位数有三个