冬至的方案关于冬至的方案1一、活动目标1、愿意参与冬至的民俗文化活动。2、能独立或与同伴合作制作饺子。3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。二、活动准备1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》三、活动过程（一）活动导入教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？（二）感知理解1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。2、播放课件“欣赏吧”中的.电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。（三）操作体验1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。（四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。四、活动建议1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。五、活动延伸1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。关于冬至的方案2冬至过节源于我们国家的汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的.记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。二、活动目的1、让同学们更深切、透入地了解冬至团的制作方法和制作过程。2、使学生对家乡美食了解的更加细彻。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的能力提供足够空间。三、活动计划1、了解冬至节的来历及其相关资料。2、上一节如何过好传统节日——冬至节的班队课3、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照留念。4、写一篇过冬至节的日记。三、活动总结，形成成果1、由教师进行活动总结和反思。2、拍的好的照片进行展示汇报、根据学生的日记评出一、二、三等奖。关于冬至的方案3一：活动背景冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。“包饺子”是中国冬至时节许多地方的传统习俗。今年冬至(12月22日)化学学院将举办“冬至阳生春又来”的主题活动。通过包饺子比赛、煮饺子、吃饺子等一系列活动，让同学们在严寒的冬日感受家的温暖，传递同窗温情。并借此机会弘扬我国传统饮食文化——饺子。二：活动目的通过这个活动，搭建20xx级研究生相互了解的平台。同时借此促进各同学之间的交流，增进友谊，增强化学学院的凝聚力，进一步培养同学们团结协作的精神。三：活动主题冬至阳生春又来四：活动对象化学学院20xx级研究生（其它年级的博士生、研究生如有兴趣均可参加）五：活动时间20xx年12月21日(本周日)晚上18:30六：活动地点七：活动内容(1)包饺子(2)包饺子比赛(3)吃饺子八：活动流程活动前期1)由参与同学共同负责把场地内的杂物清理干净。2)场地清理干净后方可离场。3)由生活部把场地交还给餐厅，并表示感谢。4)由宣传部出一份有关本次活动的总结报告。九：注意事项1)在比赛的过程中同学们需注意现场秩序和安全。(学科负责人负责)2)包饺子过程中所有人员不得有不得体的'打闹，不得随处乱撒面粉，不得浪费食品等3)如需擀面棒，由生活部负责购买。4)活动人数较多，地方较小，请所有人员在整个活动过程中注意安全。5)讲究卫生，包饺子前要洗手。6)注意准时到场。7)在活动中注意保持良好的形象。十：比赛细则1)由各位同学自愿报名参加比赛，分别负责擀面皮(是否需要擀面皮待定)、包饺子，在规定时间内所包的饺子在保质的情况下数量多的组别获胜。获胜的组别的全体人员接受奖励。2)比赛分组：根据报名情况进行分组3)奖励：对获胜的小组进行奖励，对应的各参赛组均有小礼品赠送。十一：