《天宫课堂》第二课观看心得【精品多篇】导语：《天宫课堂》第二课观看心得【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。天宫课堂第二课观后感及感想篇一天宫课堂第二课，中国空间站上演“点水成冰”。3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。这是地面主课堂中国科技馆内的学生在听讲。新华社记者郭中正摄3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。这是中国空间站第二次太空授课。本次太空授课活动采取天地对话方式进行，地面主课堂设置在北京中国科技馆，分课堂分别设置在西藏自治区拉萨市和新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市。“没有看够，再多来点儿吧！”“国家真是强大了，现在我坐在家里都能听航天员讲课，太高大上了”……“天宫课堂”第二课的直播结束后，网友们纷纷感慨留言。伴随着我国在航天领域取得越来越多的突破，越来越多的中国人被点燃对太空的无限热情。天宫课堂第二课日记200字篇二王梓萌奇妙的泡泡悬浮在半空之中，久久不落下；物体能够在空中直线飞行，不偏离轨道……这些事在地球上难以体验的。可在太空中，因为失重，这些神奇的现象都展示出来了！看了仅仅四五十多分钟的太空教课，心中却久久不能平静。谢谢航天老师们给我们带来无限的知识，教我们有趣的实验，这使我对太空的好奇又增加了，用热情来探索太空，探索那未知的领域。我的理想是蓝色的，在这上面增添了一抹亮眼的红色，那是五星红旗的颜色。我把蓝色穿身上，把红色绣在胸前！2022天宫课堂第二课观后感篇三3月23日下午，怀着探知、了解宇宙奥秘的强烈兴趣，我与全国各地的中小学生一起，共同上了“天宫课堂”第二课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师一起为我们授课。老师们的讲课，让我受益匪浅，收获满满。课堂上，王亚平老师和叶光富老师默契配合，为我们操作演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。通过两位老师的演示，我们神奇地发现，结晶核颗粒可以打破液体的稳定状态，让液体迅速结晶；水在表面张力作用下，能够让两个塑料板连接起来；在太空中快速旋转装有油和水的小瓶，在离心作用下水和油能够实现分层；在太空中把北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”抛出，它会沿着原有方向匀速前进，不会掉落。更让我们大开眼界的是，三位航天员老师还配合为我们介绍了利用空间站特殊环境打造我们国家太空实验室的情况。王亚平老师和叶光富老师分别为我们介绍了空间站里高微重力科学实验柜、无容器材料实验柜的科学实验奥秘，为我们解密了悬浮实验台可将微重力水平提高；无容器材料实验柜的实验样品可悬浮，与容器表面不接触。在介绍无容器材料实验柜时，王亚平老师还为我们展示了锆金属熔化与凝固实验，让我们知道小球深过冷过程中会出现“再辉”的奇妙现象。从这些神奇的太空实验中，我不仅体验到了科学实验的乐趣，更深深地体会到宇宙真的奥秘无穷。“天宫课堂”激起了我对科学、对宇宙探索的浓厚兴趣。作为新时代的小学生，我要以航天员老师们为榜样，加强身体锻炼，努力学习，学好知识本领，张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航，用科学研究造福全人类，建设我们更加美好的新家园！天宫课堂第二课日记200字篇四倪昕翊“出差三人组”航天员王亚平，翟志刚，叶光富再次进行太空授课。其中我最喜欢的就是太空“冰雪”实验了！只见王亚平老师从袋子里挤出一个液体球，接着用有着特殊化学物质的管子碰了碰水球，水球变得像冰一样，但有趣的是，它是发热的，王老师说这是失重状态下过饱和溶液结晶现象。对于我们来说，这太不可思议了！虽然我们现在只能在相隔千里的电视上看天宫课堂，但是我相信，在不远的将来，我们可以亲身上太空与授课老师面对面交流，感受在太空中遨游的乐趣。天宫课堂第二课日记200字篇五顾婉婷我观看了“天宫课堂”第二课，宇航员们把课堂搬到了空间站，用生动的实验给我们上了一堂难忘而又有趣的课。空间站里，宇航员做了“太空冰雪”实验、“液桥演示”实验、“水油分离”实)○(验、“太空抛物”实验。其中最吸引我的是“太空冰雪”实验。当结晶颗粒打破液体稳定状态迅速结晶时，我兴奋得叫了起来。宇宙的奥秘真是妙不可言！神舟13号宇航员的名字也深深地烙在了我的心里：王亚平，霍志刚，叶光富。我要向他们好好学习，积极锻炼身体，长大也要成为一个对社会有用的人。天宫课堂第二课日记200字篇六宋振宇“天宫课堂”第2课开课了！“太空教师”王亚平，翟志刚，叶光富向我们展示了一系列的在太空进行的实验。如：太空“冰雪实验”，水油分离实验，太空抛物实验……此外，我们还见识了航天员在太空的生活环境和空间科学设备。这次课程不仅让我体会到太空与地球的不同，也让我明白了不少的科学知识。他们那种勇于探索，并实践科学的精神值得我们学习。作为一名